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2013届高考语文二轮复习专题训练试题(四川省专用版)

发布时间:2020-01-01 02:00:02

专项训练(一) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()

A.叱咤/姹紫嫣红木讷/方枘圆凿

瑕疵/龇牙咧嘴熨帖/钟灵毓秀

B.泥淖/绰绰有余嗔怪/瞋目而视

逡巡/怙恶不悛修葺/提纲挈领

C.勒索/悬崖勒马纤绳/纤尘不染

稽首/无稽之谈巷道/街头巷尾

D.伺候/伺机而动吭声/引吭高歌

蹊跷/独辟蹊径落枕/落英缤纷

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.宛然无所是从沸反盈天心急如焚

B.落寞源远流长曲境通幽终南捷径

C.铺垫过犹不及殒身不恤没精打采

D.融资信心辈增深居简出学富五车

3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()

A.张雁全和曹缘今年在国际大赛中几乎每战必胜,在7月28日开幕的英国伦敦奥运会上,他俩也染指金牌

B.为了纪念孔子诞辰,社会各界在孔庙大成殿前隆重集会,举行了别开生面的祭孔活动

C.在成都市举行的第12届中国书法大赛上,各路名家纷纷舞文弄墨,创作了一幅幅优秀的书法作品

D.在今年的车展中,奔驰精品展台面积比以往扩大了许多,让所有热爱奔驰的人趋之若鹜

4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)()

A.中国公民在苏丹遭劫持虽然是一起偶发事件,但这告诉我们,出国前要了解海外的安全形势,防止各类安全风险,以便采取有效措施

B.“两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能拿得起药,看得起病

C.刘翔在“两会”的提案中坦承,运动员文化教育效果不理想的原因是运动员本身主观能动性不强、自我约束能力差造成的

D.“教育创强”工作进入攻坚阶段之后,面临着一系列深层次的问题,它们是我市教育改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题

二、语言运用(20分)

5.阅读下面一则消息,将其改为一句话新闻(必须是单句,不可遗漏要点,25字以内)(4分)

今年秋季开学起,全省102所省级示范高中将每年另外招收5100名农村籍学生,由省里补助学费和生活费昨日,在全省教育工作会议上,省教育厅宣布全面启动实施“飞翔计划”

省教育厅有关部门负责人表示,与学籍在城市的进城务工人员子女不同,这5100名农村学生要求户籍和学籍所在地都为农村他们进入省级示范高中后,与其他学生待遇相同,随机编班

据介绍,“飞翔计划”希望给农村孩子更多机会享受优质教育资源省教育厅称,各省级示范高中实施“飞翔计划”,招收农村籍学生的情况,将作为“省级示范”督导复评的重要参考指标

答:

6.用故事、案例阐明道理、陈述主张,可以使人觉得形象生动,耐人寻味参看下面两个例句,请你创作或复述一个故事(案例),并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张(6分)

例句:①护士叫醒熟睡中的患者,让他服用安眠药

——有些人只知道机械地做事,对做事的目的却不了解,甚至于南辕北辙

②林巧稚大夫一生没有婚育,却成为公认的妇产科专家

——好的学者、读者不必就是诗人或作家

答:

7.朱熹《春日》一诗中写道:“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”请围绕“无边光景一时新”展开合理想象,写一段话要求:描写生动,至少运用一种修辞手法,不少于60字(6分)

答:

8.将下面的长单句改为四个短句,可适当增删词语,但不能改变全句意思(4分)

“二十世纪中国文学”就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成的走向并汇入“世界文学”总体格局、折射并表现古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起的文学进程

答:

专项训练(二) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(3分)()

A.忖度(cǔn)戕害(qiāng)

按捺不住(nài)年高德劭(shào)

B.呼吁(yù)混淆(xiáo)

皓首穷经(hào)卷帙浩繁(yì)

C.惦记(diàn)孝悌(dì)

曲水流觞(shāng)信手拈来(niān)

D.愀然(qiǎo)摒弃(bìng)

逸兴遄飞(chuán)铩羽而归(shā)

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.闲置 冷板凳 竹暴平安 如切如磋,如琢如磨

B.盲点印花税功亏一篑前世不忘,后事之师

C.陨石西洋景胁肩谄笑将欲夺之,必固与之

D.休假双规制轻歌曼舞阳春白雪,和者必寡

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()

走进荆州园,一座青铜“虎座鸟架鼓”雕塑首先映入眼帘:两只昂首卷尾、四肢屈服、背向而踞的卧虎为底座,虎背上各立一只长腿昂首的鸣凤虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙,拾级而上,仿若回到了的战国时代这壮美的景观,是祖先的遗产,我们应倍加珍爱

A.引吭高歌 烽烟四起 留传

B.高歌一曲硝烟弥漫流传

C.高歌一曲烽烟四起留传

D.引吭高歌硝烟弥漫流传

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹,纷争的缘由最早起源于今年1月15日麦田发表了一篇博文公开质疑韩寒的作品,同时也引起了方舟子的注意

B.昆明理工大学内有一座五星级标准设计的酒店,日房价最高2000元据称,酒店用于接待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者,搞得过于寒酸,难免会丢了中国人的脸

C.农业部25日表示,康菲公司提供的10亿元将用于解决河北省和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问题;地方政府部门将组织做好资金发放工作

D.WTA最新一期排名李娜连降三位,但其状态的回升有目共睹加上目前排名第17位的彭帅及伤愈复出的郑洁,三朵金花同时跻身世界前二十的辉煌极有可能在今年实现

二、语言运用(20分)

5.将下列语句与给出的句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处(4分)

瘦肉精是一类动物用药,

①将瘦肉精添加于饲料中

②可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本

③有数种药物被称为瘦肉精

④例如莱克多巴胺及克伦特罗等

⑤各国开放使用的标准不一

⑥但因为考虑对人体会产生副作用

6.用一句话概括下面新闻的主要内容,不超过30字(4分)

记者从山东省政府食品安全工作办公室获悉,将于5月1日起正式实施的《山东省食品安全举报奖励办法(试行)》作出了明确规定:山东消费者举报食品安全事件如果查证属实可获得奖励,举报奖励设四个等级,最高可按涉案货值金额的8%~10%奖励举报人

对突发食品安全事件或者其他涉及人体健康、生命安全,造成较大社会影响的食品安全问题及时进行举报,并积极协助调查处理的,山东消费者协会等部门将给予举报人1千元至1万元的奖励对于举报违法制售、使用食品非法添加物,生产假冒伪劣食品的地下“黑窝点”“黑作坊”以及违法生产经营单位内部或者食品行业内部的举报人员,应在原来基础上提高一个奖励等级每次举报奖励最高金额一般不超过30万元

答:

7.下面是美学家朱光潜《〈谈修养〉自序》中的一段话,请将生动形象的画线句子转换成通俗易懂的句子(包括标点在内不能超过原来的字数)(6分)

目前许多作者写书,尝自认想对建国万年大业有所贡献,摇一支笔杆,开一代宗风我没有这种学问,也没有这种野心或错觉这本小册子,我知道,(1)像一朵浮云,片时出现,片时消失但是我希望它在(2)这片时间能借读者的晶莹的心灵,如同浮云借晶莹的潭水一般,呈现一片灿烂的光彩

答:(1)(2分)

(2)(2分)

8.请对材料中《公民建议书》的内容发表自己的看法,并说明理由(6分)

2.A [解析]B.遨—翱;C.血—雪;D.实—时

3.B [解析]A.侵蚀:逐渐侵害使变坏符合语境B.千载难逢:一千年也难碰到形容机会极其难得与可贵,这里是对“机会”而言,与语境不合C.可圈可点:原指文章中有精妙的句子,有值得欣赏、值得赞美的意思,此处使用恰当D.边缘化:向人或事物发展主流的反方向移动、变化,此处正确

4.B [解析]A项,成分省略导致的搭配不当,“形成了国富民丰的局面”的主语应该是国家;C项,“让人无疑产生许多感慨”语序不当,应为“无疑让人产生许多感慨”;D项,句式杂糅,可去掉句末的“之手”或改为“出自……之手”

5.(1)潦水尽而寒潭清 (2)挟飞仙以遨游 (3)俯察品类之盛 (4)久在樊笼里 (5)艰难苦恨繁霜鬓 (6)唯昭质其犹未亏

6.AC [解析]A项,不是因为被大青驴拉到火葬场,主要是因为孙三认为政策会变化不定;C项,是因为孙三清楚了政策要变好,所以才故意抬高驴价不打算卖驴(选A得3分,选C得2分)

7.[答案]①勤劳而又善良孙三老汉为生活一直辛劳大青驴受伤后,对它十分疼惜②精明能干,有心计卖驴时讨价还价,充满农民的智慧③对政策心存疑虑,动摇观望买驴、卖驴最终又不卖的矛盾、犹豫,其实是怕政策多变,又对生活充满期盼(每点2分,答对两点即可意思对即可)

[解析]从小说中具体的事件可以看出孙三的性格一直做“脚力”可以看出他勤劳;为驴瞧伤,可以看出他善良;卖驴时讨价还价可以看出他的精明和智慧;孙三对政府的政策心存疑虑,一直观望另外孙三还有些迷信分析时抓住具体的事件,从事件中总结出人物的性格

8.[答案]情节概括:决心卖驴——犹豫动摇——王老尚治驴——赶驴离开(2分)情节安排的好处:①增强小说的故事性,引起读者阅读的兴趣②在情节发展和矛盾冲突中刻画人物,凸显人物性格③有利于揭示主题(每点2分,答出任意两点,意思对即可)

[解析]被驴拉到火葬场,便引发他卖驴的念头,然后看到大伙都在买牲口,意识到政策变好,动摇了卖驴的想法;接着王老尚治好了驴的掉胯;最后赶驴离开了集市这样写增强了故事的波澜;丰富了人物形象,并揭示了小说主题

9.[答案]观点一:“王老尚治驴”是小说的精彩之处①王老尚治驴时神情瞬间变化和出人意料的动作描写,生动传神,从侧面写出孙三老汉当时的感受②使卖驴的过程更加波澜起伏,为孙三老汉最终放弃卖驴做铺垫③丰富了小说的内容,增加了故事的传奇色彩,增强了小说的可读性

观点二:“王老尚治驴”是小说的赘余内容①它不是“卖驴”的重要内容,花费那么多笔墨描写显得轻重颠倒②冲淡了对主要人物孙三的塑造,而让次要人物王老尚成为主角③虽然内容精彩,但对作品主题没有实质性帮助

(观点2分,分析合理、充分4分)

[解析]“王和尚治驴”情节精彩与赘余的分析主要从小说的整个行文结构、情节安排、人物形象的展示以及主题的揭示等方面来探究

2011年12月8日,全国妇联宣传部、中国家庭文化研究会发布调查报告,调查显示:超过八成的新生代进城务工者不希望被称为“农民工”,依然认为自己是“农民工”的,只占14%

近日,八位学者、律师联合向国务院寄出《公民建议书》,认为“农民工”称谓存在歧视成分提请国务院在行政法规、部门规章、规范性文件及政府行文中变更“农民工”称谓,以改变外来务工者受歧视的现状

答:

专项训练(三) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)()

A.主角/角斗隽永/隽秀婀娜押解/浑身解数

B.绽放/破绽弹劾/弹冠相庆间隙/间不容发

C.度量/忖度抹布/拐弯抹角游说/说一不二

D.朝晖/朝觐纰缪/未雨绸缪削减/削足适履

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.纷至沓来名门望族磬竹难书长篙

B.趋之若骛殒身不恤绿草如茵喋血

C.叱咤风云铤而走险焦躁不安噩耗

D.永保生机毛骨悚然不假思索作揖

3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是(3分)()

