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《我的叔叔于勒》教学反思(会员上传)

发布时间:2020-01-17 14:59:02

《我的叔叔于勒》教学反思

肥东石塘中学 黄振

《我的叔叔于勒》是外国文学作品中的名篇,是初中语文教材中的“元老”级课文学习本课要完成的主要任务是:1、通过分析人物形象,体会作者的感情,同时认识资本主义社会中存在几乎没有人间的亲情、友情,只有金钱的现实;2、通过对比分析,引导学生对人与人关系的正确认识

本课的重点在于分析人物形象,我先让学生找出有关人物语言、神情的句子,再指名有感情地读,在学生充分阅读的基础上,让学生合作学习分析人物性格在知晓人物性格后,学生操练,把人物特点活灵活现地展示给课堂上

在学生对人物性格把握之后,我接着引导学生认识、处理金钱与亲情,或者说是人与人之间的关系,因为人与人之间的关系,不仅在过去,在国外、即使在现在,在我们周围,也是一个深刻的我引导学生做两个联想想象创新试题之后,强调做人儿女的我们应承担自己该承担的义务,到这一步之后,我又引导学生谈感想―――你看了这个“嫌贫爱富”的故事之后,有什么启发?同学们发言积极,有人说:不要把实现理想的愿望寄托在别人身上,应该通过自己去奋斗、去努力,去争取;有人说:在亲情和金钱上,应该珍惜亲情,淡泊名利;还有的说:对弱者应多付出爱心和同情心,树立正确的人生观到这里,我觉得火候已到,顺势教育学生对周围需要帮助的人,我们一定要伸出援助之手,能尽多少力就尽多少力课快结束时,我用黄色粉笔画了一个大大的金元宝来阐述“在资本主义社会里,人与人之间是纯粹的金钱关系”同学们大声喊出:“金元宝!!”

不过,在教学过程中,也出现了一些不可避免的问题:

1、 整体感知环节,把整文交给学生处理,过于粗糙,如果把各个问题细化,学生就会获得更多知识

2、对各环节的时间分配不够合理,特别是展示与点评的时间仓促

3、学法指导不够到位,致使人物分析不够透彻

总之,这堂课的效果还是比较好的下课的铃声响了,同学们还不知道,感觉时间过得太快以后在长期的教学实践中,我一定要多给学生时间接触文本,实现我的课堂真正高效!