A.我不止一次认识到,当你沉醉在远处缥缈虚幻的风景中的同时,可能自己也成了别人心中最美的风景

B.经过多年的深入研究,该课题组撰写了专题报告,对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述

C.伦敦奥运会开幕在即,各国运动员在强大的爱国精神感召下蠢蠢欲动,希望能够取得好成绩

D.在金融危机的影响和强权政治的压制下,拉美一些军政合一的国家的商人的心理状态像如履薄冰一样

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.河源市紫金县响水路一带发现有多例感染丙肝的病人,有人怀疑自己是因为镇卫生所未按规定采用一次性针筒而造成交叉感染的原因

B.发达国家的大企业在信息技术革命的推动下,集中产业优势,逐步在全球形成了寡头垄断者,这对于全球经济的正常发展是不利的

C.新闻出版总署发布相关规定,要求新闻机构建立健全内部防范虚假新闻的管理制度,将虚假报道的责任追究制度付诸具体的行动中

D.有专家认为,政府出钱来办元宵灯展,既弘扬了传统的节日文化,又顺应了市民元宵赏花灯的习俗这是花钱不多而社会影响好的事情

二、语言运用(20分)

5.请给下面一则新闻拟写一个标题,不超过15字(4分)

报载,一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”,主要内容是:儿子自筹全部高等教育学费,自己解决谋生、创业、结婚等一系列人生问题;父母要自己解决养老费,自己料理日常生活等各种事宜这一纸协议在社会上引起了激烈的争论有人说,这个协议违背了我国传统的父母抚养子女、子女赡养老人的伦理道德;也有人说,传统的双向依赖型亲情与孝道是建立在农村社会多子多孙的基础上的,随着时代的发展,这已经成为一种消极因素,应该有一种新型的父子关系来代替

答:

6.对下面一则公益广告进行评点,不超过30字(4分)

双面用,不丢面(倡导节约用纸广告)

答:

7.阅读丰子恺的漫画《过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水幽幽》,请对漫画内容进行扩展(不少于50字)(6分)

答:

示例二:我认为杰夫卡夫斯基不是一个合格的军人(2分)①杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业他喜欢音乐,对自己差点成为钢琴师念念不忘,战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差(2分)②杰夫卡夫斯基意志不坚定,太善良,太具爱心军人作为国家的战争机器,应该是冷酷无情的命令执行者但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后,却“只觉天旋地转,怎么也站不起来”(2分)③杰夫卡夫斯基自作主张,“保护敌人的同伴”,这并不是一个军人应有的行为(2分)

[解析]探究杰夫卡夫斯基是个合格的军人,主要从他从军多年,一直为保卫国家而战,本能应对拔枪动作的军人素质上分析;探究他不是合格的军人,主要从打仗时还想着音乐,听到音乐情不自禁走进了教堂,袒护敌军的孩子等方面分析作答时既要有明确的观点,也要有具体的理由分析

专项训练(三十九)

1.D [解析]A.lán,chuán/chuǎn,jié/jiē;B.pái/pǎi,sui/suǐ,yí;C.zhàn,jiǔ,cuò;D.qīn/qìng,qiào/ké,chuāng/chuàng

2.A [解析]B.惦—掂,C.凭—平,D.划—画

3.D [解析]对象用错米珠薪桂:米贵得像珍珠,柴贵得像桂木形容物价昂贵,生活极其困难用在此处对象不正确

4.C [解析]A项属两面对一面的错误,可去掉“能否”或“否”;B项主谓搭配不当,“观望”不能“坚持”“加入”,“从严”不能让购房者充满信心,应改为“观望的购房者”“从严的政策”,关联词位置不对,“非但”调到“观望的购房者”之前;D项“防止此类事件不再发生”有误,应删掉“不”

5.(1)善假于物也 (2)春光融融 (3)声断衡阳之浦 (4)同是天涯沦落人 (5)艰难苦恨繁霜鬓 (6)责臣逋慢

6.CD [解析]C项,“屠夫形象的刻画受到了影响”不合理,作者是有意这样安排;D项,“却无法治疗人性的自私与褊狭”错(选D得3分,选C得2分)

7.[答案]①通过对小镇建筑、街道等的描写,为小说定下了舒缓的基调,暗示了故事的传奇色彩②通过对小镇偏僻环境的渲染,对此地的淳朴民风、屠夫的性格以及故事发展的合理性都起到了很好的铺垫作用(每点2分)

[解析]开头的景物描写交代了小镇的幽僻环境,为这里淳厚的风俗民情做了很好的铺垫,同时也是故事发生的地点,具有吸引读者的作用

8.[答案]①勤劳能干,乐于助人屠夫每日杀猪,步行几十里山路,到城去卖;并且常常捎些镇人托买的东西②诚实善良,心思细腻屠夫卖肉从不要高价,也不扣斤两;替镇人捎东西,用信包包了,做上记号③谦虚和气,性格直爽屠夫人缘极好,自谦杀猪手艺不精;为人直来直去,不拐弯抹角④豁达大气,对身外之财不做非分之想老人要桌,屠夫便置了新桌送他;别人说他丢了富贵,心中也不懊恼(答出两点即可,每点2分意思对即可)

[解析]小说中屠夫的个性非常鲜明,在文章第二段就已透出了很多:每日杀猪,挑几十里山路去卖,可以看出他的勤劳能干;不抬高价,不缺斤两,可以看出他的诚实;替人捎东西,而且做好标记,表明他乐于助人,而且心细下文屠夫对杀猪手艺的谦虚,表明他的性格谦逊;尤其是对案桌一事,可以看出屠夫大方和对金钱没有非分之想

9.[答案]观点一:能删去

①从主题上说,本文褒扬了淳朴善良的人性没有这三段,主题表达也已经十分清晰了②从人物塑造上看,屠夫与老中医的性格已经很鲜明最后老中医的“大笑而归”与屠夫的“乐此不疲”,已经传神地刻画了两人的性格老中医在倒数第二段所说的话与定风珠被毁后所说的话也似有重复之意③从情节结构上看,故事表达已很完整,在此时结尾反而留下言有尽而意无穷的意味

观点二:不能删去

①最后三段谈到的“富贵不可强求”“心达才能艺精”等思想,都具有深刻的哲学意味,这极大地丰富了主题内涵②从人物塑造上看,最后三段对屠夫、老中医两人的动作、语言描写,丰富了各自的性格内涵屠夫不仅诚实善良,而且胸襟豁达;老中医的自我反思在这里显得深刻而且决绝③从情节结构上看,故事在高潮之后又有结尾的延续,给人一波三折的感觉

[解析]小说的最后三段进一步表明了屠夫对此事的态度和老中医得知情况后的表现可以删去,主要从小说的主题已经显明,屠夫形象已经显明,情节也算是完整的这三个角度来谈;不能删,从这三段是对以上三个方面的深化和补充来谈

专项训练(四十)

1.D [解析]A.dì—tì;B.xiāo—xuē;C.kǎ—qiǎ,xiē—xié

(4)倚南窗以寄傲 (5)望帝春心托杜鹃 (6)赢得仓皇北顾

6.AD [解析]A项,对散文的文体和抒情的分析都不对本文属于叙事散文,所抒发的感情也不是“自己的孤寂、落寞之情”D项,分析不恰当“我”“觉得特别的舒适和温暖”是借着写吃面表现出“我”和老人交流后产生的感觉(选A得3分,选D得2分)

7.[答案]①是一个在小巷深处卖馄饨的老人;②表情凄迷、困怠,形象孤独;③心怀埋怨却又对未来充满希望(每个要点1分,共3分)

[解析]人物形象的答题模式是:××是……的××人然后对这一结论作简要分析人物形象可通过人物描写(语言、动作、肖像、心理)体现出来,也可以通过侧面烘托、景物烘托、形象对比或作者的评价展现出来根据题目“守巷人”和写作时间“1960年”及出处《海外华人散文选》可知,这是一篇思乡怀人散文文中写他“异常孤独”和“困倦”,老人说“谁会想到来台湾一住十年呢”这些词句可见他内心的孤独、埋怨;“你不要看俺头发白了,没关系,俺儿子可大了”和“我”想“回家,快了”说明他和“我”对未来都充满希望

8.[答案]①高级住宅与克难房子相对比,突出了社会的贫富差距,为老人的出场做了社会环境上的铺垫;②写巷子的幽深、冷静,突出了卖馄饨老人处境的孤独;③写“我”每晚归来走在巷子里期盼见到微弱的灯光,既有引出老人的作用,也蕴含着“我”对老人的理解

[解析]根据题目,先要回答长巷的特点(幽深冷清),再思考谁在这个巷子里(卖馄饨老人),以衬托老人内心的孤独;“我”夜晚归来,期盼灯光,引出老人,暗示“我”对老人的理解另外,开头还将高级住宅与克难房子对比,突出贫富悬殊,为老人的出场提供了社会环境

9.[答案]观点一:以“守巷者”为题,暗示出文章的主旨就蕴含在对“守巷者”这一人物的理解中(1分)①“守巷者”的人生变化以及在生活落差下的表现,体现了文章主题,具有普遍的意义;(3分)②“守巷者”身上所体现出来的坚强与对未来的信心,是主题的意义所在(3分)

观点二:“守巷者”作为文题,具有丰富的象征意义(1分)①“守巷者”是国民党在大陆垮台而迁徙台湾的一部分人的缩影;(3分)②“守巷者”象征了那种在困境中能够战胜困苦与孤独的人,其人生情绪具有普遍意义(3分)

(不要求面面俱到,只要能就以上任意一种观点或其他观点进行探究即可)

[解析]题目提供的探究参考角度为“主题思想”和“象征意义”二选一,降低了试题的难度当然,也可以从其他角度赏析,比如环境描写、人物描写等阐述时最好扣住观点,分点、分条“守巷者”具有很强的象征意义,象征着孤独的守望者;它指主人公——卖馄饨的老人,从他身上,体现出了选文的主题回答时,要结合选文主题、写作背景或写作意图,整合文中的抒情、议论,象征、暗示的词句

专项训练(三十六)

1.B [解析]A.合盘托出—和盘托出,鲜(xiǎn);C.撕杀—厮杀,分庭抗理—分庭抗礼;D.愁怅—惆怅,优哉悠哉—优哉游哉

2.A [解析]“成见”指固执不变的看法,侧重于固定不变,先入为主;“偏见”指片面的有偏向的见解,侧重于偏向一方,不公正“虽然”和“即使”都是关联词,都可表示让步转折关系但一般情况是,“虽然”句是实言的,常与“但是”“却”呼应,强调条件变了,结果不会变;“即使”句则一般是假言的,常与“也”相对应侃侃而谈:从容不迫、理直气壮地谈话;娓娓而谈:连续不倦地谈论着

3.A [解析]咸吃萝卜淡操心:责备人多管闲事,瞎操心B项,“甚至”表递进关系;而此处是转折关系,所以应用“而”C项,扶植:帮助培植,侧重于培植此处应用“扶持”,侧重于扶助、护持D项,引而不发:拉开弓却不把箭放出去,比喻善于引导或控制,也比喻做好准备,待机行动此处误用为做事不果断,属望文生义

4.C [解析]A.宾语中心语残缺,在句末加“的能力”;B.语意重复,去掉“非常”;D.句式杂糅,把“引起的”去掉

5.(1)勿施于人 (2)哀民生之多艰 (3)登东皋以舒啸 (4)环珮空归夜月魂 (5)谨庠序之教 (6)一夫作难而七庙隳

6.DE [解析]D项,约瑟法不是调笑、嘲弄吉文斯,而是善意配合,不伤对方的自尊心;体现她的善良,而不是顽皮E项,“艺术性不强”说法错误(选D得3分,选E得2分)

7.[答案]①开头交代了公主约瑟法的身份、性格、本领,使读者对人物有一个初步的印象②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫,使情节发展更合理③交代人物生活的典型环境,烘托人物性格,引发读者的阅读兴趣(每点2分,答出两点即可得满分)

[解析]第一段主要叙述了约瑟法这一人物的相关信息,使读者对她有了大概的了解,尤其说了她的枪法,这为下文打死狮子做了铺垫,并从这些信息中反映出她的性格特征

8.[答案]①神态描写(2分)②前一处表现了吉文斯极力想用自以为精湛的表演来掩饰自己,以达到维护男子汉尊严、蒙骗公主的目的的心理(2分)③后一处写出了约瑟法不愿拆穿吉文斯的谎言而善意地配合他的心理(2分)

[解析]两处都在写眼神和表情,这属于神态描写第一处写的是吉文斯,他是以此来蒙骗公主,来掩饰自己虚伪的心理;第二处是约瑟法不愿意拆穿吉文斯的谎言而故意做出的表情

9.[答案]观点一:还是以“公主与美洲狮”为题目更好(2分)

①(从情节发展的角度)因为美洲狮是全文的线索路遇狮子、狮口救人、有关狮子的谎言、狮子身份的真相,每一步情节开展都离不开美洲狮(2分)

②(从人物形象塑造的角度)公主和吉文斯的形象借美洲狮而鲜明生动吉文斯狮口救美的毫不犹豫,体现他的勇敢,编造狮子身份的谎言体现自尊滑稽;公主射杀凶猛的美洲狮可见其勇敢,枪法精湛,不拆穿吉文斯关于狮子的谎言显现其机智善良(2分)

③(从表达效果的角度)以“公主与美洲狮”为题目,习惯思维中公主的娇弱与美洲狮的凶猛形成对比,设置悬念,引发读者的阅读兴趣,而以“公主与牛仔”为题则比较俗套(2分)

(观点鲜明,能从两个不同角度进行适当的分析即可得满分如有其他答案,能自圆其说,分析透彻,也可以)

观点二:以“公主与牛仔”为题目更好(2分)

①(从情节发展的角度)公主和牛仔是小说表现的主要人物,公主和牛仔的故事是小说的主体,而美洲狮不过是作者借以串联人物的线索(2分)

②(从人物形象塑造的角度)以“公主与牛仔”为题目,将小说的两个主要人物并列,更具有对比性公主的勇敢机敏善良美丽与牛仔的自以为是、弄巧成拙相映成趣(2分)

③(从表达效果的角度)以“公主和牛仔”为题,初看会让人以为是传统的美女与英雄的故事,但小说却反其道而行,更具有耐人咀嚼的艺术魅力(2分)

(观点鲜明,能从两个不同角度进行适当的分析即可得满分如有其他答案,能自圆其说,分析透彻,也可以)

[解析]探究哪个标题好,主要从小说的主题、情节以及人物形象等方面着手公主和牛仔的故事主要围绕美洲狮展开,我们既可以把美洲狮看作是他们故事的核心点,也可以说只是一个媒介,所以在探究时可自圆其说

专项训练(三十七)

1.B [解析]A.棱(léng);C.拂(fú);D.绉(zhòu)

2.C [解析]A项“伦”为“纶”;B项“减”为“缄”;D项“贬”为“砭”

3.A [解析]定心丸:比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动B.树倒猢狲散:比喻为首的人垮下来,随从的人无所依附也就随之而散贬义词用在此处不合语境C.“不绝如缕”应为“络绎不绝”D.“须要”应为“需要”

4.C [解析]A项,去掉“之所以”(不合逻辑)应在“自己”前加“与”或“跟”(成分残缺)B项,“进行”应改为“举行”(搭配不当)句首加“在”(成分残缺)D项,删除“继续”或“仍然”(成分赘余)

5.(1)抟扶摇羊角而上者九万里 (2)授之书而习其句读者

(3)虽九死其犹未悔 (4)然后知松柏之后凋也 (5)丛菊两开他日泪 (6)栗深林兮惊层巅

6.AD [解析]A项,“勇敢”错误,文中说“最初还是胆怯的、低声的,后来声调越来越高他们想到敌人那儿,献出自己的自由,被死吓住的人不害怕做奴隶”;D项,“自责和愧疚也使人们不愿意正视勇士的牺牲”错误,是他们忘记了丹柯(选A得2分,选D得3分)

7.[答案]①丹柯一心为公、不计得失,是勇于牺牲的英雄;②他坚持理想,勇于实践;③他信念坚定,积极乐观(每点2分,答出两点即可意思对即可)

[解析]本题考查的是分析小说中的人物形象丹柯带领大家,始终快乐而安详地走在前面,表现出他乐观积极的信念;不管大家的态度如何变化,他都要带大家走出困境,而且在人们误解的情况下以牺牲自己来证明,表达出他一心为公、勇于牺牲的精神;在困境中认为“林子是有尽头的!世界上的一切都是有尽头的”,表现出他的坚持与执着,敢于去实践

8.[答案]①族人对丹柯的遗忘和对其热情的践踏,使丹柯的形象更加丰厚、饱满;②有崇高的悲剧意味,勇士的牺牲被忽视,勇士燃烧的心被踏碎,表现出作者对人性的更深刻的思考;③有浪漫主义色彩,暗示主题,被人踏碎的心化作雷雨前草原上的蓝色火星,暗示丹柯精神永存(每点2分,意思对即可)

[解析]小说的结尾是令人深思的,悲剧式英雄人物倒下了这样结尾使丹柯形象更加鲜明,和忘记他的族人形成鲜明对比;进一步凸显了小说的主题,这种探索和追求的精神是我们人类应该学习的

9.[答案]观点一:自然环境的描写对交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节有很大作用①黑暗的走不出的密林、发出恶臭的吃人的沼泽,交代了族人所处的环境,渲染了恐怖的气氛②在阴森恐怖的环境中,族人只是坐着想,而丹柯却蔑视黑暗、死亡,勇敢地号召人们行动③大雷雨推动了情节的发展,闪电威吓着人们,可怕的黑暗、寒冷使人们举步维艰,人们对丹柯怨恨、责难、包围甚至想要除掉他

观点二:社会环境的描写对奠定感情基调、揭示人物心理、暗示主题有很大作用①族人对强悍的外族无奈,恐惧黑暗,胆小懦弱,对丹柯的态度犹疑多变等,奠定了小说的悲剧基调②丹柯处在这样的群体中,哀其不幸,怒其不行,痛其质疑,但牺牲自我、拯救族人的信念始终坚定③在复杂多变的人群中,丹柯勇于实践,无私献身的精神尤为珍贵;而他燃烧的心被胆小的人踏碎,则表现出有价值的东西被摧毁的悲剧意味,这都在暗示主题

(观点明确2分,分析充分4分三条理由答出两点即可)

[解析]探究自然环境或社会环境的作用都要从各自对小说的作用展开,自然环境的作用主要集中在小说的故事背景、渲染气氛、烘托人物以及情节发展等方面;社会环境的作用主要集中在小说的主题思想、人物形象等方面

专项训练(三十八)

1.B [解析]A项,pú/pǔ,suì,xìn/xù,zhuó;B项,pí/pī,mǎn/mán,xuǎn/yuán,cī/zī;C项,ān/àn,diàn,chù,bǐ/bài;D项,biǎn/biān,wàn/wǎn,yú,láng

2.C [解析]A.国藉—国籍;B.金钢钻—金刚钻;D.委屈求全—委曲求全

3.D [解析]A.拍手称快:多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意B.鼎力相助:敬辞,大力相助表示请托或感谢时用,不能用于指自己C.安之若素:指在反常或困苦危难的情况下,能安然处之,毫不在意这里应该用“随遇而安”D.“方兴未艾”的意思是事物正在发展,一时不会终止符合本句语境

4.A [解析]B项成分残缺,应改为“在坚持……原则和条件前提下”;C项语序不当,应将“自从”调至“新生代农民工”前;D项搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”

5.(1)老鱼跳波瘦蛟舞 (2)则知明而行无过矣 (3)长桥卧波 (4)泣孤舟之嫠妇 (5)民生各有所乐兮 (6)仁义不施而攻守之势异也

6.CE [解析]A项,“他们都厌恶战争,想尽快结束”在文中表现得不是很明显;B项,因果关系不存在;D项,“因为面对敌人的枪口”表述错误

7.[答案]①推动故事情节的发展文中第五、六段“只觉得歌声在教堂里显得特别响亮”“杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉,便不由自主地走进去”,他走进了教堂,才发生了后来的故事(2分)②渲染宁静而压抑的氛围,表现人物内心世界的复杂情绪(2分)③照应题目,以美好的“歌声”,表达对美好生活的向往,引发人们对战争的思考(2分)(任意答出两个方面即可)

[解析]多处写到歌声,歌声自然和小说的情节有关系,推动了故事情节的发展;和当时的紧张气氛形成对比;另外歌声是和平、美好生活的象征,表达了在战争年代,人们对美好生活的向往

8.[答案]①他热爱音乐,如果不是战争,现在一定是一名钢琴师;(2分)②他满怀爱心,喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉,男孩被绊倒时他毫不犹豫地去搀扶;(2分)③他勇于自我牺牲,甘愿为保护反抗“入侵”的孩子而接受军法处置(2分)(任意答出两个方面即可)

[解析]本题考查的是概括小说中的人物形象杰夫卡夫斯基十分热爱音乐,差点当了钢琴师;从在教堂对小男孩的行为,可以看出他有爱心,也很善良;最后保护孩子的做法可以看出他敢于牺牲自我

9.[答案]示例一:我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的军人(2分)①从资历上看,杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵,德军入侵苏联,他成为一名保家卫国的战士,为了祖国利益而战(2分)②从信仰上看,杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”无比信任,体现了其军人的坚定信仰(2分)③从军事素质看,杰夫卡夫斯基训练有素,当男孩拿出手枪的那一刻,他习惯性地下手并保住了自己的性命(2分)

8.阅读下面的短文,请你发微博回应此事,发表你的看法,观点要鲜明(6分)

2012年5月14日,微博上一名化学老师迅速走红过万网友通过一段视频目睹了一堂特殊的化学课:短短几分钟,这名老师就用水和各种食品添加剂“合成”了新鲜出炉的“鲜榨果汁”

有业内人士曾在网上爆料:“这些水果形象是为了让消费者误以为瓶里的液体是水果的果汁,但实际上,很多果汁饮料的真实果汁含量极低,主要成分为纯净水味道则是由糖、柠檬酸等各类食品添加剂合成的”

答:

专项训练(四) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)()

A.计量(liàng) 下载(zài)

背(bēi)包袱望风披靡(mí)

B.着(zhuó)笔当(dāng)真

浣(huàn)溪沙天遂人愿(suì)

C.相中(zhòng)瘙(sào)痒

冠(guān)心病令人咋舌(zé)

D.亲戚(qi)佣(yōng)金

准噶(gá)尔佶屈聱牙(jí)

2.下列词语中没有错别字的一组是(3分)()

A.蛰伏 原动力 指手画脚 苦思冥想

B.坐镇绩优股礼义廉耻焕然冰释

C.表率黄梁梦千古之谜弥天大谎

D.针砭绿茵场真知卓见提纲挈领

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)()

A.美联社报道,奥巴马内阁敷衍地撑了几天,终于在舆论的压力下,被迫给国会共和党人的国债上限方案发难,以平息民主党的不满情绪

B.央视新闻报道:有关权威部门预测,随着我国私人汽车购置力的迅速增强,未来几年内完全有可能催生蕴藏着巨大市场和商机的“汽车经济”

C.都市房价贵如天,已经是不争的现实中国社会科学院蓝皮书显示,全国有85%的家庭买不起房子蜗居城市的“蚁族”只是沧海一粟

D.当获得作文大赛特等奖的张昱同学出现在颁奖现场时,面对多家电视台的话筒,他满脸通红出言无状:“谢……谢……谢谢大家对我的厚爱”

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.河北医生余文丽带着偏瘫丈夫去援疆,不仅为400多名产妇提供服务,让近百名新生命平安降临,更以高尚的医德赢得了维吾尔族群众的信任和赞美

B.天津某镇综治信访服务中心主任介绍:“实行多部门联合办公,他认为简化了办事流程,节约了群众的时间、成本,仅交通费一项每年就能给老百姓省下数万元”

C.有专家认为当前西方势如骑虎,或许将对伊朗发动袭击;当然,不但伊朗权衡利弊,见机而作,作出妥协,而且化干戈为玉帛,也是有可能的

D.2012年德国“中国文化年”活动在德国刚刚拉开帷幕,中国电影在柏林引起受到了观众和媒体的极大关注、热捧,特别是张艺谋执导的影片《金陵十三钗》

二、语言运用(20分)

5.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处(4分)

①一般而言,衡量一部论著的价值,一个学者的水准,要看同行怎样评论,其中应当包括批评的声音

专项训练(三十四)

1.D [解析]A项,shè/niè,péi/bèi,jīng;B项,bì,héng/xíng,ǎo/yùn;C项,guī/kuī,qiào,chì/zhì;D项qí,xiào,chán

2.A [解析]B项,谍—喋;C项,代—贷;D项,谰—滥

3.C [解析]C.全牛:整个一头牛眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构比喻技术娴熟到了得心应手的境地易误解释为缺乏整体观念A.“屈服”的意思是对外来的压力妥协退让,放弃抗争B.连词,表并列D.机杼:本指织布机上的筘,织布时每条经线都要从筘齿间穿过,比喻心思、心意“自出机杼”比喻写文章、诗歌的构思和布局别出心裁、独创新意

4.D [解析]本题考查修改病句A项成分残缺,动词“申报”缺少宾语,应在“人身保险等”后面加上“信息”“财产信息”等内容B项搭配不当,“提倡”与“服务”不搭配,将“提倡”改为“提供”C项成分赘余,或者句式杂糅“为平台”“为窗口”两句重复,“以……为平台”与“以……为窗口”句式杂糅可以修改为:“在以互联网为平台的新媒体不断发展的媒介生态环境里,这是顺理成章的事”

5.(1)学然后知不足 (2)君子坦荡荡 (3)哀民生之多艰 (4)塞上风云接地阴 (5)信臣精卒陈利兵而谁何 (6)风飘飘而吹衣

6.BD [解析]B项,“浓缩了一对夫妻美满和谐的生活”表述不当小说主体写的是相亲过程,而且其生活貌似美满和谐,实则单调乏味D项,“表现了主人公‘我’懦弱无能、胆小怕事”错误(选B得3分,选D得2分)

7.[答案]①起强调作用,突出两人惊人的“相像”和“一致”,为结尾打算离婚埋下伏笔;②呼应题目,如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶;③与打算离婚的结局构成极大反差,深刻地揭示出小说的主题(共6分,每点2分,意思对即可)

[解析]两个人惊人的“相像”“一致”,这一点说明了在理论上他们的结合是完美的,正照应了题目;这也恰是主人公“我”最终打算离婚的理由,和小说的结局形成了极大反差

8.[答案]①性格内向,拘谨羞怯(从相亲时的语言描写、心理描写分析)②爱好广泛,追求生活品质,有良好的生活习惯(从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”,可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同)③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗,以及对生动鲜活的生活的向往(从想离婚可以看出)(共6分每个要点及分析3分,任意答出两条即可意思对即可)

[解析]从开始相亲的举动及语言可以看出“我”的拘谨与内向;从谈话的内容可以看出“我”的爱好广泛,有生活品位;从厌烦那样的生活并打算离婚,可以看出“我”讨厌机械化的生活,向往有激情的生活

9.[答案]观点一:这样的安排好这是既在意料之外,又在情理之中式的结尾(或欧&8226;亨利式的结尾)(2分,只有结论没有分析得1分)①从情节上看,两个人虽然经电脑配对,“非常相像”,但彼此过于熟悉,谈话毫无新鲜的话题,无趣无聊,已经暗示出这种婚姻的乏味,所以两个人最后的分手也在情理之中(2分)②从表达效果上看,前面的叙述平淡无奇,直到最后才给读者一个出乎意料的结局这样写,能增强小说的戏剧性,从而形成独特的艺术魅力,增强文章的感染力(2分)③从主题表达上看,这样的结局与前边的情节构成极大的反差,更能引人深思,深刻地揭示出小说的主题:机械的、程式化的生活是令人生厌的,多姿多彩才是有趣味的生活状态(2分)(从两个角度分析即可)

观点二:这样的安排不好(2分,只有结论没有分析得1分)①从情节上看,离婚的结局过于突兀,前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示(2分)②从表达效果上看,这样的结局虽然能增强小说的戏剧性,却使文章缺乏可信度,缺少生活的真实:在现实生活中,夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福(2分)③从主题表达上看,小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美,但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美,是有失偏颇的(2分)(从两个角度分析即可)

[解析]对小说结尾的探究,既要有明确的观点,又要有充分的理由结尾好,主要从前后情节反差以及表达鲜明中心角度分析;结尾不好,主要从前后转变太大,否定生活中夫妻之间有共同语言而幸福生活等角度分析

专项训练(三十五)

1.A [解析]A项,ɡònɡ,zhì,páo;B项,tí/dī,mài/mò,guān/guàn;C项,qiǎnɡ,wéi/wèi,ní/nì;D项,chǔ/chù,lù,dānɡ/dànɡ

2.D [解析]A项,“贿赂”不能带双宾语B项,“截止”可做谓语或定语,一般不带宾语,用于时间名词后;“截至”用于时间名词前,所以此处应为“截至”C项,好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚贬义词,用在此处不合语境D项,不绝如缕:形容局势危急或声音细微悠长

3.C [解析]A项,“收入”与“增速”搭配不当;B项,语序不当,“最佳历史个人”应为“个人历史最佳”;D项,“中欧关系”与“持续扩大”搭配不当

4.D [解析]A.“归去来兮辞”要加单书名号;B.最后的顿号改为逗号;C.冒号改为逗号

5.(1)岩扉松径长寂寥 (2)鹏之徙于南冥也 (3)虽九死其犹未悔

示例三:我认为文中前后这种巨大的反差不合理

从人物形象看:①一开始岳步云没见过比村长更大的官,听到县长来吓得差点尿裤子,村长也说他“老实巴交”,给人胆小怕事的感觉,却突然间不怕得罪领导,主动向造假之风宣战,人物性格变化太过突然,前后判若两人②一开始的岳步云是全村唯一尚未脱贫的,给人窝囊的感觉;后来屡出惊人之举,而且因一头牛而迅速脱贫致富,能力非常出众,前后矛盾③这样塑造人物,人为刻意安排的性格突变,不符合生活的必然逻辑

示例四:我认为文中前后这种巨大的反差合理

从人物形象看:①岳步云胆小但并不窝囊,贫穷但并非没有能力,作者对他的描写是欲扬先抑,前后并不矛盾②岳步云虽然是一个胆小、没见过世面的农村老汉,但他的性格中有农民的朴实、正直、倔强、厌恶虚假的一面,他勇于打假的行为是有心理依据的,符合人物的性格发展③这样塑造人物,人物形象丰满,避免了概念化、脸谱化,更能给读者留下深刻印象

(每点2分,共6分言之成理即可)

[解析]岳步云开始胆小,是贫困户;后来竟敢牵牛上访,并成了养牛专业户,脱了贫这种反差是否合理,从形象上探究主要从前一因素切入,从情节上探究主要从后一因素切入,要做到深入合理,自圆其说

专项训练(三十三)

1.B [解析]A项,呜咽(yè);C项,自怨自艾(yì);D项,采撷(xié)

2.A [解析]B项,坐镇;C项,钓鱼竿;D项,冒天下之大不韪

3.B [解析]“聚焦”:比喻视线、注意力等集中于某处;“聚集”:集合,凑在一起根据语境,应选“聚焦”“证明”:用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性;“正名”:辨证名称或名分根据语境,应为“正名”“误解”:理解得不正确或不正确的理解;“曲解”:错误地解释客观事实或别人的原意根据语境,应为“曲解”

4.A [解析]B项结构混乱,“主要原因是……造成的”句式杂糅;C项成分残缺,应该是“制订了……等措施”;D项“体验”与“水准”搭配不当

5.(1)多情自古伤离别 (2)而神明自得 (3)秋水共长天一色 (4)猿猱欲度愁攀援 (5)万里悲秋常作客 (6)蓝田日暖玉生烟

6.DE [解析]A项,本文以“为财主母亲雕像”为线索,小说中间大量情节并没有围绕“大师”展开B项,“说明财主是懂艺术的”有误,财主未必懂艺术,也许只是直觉C项,“体现了财主的蛮不讲理,强横霸道”不当,财主不是因为石匠刻上了名字而威胁他,其实是因为雕像不符合自己的要求而不满

7.[答案]①展现人物心理表现石匠急切地想抓住这个机会来证明自己技艺高超,成为同行中数一数二的人,并改变自己贫穷的生活状况;②为下文财主斥责他刻了自己的名字,管家提醒他没刻自己的名字等情节做了铺垫;③与下文写石匠用心投入感情创作达到淡泊名利、胸中无我的状态形成对比,从而表现人物,深化主题(6分,每点2分意思对即可)

[解析]小说中的这一细节描写首先表现了石匠想借此扬名的心理,这也引出下文财主斥责他在人像袖口刻上名字与管家提醒他刻名字的故事情节,这也表现出了石匠创作的心理变化过程,突出了石匠的人物形象

8.[答案]①心理描写如:最初石匠听到消息后畅想好运落到自己身上,体现了石匠的名利之心;他面对石像陷入沉思,完成了艺术的超越等②细节描写构思雕像时,给自己的名字找了三个地方,体现石匠的名利心很重③神态描写连续十个月石匠每天雕刻着,日渐消瘦,突出了石匠倾情雕刻的投入和忘我④语言描写石匠淡淡地说:“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字”“我好像忘了我的名字”,突出了石匠淡泊名利、投入忘我的品格⑤动作描写石匠坐在人像前,呆呆地看着亲手雕刻的人像,扑到人像上等动作写出了石匠陷入困境的愁苦,表现了他对母亲的深切的思念

(手法1分,举例说明1分,答出其中任意两条即可得满分意思对即可)

[解析]在塑造石匠这个人物形象的过程中主要运用了心理描写和细节描写接到那一大单生意之后的心理活动,刻画出石匠最初急功近利的思想;对雕像的精心细致的雕刻情节,都是细节描写此外还有部分神态和语言描写

9.[答案]①成为大师需要耐得住寂寞一开始石匠急功近利,一个月就完成了作品,结果雕出的作品得不到认可;后来他静下心来,历时十个月终于雕出精品②成为大师需要专心于艺术,排除功利之心的干扰一开始石匠的心思全在扬名获利上,结果作品很失败;后来他倾心于艺术创作,连名字都忘了,终于创作出大师级的作品③成为大师需要有对艺术的透彻理解一开始石匠拿着画像,力求雕像与画像的形似,结果“雕的只是像我母亲,而不是我母亲”;一番深刻的思考后他终于悟到艺术创作的真谛:神似才是作品的灵魂④成为艺术大师需要情感的投入一开始石匠是在做生意,作品中缺少感情的投入,就不会动人;后来是将自己对母亲的思念融注到作品之中,所以作品让人流泪(分条概括,结合文本前后对比分析,每条2分答出三条即可得满分意思对即可)

[解析]石匠最终成为大师,首先是因为摒除了急功近利的思想,耐得住十个月的寂寞,全身心投入到艺术中去的精神品质,石匠最后竟忘记了自己是谁;情感投入是石匠成功的关键,把要雕刻的石像当做自己的母亲进行雕刻可围绕这些方面结合文本进行分析

②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象

③要保证这种批评的价值,就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围

④公正的学术评价是以学术评论为基础的

⑤因此,在学术批评缺席下产生的大量学术作品,质量就难免不尽如人意

⑥但是在现行的评价机制中,学术的批评几乎不被容纳,不能公正、有效地进行

答:

6.新年伊始,中央电视台推出大型新闻公益活动——“开往春天的校车”记者深入到边远山区,采访报道贫困地区孩子的艰难上学路节目以真实感动公众,倡导向贫困地区捐赠校车目前,部分地方已开始行动请你为这项活动拟一则公益广告语要求20字以内(4分)

答:

7.《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材,由叶圣陶先生亲自编写,丰子恺先生书写并绘插图课本于初版后印行40余版次近两年来,此书再次受到关注,尤其受到广大家长和小学生的欢迎,成为热销书下图为该书的封面和两篇课文,请据此说出两条该书受欢迎的原因(6分)

答:

8.阅读下面的材料,回答问题(6分)

最近,成都人民南路沿线公交站台新增了一些不锈钢的候车椅,十分漂亮,但这些站台座椅呈弧形,“脚踩地就坐得稳,脚一离地就要往下滑”市建委相关负责人说,椅子的形状是专门设计的,这样的设计是要防止候车椅被流浪人员占用这些“防流浪汉椅”一出现就引起了广大市民和网友的关注和议论

请简要阐述你对有关部门设置“防流浪汉椅”这一做法的看法(150字左右)

答:

专项训练(五) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)()

A.名宿(sù)剽悍(piāo)

绾袖子(wǎn)忧心忡忡(zhǒng)

B.渊薮(sǒu)叨扰(dāo)

迫击炮(pǎi)戎马倥偬(zǒng)

C.稔熟(rěn)腈纶(jīng)

燧人氏(suì)敷衍塞责(sè)

D.落枕(lào)胴体(tóng)

干细胞(gān)封妻荫子(yìn)

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.晋升 佼佼者 悠哉游哉

天下大事,必做于细

B.收讫木板画惹事生非

攻其一点,不及其余

C.罗嗦消声器温柔贤慧

8.[答案]①诚信:老四死时,到坟前坚持要还那斗米;②执着:面对老四的突然离世,爹想方设法要还那斗米,直至死前兑现承诺;③朴实:老四死后爹的心理活动、与邻居三秋的对话等能看出他的朴实(任答两点即可,每点2分)

[解析]对于人物形象的考查,阅读文本时要紧紧抓住直接或间接描写人物的句子进行概括,提炼其精神品格到坟前还米,表现出诚信老实的特点;坚持还米,死前仍念念不忘,表现出他的执着

9.[答案]人物塑造:①心理描写,通过父亲的言行来表达他内疚的心理,如:“老四他咋就走了呢?他咋就一声不吭地走了呢?我欠他的一斗米可咋还啊!”“俺得给老四还上,活人不能赖死人的账!”②语言描写:与邻居三秋的对话③动作描写:爹去坟前还米④侧面描写:三秋与“爹”的对话内容(任答三点,每点2分)

情节结构:①以还米为线索②设置悬念③以“老四死了爹一下子傻了眼”开篇,以“爹安详地去了”作结,首尾呼应④三秋与“爹”的对话推动故事情节的发展(任答三点,每点2分)

[解析]人物塑造主要从人物刻画的技巧上谈,要结合具体事例;情节结构要把握文章的行文思路以及谋篇布局

专项训练(三十二)

1.D [解析]A.chén—cén,jǐng—jǐn;B.jù—jū;C.zhì—zì

2.C [解析]A项,浮想联篇—浮想联翩;B项,流线形—流线型;D项,崭露头脚—崭露头角

3.D [解析]D项,光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色,现象奇特A项,平步青云:比喻一下子达到很高的地位使用对象错误B项,在劫难逃:命中注定要遭受祸害,逃也逃不掉,现在指坏事一定会发生,要避免也避免不了此处不合语境C项,断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思贬义词,此处感情色彩不当

4.D [解析]A.“惯性”与“停止、后退”搭配不当;B.“亲眼”与“目睹”重复;C.成分残缺,“药品”后加“的价格”

5.(1)盘盘焉 囷囷焉 (2)寤寐思服 辗转反侧 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 (4)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 (5)臣生当陨首 死当结草 (6)久在樊笼里 复得返自然

6.BC [解析]B项,“他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在,而影响表哥的政绩”在文中没有依据;C项,岳步云说:“我不要牛我只想要上面晓得真相!”表明岳步云此举的目的不是真想得到牛(选B得3分,选C得2分)

7.[答案]①前四段是小说的开端,交代故事起因,为后面的情节发展张本(2分)②照应标题,设置伏笔(2分)③生动的细节描写造成欲扬先抑的效果(对比)岳步云的胆小窝囊与下文的胆大机智构成鲜明对比,加深读者印象;县长的赞不绝口,村长、乡长的微笑,记者的忙着记录,与下文县里的严肃处理,村长、乡长垂下脑壳构成鲜明对比,增强了讽刺效果(2分)

[解析]开头四段交代了县长来检查脱贫,看到了牛,村长乡长蒙混过关这在行文结构和思想内容上有明显的作用,首先点出了县长来岳步云家的原因,刻画了岳步云的性格;并为下文的纠纷以及下文情节作了伏笔

8.[答案]①胆子小,没见过世面见过最大的官是村长,听到县长来差点吓得尿裤子②正直倔强不能接受村长用虚假手段欺骗上级③机智明理留下造假物证(牛),写打油诗披露真相,相信政府④贫穷有志向主动摘牌,奋力脱贫成为专业户(每点2分,答出2点即可给4分)

[解析]解答小说人物形象的试题,其要点要有性格特点和具体分析岳步云听说县长要来,吓得差点尿裤子,这说明他胆小且没见过什么世面;与村长较真,并牵牛上访,表明他耿直;写打油诗,表明他机智;最后脱贫,表明他有志气

9.[答案]示例一:我认为文章前后这种巨大的反差不合理

从情节设计看:①岳步云讨厌造假,也不想昧下牛,那他为何一开始不拒绝村长造假,也不当着县长的面揭穿真相,过后却牵牛上访?村长想不通,读者也很难想通②既然岳步云如此机智,有心计,一头牛就让他走上了致富路,那为何“是我们黑水村的老落后,全村都脱贫了,只有他家还没有脱贫”?③这些情节设计,虽在意料之中,却不在情理之中,给读者一种虚假编造的感觉

示例二:我认为文章前后这种巨大的反差合理

从情节设计看:①县长视察时,作为主要当事人,他竟然毫无反应,小说一开始就为岳步云扣牛不还,牵牛上访埋下了伏笔,情节上并不突兀他开始的不动声色,正是为了造成既定事实,扩大影响,出造假者的丑②岳步云是如此“脱贫”的,就可以想见全村是如何“脱贫”的了岳步云的未“脱贫”,其实正是他坚持不虚报造假使然一头牛就让他走上了脱贫致富路,正表明干部们过去并未给他以实实在在的帮助,否则身上蕴藏着巨大潜能的岳步云早就真正脱贫了这正是小说独到的设计③这样安排抑扬跌宕,前后巨大的反差,使小说富于故事性,突出小说主题

5.(1)刘备 曹操 曹操(2分,前两空1分,第三空1分)

(2)林黛玉 贾宝玉(1分) 吐血而死 离家出走(各1分)

6.[答案](1)君子和而不同,小人同而不和(1分)

(2)示例一:“和”是处理各种关系的一个准则,强调在一定的原则下寻求各方的协调与和谐,在处理人际关系上表现为不盲目附和,又能兼容不同意见,是保持个性的统一,是差别的多样的统一

示例二:“同”是同一事物的简单相加,在处理人际关系上表现为盲目附和,不肯表达自己的意见,是无原则的调和,是无差别的同一

(“协调”或“和谐”2分,“不盲目附和,又能兼容不同意见”或“差别的多样的统一”2分“盲目附和,不肯表达自己的意见”2分,“无原则的调和”或“无差别的同一”2分如果学生的回答是对“和而不同”或“同而不和”的理解,酌情给分,但不能超过2分)

[解析]本题考查文化经典阅读(1)首先读懂三段话的内容其次,要抓住三段话的共同点(内容上、主题上、手法上),并把握每一则材料的观点显然,三则材料均围绕“和”与“同”展开,是对孔子该观点的不同阐释(2)观点应来自于三则材料将三则材料对“和”与“同”的解说放在一起,找出相互补充、印证的内容,整合在一起

7.B [解析]原文是“几乎从不在温度降到零度时冻结”,该项缺“几乎”一词;而实验中看到的现象不能说是“普遍存在”

8.A [解析]原文中的“杂质的随机混合”是指水样本身的杂质在加热状态下的自然化学变化,而非“随机混入一些杂质”

9.D [解析]推论武断,在原文中也找不到依据

专项训练(三十一)

1.C [解析]A.chà,sè/sài,chǔ;B.pō,ē,è/wù;C.qī/xī,yān/yīn,dàng/dāng;D.pí/bì,bì/pì,jiáo

2.B [解析]A.“凝咽”改为“凝噎”;C.“珠矶”改为“珠玑”;D.“拾人牙惠”改为“拾人牙慧”

3.B [解析]B.正襟危坐,整一整衣服,端正地坐着形容严肃或拘谨的样子A.望尘莫及,比喻远远落后用在此处不合语意C.不绝如缕,形容形势危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续此处用来修饰“文化传统”不当D.顺藤摸瓜,比喻沿着新发现的线索追根究底一般用于警察办案,此处用于“楼市调控政策产生的效果”不当

4.D [解析]A.误以为“社会”与“政府”均为主语,语序不当导致语义不连贯“社会”应该放到“和谐稳定”的前面,使“政府”成为领起后面句子的主语B.不合逻辑,“虽然”应为“但”C.搭配不当,“掀起……传奇”不能搭配

5.(1)莫道不销魂 (2)环珮空归夜月魂 (3)登东皋以舒啸

(4)叶上初阳干宿雨 (5)内无应门五尺之僮 (6)一尊还酹江月

6.CD [解析]C项,写老四无亲无故,暗示“爹”完全可以不还那斗米,侧面写出“爹”信守承诺的性格D项,小说集中刻画的只是“爹”一个人物(选C得3分,选D得2分)

7.[答案]①交代老四死亡的时间(2分)②设置悬念,激发读者的阅读兴趣(2分)③暗示了“爹”的性格特点(2分)

[解析]句子在小说开头,从内容上考虑小说的三要素,从结构上考虑记叙的顺序、引起下文等首先交代了故事发生的时间,同时以“爹一下子傻了眼”设置悬念,并为下文塑造“爹”的形象特点做铺垫

金玉其外,败絮其中

D.厮杀双轨制无耻谰言

江山易改,禀性难移

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()

有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不

A.装载 徜徉 致使 割爱

B.承载徘徊导致舍弃

C.装载徘徊致使舍弃

D.承载徜徉导致割爱

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.像我们这些从象牙塔走出来,自认为受过高等教育,所谓“年轻气盛”,观念的差异、自身的经验阅历不足,可能会导致和父辈意见相左

B.由于未能及时跟进时代的步伐进行技术创新,并制定行之有效的经营策略,柯达在数码相机领域未能保持已有优势,并最终走向没落

C.“南澳一号”船载文物发掘工作大概已完成50%左右,有关方面将力争在今年完成沉船所有船载文物的发掘工作目前详细方案已上报等待审批

D.虽然在西方发达国家,中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍,但在当下中国,把推荐的权力交给校长,谁又能确保他们是否为权钱而动?

二、语言运用(20分)

5.参照下面的例句,自选话题,仿写两个句子(6分)

例句:明月、渌水、白鹿,李太白携长剑一柄遍访名山

答:

6.下面是一则时事评论,请摘选其主要内容解释什么是“蜗牛行动”(不超过30字)(5分)

网络版权保护离不开蜗牛行动

近期,“苹果涉嫌盗版作家集体维权”事件引发关注网络盗版“免费的午餐”对许多人来说诱惑难挡,面对强大的数字平台,著作权人的叫板如同“蚍蜉撼大树”,需付出高昂的成本如何破解这种困局?力量仍在于著作权人自身一次容忍等于十次鼓励,对每一次侵权绝不退让,每个人都拿起法律武器捍卫自己的版权,就能一点一滴改变人们的知识产权意识或许在万里长征的网络版权保护道路上,这种维权显得犹如蜗牛般细微,但正是这持久的汇聚而成的蜗牛行动,才能推动尊重知识产权社会共识的最终形成

蜗牛行动指的是

7.根据语境,判断并补充完整这一组对话(30字之内)(4分)

邻居对阿涛说:你家的小强真刻苦,每天晚上十二点多钟,我们都睡觉了,还听见他在弹琴哩!

阿涛回答说:

8.下面是东方中学2012届毕业生王强给某大学招生处写的自荐信,在格式、用语方面存在五处毛病,请找出并加以修改(5分)

尊敬的领导:

你们好!我叫王强,是东方中学2012届毕业生本人学习刻苦,思维敏捷,学业水平无比优异为人诚实,有着良好的作风、高度的组织纪律性和很强的团队意识希望得到贵校的尊重和录取请贵校从速答复

恭候佳音!

答:

9.[答案]①在校区开辟菜地,在校区对面的山林开辟茶园,引导师生重视自然;②设计大量的走廊和半室外的小院,引导师生走出建筑;③营造具有诗情画意的景观,引导师生欣赏享受生活

[解析]本题考查对文章主题的提炼与评价此题也涉及对信息的筛选与整合,筛选的标准就是题目中的引文“好的建筑需要不断地教别人去使用”我们可以将其拆分为两个部分:“好的建筑”是怎样的标准,“教别人去使用”是如何, 体现出来的,如何教别人这样,根据选文相关内容,并结合选文作者的观点、态度,就不难概括出答案要点了

专项训练(二十九)

1.D [解析]A.shèn/chēn,mù,zào/sào;B.fù,yǎo,chán;C.yī/qǐ,shù,hè;D.wǎn/yuàn,yīng/yàn,měi/miǎn

2.B [解析]A.不依不饶;C.掂量;D.讹诈

3.D [解析]不郎不秀:形容不成材或没出息A.“再”只能表示将要重复的动作,已重复的动作须用“又”B.“跻身”不符合语境,应用“跃居”两词都有“地位上升”之意,但“跻身”宽泛,一般指上升到某一行列,“跃居”则确指跃升到第几的位置C.“先意承志”原指不待父母开口就能顺父母的心意去做;后指揣摩人意,极力逢迎:都不符合语境,应改用“设身处地”

4.A [解析]B项搭配不当,把“呈现”改为“散发”;C项成分残缺,“很多国家”后缺“的学生”;D项句式杂糅,删掉“造成”

5.[答案]在阅读中辉煌/在嬉戏中黯淡(在苦难中耀眼/在安逸中昏暗)

[解析]本题考查仿写仿写要求形似和神似,即在句子结构、句式、修辞上要与原句完全一致(总字数是否相同,每句字数是否相同要看题目要求,一般不要求相同);在内容上、主题上要与原句呼应、衔接、吻合此题画横线的两个句子是对比的,又都用来解说第一个句子,与横线前面的句子是总分关系

6.[答案](1)某市一中学学生着侵华日军军服参加运动会引争议(或:网友发帖热议某市一中学学生着侵华日军军服参加运动会)

(2)虽然这是一个多元的时代,张扬个性和自由是你的权利,但我认为这种行为有失民族气节,有辱国格列宁说过“忘记历史就意味着背叛”,我们不能为了标新立异而忘记国耻,丧失民族气节作为青年学生,我们应牢记历史教训,勿忘国耻,奋发图强或此举跟民族气节没有关系,此举可能是同学们在运动会上的一个表演,不要断章取义,大做文章

[解析]本题考查材料探究(1)具体考查压缩语段材料的内容围绕网友的“愤怒”展开,列举了中学生运动会上“举牌者为一名装扮成猪八戒模样的男生,尾随其后的同学分别着侵华日军军服、汉奸服以及红军服装”等情形网友“愤怒”及众多网友围观与争议的核心应该是同学们身穿“侵华日军军服”,至于扮成猪八戒模样,身穿红军军服的,可能不是焦点,可在一句话新闻中将其剔除(2)看法允许见仁见智,但一定要理由充分,观点鲜明回答时先亮出自己的观点,再简要阐述

7.B [解析]A项“和”要改成“或”;C项原文表述为“病毒就能在人体获得立足点,即使那人的免疫系统已有了能结合以往形态抗原的抗体”;D项“通常一次就会造成至少10000人的死亡”与原文中“高于该疾病通常所导致的死亡数量”矛盾,同时,这也只是美国的一组统计数据

8.B [解析]A项原文表述为“最可能的原因是”;C项“颜色上的很大变化”有误;D项原文表述的是“19种不同的已鉴定的流行病”

9.D [解析]A项原文讲的是“一般就可对其终身免疫”;B项原文讲“有时突变所导致的变化很小,使得免疫系统仍然能够识别它们并与之结合”;C项“很快就会预测流感病毒突变的方向并将疫苗调整得恰到好处”在原文中没有根据

专项训练(三十)

1.B [解析]A.分别读pīnɡ/pín/pín/píng;B.都读zǎi;C.分别读bì/bì/bì/pì;D.眩晕yùn,其他读yūn

2.B [解析]A.平添;神志不清;C.嘉奖,水乳交融;D.凑合,少安毋躁

3.B [解析]“果不其然”是果然如此的意思,指事物的发展变化跟预料的一样这里用反了

4.D [解析]A项自相矛盾,前面说“将开始研制”,后面又称“已具备”B项搭配不当或成分赘余、残缺,本来“周克华案件”是搭配恰当的,但因“犯罪嫌疑人”赘余,导致“犯罪嫌疑人周克华”与“案件”不搭配C项语序不当,应为“全国22个省会城市和四大直辖市公布了今年城镇单位在岗职工平均工资排名”

示列2:文章以“常人的眼泪”展现了英雄的铁汉柔情,使英雄的形象有血有肉、立体丰满、真实可信,让读者体会到英雄产生在常人中间,使文章更具打动人的力量(3分)

[解析]探究情节的合理性之类的题目,可以从人物的性格身份角度分析,从文本的主题角度分析,从文本的本身的情节角度分析,还可以从文本和作者时代背景角度分析

专项训练(二十八)

1.B [解析]B项,chuàng/chuāng,bū/bǔ,héng/hèng;A项,piǎo/fú,wēi,zǎi/zài;C项,gòng,yù,mǐ/mí;D项,yùn,bà/bǎ,mú/mó

2.B [解析]A项,起承转和—起承转合;C项,温文而雅—温文尔雅;D项,琐链—锁链

3.C [解析]A.如火如荼:原形容军容之盛,现用来形容旺盛、热烈或激烈B.情境:情景、境地C.探骊得珠:比喻做文章,扣紧主题,抓住要领此处不合语境D.无疑:没有疑问

4.D [解析]A项两面对一面,应改为“关键在于是否具有文化创新的思维,能否紧密结合新技术的特点展开文化创新”;B项主客体颠倒,应改为“令中外游客为之倾倒”;C项句式杂糅,“与中国人的性格和传统观念有关”和“是中国人的性格和传统观念造成的”两个句式杂糅

5.[答案]主要内容:巨奖引爆彩民激情,新彩民大增,效仿巨奖买法(3分)

点评:以发财的心理购买彩票往往得不偿失(3分)

[解析]本题考查压缩语段消息类语段的压缩可考虑用主谓结构来表述压缩后的内容,即谁(什么)怎么样了点评既可以从消息中直接得出,也可以根据消息素材,从舆论导向等方面进行道德上的评判或行为上的引领

6.[答案]示例:从前妈妈 教我说话

语气湿软如沙

常对我说早点回家

勤俭持家 丢了年华

岁月一点点的风华

美丽的脸变成流沙

长大的我 心中的疤

[解析]本题考查仿写仿写有内容和结构上的双重要求内容上主要是指主题一致、内容相关,结构上主要是指修辞一致、句式一致题目要求使用比喻和夸张手法,从示例来看,把“我”比喻为花、蜡,对妈妈的描述则使用了夸张手法,如“缝补我说烂的谎话”

7.D [解析]本题考查概括文章内容要点D项无中生有,文中说他在研究书画,并未说他是一个伟大的书画家,因此“首先是一位伟大的书画家”错

8.C [解析]本题考查对文章内容的分析与评价C项“有复古的倾向”错,原文无此观点

专项训练(六) [语言基础知识+语言运用]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,读音有错误的一项是(3分)()

A.颠簸(bǒ)诤(zhènɡ)友

妥帖(tiē)瑕瑜互见(jiàn)

B.辟(bì)谣提供(ɡōnɡ)

隽(jùn)秀处(chù)心积虑

C.妩(wǔ)媚强(qiǎnɡ)迫

滂(pānɡ)沱高大轩敞(chǎnɡ)

D.筵(yán)席典(diǎn)当

毗(pí)邻蛊(ɡǔ)惑人心

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(3分)()

A.凑合众生相 一愁莫展 要言不烦

B.博弈挖墙脚不可明状额首称庆

C.宣泄水龙头甘败下风神采奕奕

D.坐镇舶来品终南捷径美轮美奂

3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是(3分)()

A.透明国际所提供的信息不仅大致反映了各国的腐败状况,更重要的是它还揭露了腐败发生的温床,为投资者提供了重要的政经情势信息

B.中国丹霞地貌区往往也是文化景观的富集区,如东南丹霞与书院遗址和摩崖石刻休戚相关,呈现出“佛给丹霞添彩、丹霞因佛扬名”这种相辅相成的局面

C.电脑是否会超越人脑并终结人脑一直是一个令人饶有兴致又担心的问题最近的一个事件表明,电脑在战胜人脑的进程中又向前跨出了一步

D.国土资源部指出,今年上半年全国地质灾害数量是去年同期的近10倍,这些地质灾害同时表现了隐蔽性强、突发性强和破坏性强三大特点

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.山东省在全国率先打破高考户籍限制,从2014年起,凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考

B.海洋二号卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象,以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息,为大洋渔业资源开发提供技术保障

C.安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界,成为研究大陆动力学的典型地区,去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号

D.受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响,纽约油价再次重返每桶110美元的高位,而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价

二、语言运用(20分)

5.提取下列材料的要点,以“过度包装”为开头,整合成一个单句(4分)

①过度包装背离了包装应有的功能

②过度包装损害了消费者的利益

③过度包装这种包装现象损害了社会的利益

④过度包装广泛存在于商品包装之中

⑤不少企业宣传中也存在过度包装的情况

答:

6.为促进城市转型,彰显文化底蕴,市博物馆拟开设名人橱窗展,请你就下列材料写一段不超过100字的嵇康简介(4分)

①嵇康(223~263年):字叔夜,三国时魏谯郡铚县(今安徽淮北)人

②嵇康喜爱音乐,熟悉琴曲,著有《琴赋》创作有《长清》《短清》《长侧》《短侧》,合称“嵇氏四弄”,与东汉的“蔡氏五弄”合称“九弄”

③嵇康的诗歌今存60余首内容上主要表现其“轻世肆志”的人生态度;形式上多受《诗经》影响,以四言诗为主其代表作为《赠秀才入军》18首和《幽愤诗》

④嵇康继承了老庄的养生思想,他的《养生论》是中国养生学史上第一篇较全面、较系统的养生专论《嵇康集》十卷书中,篇篇含养生之理,他提出“越名教而任自然”的养生看法

⑤嵇康俊逸潇洒,伟岸有节,才高八斗,学富五车与阮籍、向秀、山涛、刘伶、阮咸、王戎一起并称为“竹林七贤”司马氏掌权后,不苟合于其统治,被司马氏杀害,死时方四十岁

[解析]本题考查文化经典阅读(1)选段谈了两个方面的问题:第一句谈“善言”“善道”,第二句谈君子的言语和操守,是对第一句的进一步解说,第三句谈“重轻”(2)破折号表示解说,后面的内容就是避免的方法和措施

7.B [解析]司马光的“独乐”园名具备文化意义

8.D [解析]A项“主要应用于中国古典园林中”,文中无根据B项强加因果关系,同时又忽略了书法方面的作用C项“成于一人之手的,更能打动人”,文中无这种说法

9.C [解析]原文是“最重要的作用是引发游人的形象思维,从而由物境进入审美的境界”

专项训练(二十七)

1.C [解析]A.jiē/jié,yù,líng/léng;B.jiān/zhàn,biān/biǎn,shè;C.jiá/xié,zhàn/zhēn,hàng/xiàng;D.jiāo/qiáo,mò/mài,dì

2.A [解析]B项,“坐壁上观”应为“作壁上观”;C项,“搓商”应为“磋商”;D项,“蕴籍”应为“蕴藉”

3.C [解析]A项改为“绝”,强调“完全绝对”;“决”强调“坚决”:B项“拔地而起”形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上,对象不合;C项整饬:①使有条理;整顿②整齐;有条理D项改为“作茧自缚”,程度有异

4.D [解析]A项,构不成因果关系;B项,成分残缺,缺少“具有”一词的宾语,应在“显示实时输入状态”后加“的功能”;C项,介词结构“在……中”吞并了主语,应去掉

5.[答案]您顺着万国路向北走,到鹿鸣路口向东(右)走,在鹿鸣路和聚贤路的交汇处就是青春中学了,路上小心或:您顺着万国路向北走,到育人路口向东(右)走,到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了,路上小心

[解析]答题时要能有条理地概括要点,要求用语清晰,尤其是方位词要准确无误注意尊称1分,其他三个要点每点1分

6.[答案](1)北京市人大教科文卫体委员会建议论证重建圆明园

(2)示例1:圆明园有选择地重建,有利于文物保护圆明园的屈辱史属于过去,圆明园文物应该得到更好的保护对其中某些设施、建筑实施合理重建,对某些历史文物进行整合开发、合理保护与应用,可以更好地为现代社会服务文物保护其实是广义的,保留“原汁原味”是一种保护,而重建也是一种保护,它可以恢复民族荣光,抚平历史伤痕,激发爱国主义情感

示例2:重建圆明园,没有必要圆明园废墟存在的意义在于警醒国人:再也不能重蹈那段屈辱史而重建则掩饰了这段历史创痛其次,重建圆明园和加强国家文化中心建设之间没有必然的内在逻辑联系把重建圆明园的海量资金,用于扶持文化产业,或用于加强文化事业建设,满足人民群众日益增长的文化生活需求,岂不更有价值?再者,即使重建,也难以恢复其本来面貌;反而容易流于形式,劳民伤财

(本题4分,提出观点1分,阐述理由3分)

[解析](1)本题考查压缩语段消息类语段的压缩首先要保留主要事件(往往是动宾短语),根据字数情况还可添加时间、地点、人物、事件的意义或影响等此题要求压缩为一句话消息,在字数方面,它比消息的题目要求要低一些一句话就是一个单句或一个复句,最好是一个中间不加标点的较短的单句其中“人大教科文卫体委员会”这个名称无法压缩,需完整保留

(2)本题考查材料探究,属于陈述观点和理由型此类试题需明确观点,理由要从材料中提炼此题可赞同,也可反对,只要理由站得住脚均可回答时最好分点、分条陈述理由

7.D [解析]考查理解文中概念的含义,赏析作品的艺术魅力D项“希望牺牲的战士像树一样万古长青的美好意愿”错,原文无此信息同时,该项还错解了“英雄树”的含义,这里的“树”是虚写,比喻工兵团

8.C [解析]考查把握文章的结构和思路,分析文本的文体基本特征和主要表现手法C项对三个部分的顺序及其表达效果解说不当三个部分不是按官→兵的顺序组织材料的,比如第一部分既写了教导员,也写了炊事员、列兵等人

9.[答案]示例1:文章从“催人泪下”的场景入手,更能让读者从英雄们失去战友、失去爱情的眼泪中,体会到高原雪山施工条件的恶劣和艰苦,更能让人感受到英雄树品质的高贵和形象的高大;(3分)

3.D [解析]A.未免:不能不说是……(表示不以为然)B.拍手称快:拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除C.查访:指暗中打听(案情等),此处应为察访D.以辞害志:辞:文辞;志:作品的思想内容原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意

4.A [解析]B项成分残缺,应在“不肯在……方面”后加“多下功夫”;C项句式杂糅,“对象是……”和“面向……”杂糅;D项搭配不当,“提高”与“心理”不搭配

5.[答案]①将“充分”置于“发挥”前面③将“以”改为“把”或删去“作”④“以身作则”后的顿号变成逗号⑤将“不仅”放在句首

[解析]本题考查短文修改此类试题属于综合性试题,它往往将标点、词语、病句、得体、连贯等知识点综合起来考查病句修改的前提是准确判断是否是病句,能否准确找到病因或有毛病的地方修改时要力求小修,尽量保留原意多读几遍,仔细读几遍一般都能准确地找到有毛病的地方比如①句凭语感可知“发挥党员干部在学雷锋活动中充分的示范带动作用”不通畅,是因为词序不当

6.[答案](1)丈夫新招聘了一名女打字员,与她的关系比较暧昧,既预付薪金,又献上鲜花,还共进晚餐此事被妻子知道后,掀起了轩然大波丈夫为了赔罪,只好花一大笔钱给妻子买衣服,给岳母买昂贵的大衣可妻子、岳母不肯善罢甘休,丈夫只好将年轻的女打字员辞退,另聘了一位中年女打字员(注意情节的关键不可遗漏答对一句话2分,答对两句话3分,答对三句话5分)

(2)主题思想:作品叙述了一个发生在上流社会的家庭丑剧,充分暴露了资产阶级上层社会的虚伪、腐朽、荒谬、可笑,揭露了上层社会不正常的婚姻爱情关系(3分)略作分析(2分)

[解析](1)本题考查材料探究,涉及分析、推理、联想、想象能力材料是一篇缩微小说,因此就要按照微型小说的要素(情节、人物、环境)的解读方法去解读这份账单账单的第一行和最后一行均为招聘打字员的费用,区别在于后者多了“中年”两个字读者可以思考:一般的,中年人打字不如年轻人快,丈夫为何要另招中年女打字员呢?2~4行,丈夫提前预支薪水,给她买花束,与她共进晚餐,为什么?丈夫对她如此之好,为什么?弄明白了这个片段,给妻子和岳母买穿的,各有一大笔支出也就不难理解了

(2)本题考查探究材料的典型意义(本质)从(1)小题的分析中,我们知道,丈夫有了外遇,妻子和岳母逼迫丈夫作经济补偿(注意,不是情感补偿),还逼迫丈夫辞退年轻的女打字员结合作者马克&8226;吐温的小说《竞选州长》《镀金时代》《百万英镑》等对资本主义的拜金主义和人性的伪善的揭露可知,这个微型小说的主题也大抵如此

7.B [解析]解答本题的区间在文本的第二段,题目要求回答的是“‘豪猪爬树’测试所直接证明的一项”,其中关于“豪猪爬树”的测试前有一个关键句,即“一个简单的测试就可以证明这一点”句中的“这”指代什么?勾连前后文,“这”指代的是“我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关”其中的A项是第二段的内容概括,较有迷惑性,但联系整个实验可排除A项,C、D项的干扰较小

8.C [解析]A项,文章第一段明确指出的是:要区分左右之不同,首先得有赖于某种不对称的基准B项,原文为“这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的”D项,原文为“当然,现实中的驴子决不会饿死,由于某种细微差别的影响,它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称”

9.A [解析]B项,原文已指出“人类能够区别左右,奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的”,这跟教育没有关系C项,原文指出“就此而言,随着不对称性而来的,就是创造和活力”,推断明显不对D项,不一定,原文指出“未来和过去的不对称,才让我们的生活始终都充满希望”

专项训练(二十六)

1.D [解析]A项,pí,qǐ/yǐ,zhuó/zháo;B项,lèi/lè,hāo/gǎo,xuè;C项,miǎn,kuì/wèi,liang/liàng;D项,gū/kū,jiāo/qiáo,huá/huà

2.A [解析]B项,诚—城;C项,崇—祟;D项,销—消,掠—略

3.D [解析]A.应为“恰巧”,表凑巧,可用于不如意的情况恰好:正好表合乎心意B.弹冠相庆:比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做,多用于贬义后指坏人得意的样子C.姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理对于自己不能确定的事,说给别人听时常用此语,以示保留对象使用错误D.唱高调:说不切实际的漂亮话;光说得好听而不去做

4.D [解析]A.“价值观念”和“提高”不搭配,“生活质量”和“消费水平”概念交叉不能并列B.成分残缺,在“仍会继续下降”前添加“房价”C.“首次”与“第一次”重复

5.[答案]示例:①长期以来,好人就是圣人,应该“毫不利己,专门利人”,这种过于严苛、也过于完美的“好人观”,与新形势下的道德现实不相适应②发给个人的奖金如何使用是个人权利,他人或任何部门都无权干涉

[解析]本题考查材料分析与探究属于开放性试题,能紧扣材料所反映的现实问题,做到观点鲜明、言之有理即可从漫画和新闻背景的提示来看,大家对见义勇为者打算自己花见义勇为奖励的表态极不满意,纷纷指责漫画和新闻背景没有交代大家为何会指责,吴菊萍又是怀着什么心态这样表态的我们可以根据自己的理解和认识去猜度:不少人认为见义勇为者是好人,好人就应当是圣人,圣人就应当“无己、无功、无名”,即“毫不利己,专门利人”显然这种希望别人高大全的思想是不适合新世纪的道德模范改善家庭生活的正常人性要求应当得到尊重,不应以“高大全”的标准苛求好人,更不应将他们拔高为不食人间烟火的“神”

6.[答案](1)(3分)善言 善道 轻重(每处1分,有错别字的该处不得分)

(2)示例:①修养应从自身做起,不舍近求远;②应严格要求自己,加强自身修养

答:

7.中南大学22岁的大三学生刘路,由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”,被聘为正教授级研究员,成为目前中国最年轻的教授,还获得百万元奖励此事引起热议,有人赞成,有人质疑针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法要求:赞成者使用陈述句,质疑者使用反问句;每条不超过50个字(6分)

赞成者说:

质疑者说:

8.阅读下面的文段,完成后面的问题(6分)

这是一片怎样的滩流啊!碎雪团团,随阳光而流转;粒粒的晶珠,滚动在霞光之中;簇簇鹤羽,栖碧树而徘徊;星光点点,在寒露中闪烁欲坠石瘦松长,在清泉白瀑之间;天荒地老,在漱雪轰雷之中千条万条欲飞之龙,盘踞旷古的草莽;千树万树争艳之梅,摇曳抗俗的冰心牦牛渡水,悬岩且成函谷;青鸟涉滩,卵石喜搭鹊桥秀树如杯,送我千盅芳醪;石笋如笔,画出一轴云霓到此你一定对艺术有全新的认识:

(1)调整文段中画波浪线句子的结构,使其内部句式协调一致(可适当增删个别词语)(4分)

答:

(2)在文段中横线处补充一句话作为总结句(2分)

专项训练(七) [语言基础知识+诗歌鉴赏]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)()

A.角色(jué) 奇葩(bā)

伫立(zhù)扑朔迷离(shuò)

B.殷红(yān)叱咤(zhà)

龋齿(qǔ)命运多舛(chuǎn)

C.埋怨(mán)关卡(qiǎ)

闭塞(sāi)饮鸩止渴(zhèn)

D.龟裂(jūn)发酵(xiào)

粗犷(guǎng)称心如意(chèn)

2.下列词语中没有错别字的一组是(3分)()

A.呕歌和事老包涵斐然成章

B.究竟一溜烟讲授以儆效尤

C.竣工策源地信札涸泽之鲋

D.视察亲合力通宵长吁短叹

3.下面各句中,加点词语使用恰当的一项是(3分)()

A.今天是“大篷车爱心图书室”捐建活动启动的第十天在这十天里,我们一直被一颗颗滚烫的爱心感动着,截止20号,我们累计接到的爱心图书已超过8万册

B.昨日,针对美国国防部发布2012年度《涉华军事与安全发展报告》,外交部(微博)发言人洪磊表示,坚决反对该报告对中国正当、正常的国防建设说三道四

C.有消息称,菲律宾篮球协会邀请姚明带领上海男篮队访问菲律宾姚之队负责人章明基接受记者采访时表示,这是很早之前的事了,对于这件事情,姚明和上海男篮方面日前尚未做出决定

D.央视播音员赵普不会想到,他微博上的一条信息,引发了一场波及全民的“明胶恐慌”从皮革老酸奶传言到“毒胶囊”事件,再到19日工业明胶被曝进入食品行业;跟“胶”有关的食品药品都成为过江之鲫

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后,如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题

B.据统计,近年来全国各地发生的多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人酒驾、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的

C.从医学角度看,早餐在供应血糖方面起着重要的作用,不吃或少吃早餐,会使血糖不断下降,造成思维减慢、出现低血糖休克,甚至精神不振

D.“低碳”——这个原本有些陌生与拗口的词开始走进公众生活,“我为全球减斤碳”的号召得到大众的积极响应,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球

二、名篇名句默写(6分)

5.按要求写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

1.B [解析]A.椽(chuán);C.咋(zé);D.供(gòng)

2.B [解析]A项“角”应为“脚”;C项“殓”应为“睑”;D项“青”应为“清”

3.A [解析]A项,“欲坠”指很快就要掉下来,多指物、政权用在这里与句意不合,还与“随时会相撞”互相矛盾B项,“其实”指实际上C项,“色彩斑斓”形容色彩错杂灿烂的样子D项,“与时俱进”是指随着时代的发展而不断发展、前进

4.A [解析]B项“完善”和“阅历”搭配不当;C项句式杂糅,删去“为主要对象”或将“面向”改为“以”;D项“人格魅力犹在眼前”不合逻辑

5.[答案]示例1:我赞成江成博同学的行为江成博在全校师生面前亮出自己的观点,有勇气,有思想,值得赞许他敢于跳开老师“审过”的演讲稿,不让老师充当自己的“思想保姆”,捍卫了自由表达的权利只有敢于冲破束缚和阻碍,才能迸射出思想的火花

示例2:我认为应当辩证看待江成博的行为他捍卫学生自由表达的权利,不使这种权利被一些“庄重场合”屏蔽,大胆发出自己的声音,是敢于挑战权威的表现;但他“偷梁换柱”的偷袭行为,是对演讲规则的违反,是一种违规的表达方式,不值得提倡

示例3:我赞同校方的态度校方能本着宽容的态度,不处分这位同学,表现出校方可贵的理性和克制尊重来自受教育者的声音,事后还跟他探讨问题,这些行为体现了人性化的教育方式,远胜于粗暴的否定,这种做法值得提倡(还可以从挖掘事件背后的原因来谈探讨中学生理想教育中的问题,家长对学生的思想束缚,施教过程中对学生声音的忽视等)

[解析]本题考查材料探究发表看法要求观点明确,结合材料,言之有据,言之有序,结构合理题目要求“自选一个角度”实际上是提供思考的切入角度我们可以从江成博的行为角度来谈,也可以从校方的做法来谈,还可以剖析其背后的深层原因

6.[答案](1)学习是为了追求道(或:学习是为了长远理想)(1分)

(2)孔子认为学习自然可以得到功名利禄,所以君子不必担忧贫穷;(2分)孟子认为学习不能只为了生计,要有更高的追求(2分)

[解析]本题考查文化经典阅读这里的文化经典主要指《论语》《孟子》《老子》《庄子》《韩非子》《墨子》等先秦诸子散文作为选修内容,我们需要熟悉这些经典著作的主要内容、思想体系、时代背景、文学成就等,再结合选段作具体分析孔子指出君子“谋道不谋食”“忧道不忧贫”,强调对“道”的追求;孟子则从反面举例,认为学习应当“习道”而不仅仅是“啜”两人均强调应当有长远追求

[参考译文]

①孔子说:“君子只谋求行道,不谋求衣食耕田,也常要饿肚子;学习,可以得到俸禄君子只担心道不能行,不需担心贫穷”

②孟子对乐正子说:“你跟着王子敖来,只是为了混饭吃罢了我没有想到,你学习古人的道理,竟是用它来混饭吃”

7.A [解析]“没有‘中医’这个说法”改为“没有‘中医’这个名词”东汉班固的《汉书&8226;艺文志》中已有“中医”这个说法,但这是个动词,意思是“合乎医理”;我们现在说的“中医”是名词,指的是中国医学

8.C [解析]八脉十三经不是“气的聚藏之地”,而是“疏导气的管道”参见第三段对阴阳学说和五行学说的解释

9.D [解析]“两大医学在观念认识上绝不相容”有误,应是“不能完全相容”参见最后一段

专项训练(二十五)

1.D [解析]A.木讷(nè);B.戛(jiá)然而止;C.信笺(jiān)

2.D [解析]A.百尺竿头,更进一步;B.亲和力;C.恪尽职守

①孔子说:“读书人立志于追求真理,却以穿得不好吃得不好为耻辱,那就不值得和他谈论什么了”

②孔子说:“可以和一个鄙夫一起事奉君主吗?他在没有得到官位时,总担心得不到;已经得到了,又怕失去它如果他担心失掉官职,那他就什么事都干得出来了”

③胡寅说:“许昌靳裁之说:‘士的品德大概有三等:立志于道德的人,功名不足以使他的心感到劳累;有志于功名的人,富贵不足以使他的心感到劳累;有志于富贵的人,就会无所不至了’有志于富贵,就是孔子所说的‘鄙夫’”

7.C [解析]A项,“人身自由、思想言论自由”“财产占有自由”不全面、不准确,且后者原文为“拥有个人财产的自由”;B项“一切”“所有”说法过于绝对;D项与原文“能否真正落实并且受到充分保障”不符

8.B [解析]B项表述的是基本自由的内容,不是“基本自由如此重要”的原因

9.[答案]在人格上应该保障每个公民人人平等;在政治上应该实行民主法治的宪政;在教育上应该实行发展个性的释智教育;在经济上应该实行公平合理的社会分配;在文化上应该保障多样开放的文化生活(答对一点得1分,答对两点得3分)

[解析]本题考查信息的筛选与整合题目引文是对选文最后一句话的节选,首先看该句中非引文内容,即“这个理想,除了要求政府保障公民的基本自由外,在人格、政治、教育、经济、文化上……”这句话句首的“这”的指代意义,即前文所说的“政治理想”;其次要明白人格、政治、教育、经济、文化等方面的含义

专项训练(二十三)

1.C [解析]A.遂(suì);B.袴(kù);D.蕤(ruí)

2.A [解析]B.径—胫;C.为—维;D.恰—洽

3.C [解析]染指,比喻插手以获取不应得的利益,贬词褒用分外,有“格外”“特别”的意思,但“分外”不能修饰一般动词,应改为“格外”明日黄花,比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物胸无城府,指为人胸怀坦荡,不用心机这里应用“胸无点墨”

4.D [解析]A.成分残缺,“构建”缺宾语中心语,应在“控烟”后面加“体系”;B.语序不当,应把“第一次”放到“视察”前;C.成分赘余,“令人堪忧”改为“令人担忧”或者去掉“令人”

5.[答案]市场需求,技术创新(或“技术”),企业的定位和决策(第一个因素1分,第二、三个因素各2分)

[解析]提取关键词前要了解语段的大概内容,然后根据柯达、雅虎失败的原因和苹果成功的原因总结出影响“行业巨头”运营的三方面重要因素

6.[答案]①不吝赐教 ②忝列 ③敬赠 ④消息 ⑤府上(5分,每空一分)

[解析]本题考查语言的得体,同时涉及语言的准确、简明、连贯和近义词辨析等知识点不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来,比喻用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见忝列:表示自己在列有愧荣膺:光荣地接受或承担惠赠:指对方赠予(财物)敬赠:恭敬地赠送噩耗:令人吃惊的不幸的消息(多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息)消息:情况府上:称对方的家或老家舍下:谦辞,对人称自己的家

7.C [解析]“在新文化运动中受到严厉批判”的是“尊孔立教的思潮”

8.B [解析]“从古至今”不当

9.C 【解析】A.不是作者观点;B.二者有本质区别;D.这些任务“非儒学所长,无须儒学去全面承担”,不是无法承担

专项训练(二十四)

(1)指点江山,激扬文字,(毛泽东《沁园春&8226;长沙》)

(2)固知一死生为虚诞,(王羲之《兰亭集序》)

(3),羡长江之无穷

(苏轼《赤壁赋》)

(4),申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(《孟子&8226;寡人之于国也》)

(5),百年多病独登台

(杜甫《登高》)

(6),烟光凝而暮山紫(王勃《滕王阁序》)

三、诗歌鉴赏(32分)

(一)阅读下面这首宋诗,回答问题(8分)

寄黄幾复①

黄庭坚

我居北海君南海,寄雁传书谢不能

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯

持家但有四立壁,治病不蕲三折肱②

想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤

[注]①黄幾复,是黄庭坚年轻时好友,时为广东四会县令,二人分别已有十年②蕲,求;肱,上臂古代有三折肱而为良医的说法,这里指政绩卓著

6.第二联采用了什么手法?是怎样具体运用的?请简要分析(4分)

答:

7.这首诗表达了诗人哪些感情?请简要回答(4分)

答:

(二)阅读下面这首唐诗,回答问题(8分)

过①融上②人兰若③

孟浩然

山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞

黄昏半在下山路,却听钟声连翠微

[注]①融:诗人所要寻访的和尚的名字②上人:对和尚的尊称③兰若:梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所

8.诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处(4分)

答:

[解析]本题考查压缩语段中概括文段内容的能力,能力层级为E级解释“双刃剑”含义时要指出“产业转移”的好的一面,还要指出坏的一面;阐述“西部产业健康发展的对策”时,要针对“产业转移”坏的一面

6.[答案]内容变化的特点:内容变化具有时代性(或“内容随着时代的变化而变化”“反映出所处时代的社会热点问题”) 折射出的心理:生存问题是不同时期人们关注的话题(或“民生问题是不同时期人们关注的话题”“对民生问题忧虑的心理”)

[解析]本题考查材料探究对材料的探究其实就是根据提供的语言材料发现问题,找寻规律,获得启迪因此需要我们根据材料发现其内在的、本质的东西(1)寒暄语的内容随时代的不同而变化(2)五条寒暄语的共同点都是围绕生计问题,可见生存状态和生计问题是人们首先考虑的问题

7.C [解析]原文为“名言则往往限于某一个侧面,因而执着于名言,常常难以把握心体”

8.D [解析]王阳明主张学问先要为自己,而不是为人之学

9.[答案]老子的不可道之域往往被理解为形而上之道,与为道过程相关;(1分)王阳明的非名言之域指心体,指致良知与知行的互动过程中对心体的体认;(1分)与老子不断地追问形而上之道有所不同,王阳明更多地将不可说的心体与个体的存在联系起来(1分)

[解析]考查筛选与整合信息根据题目,需要将两个概念的含义和区别进行比较相关信息集中在第四段

专项训练(二十二)

1.D [解析]A项,mèi,zǔ/jǔ,xiào;B项,chì,jī/qì,mí/mǐ;C项,tà,wēi,lù;D项,hòng/gǒng,gǎo/gāo,lǜ/lù

2.A [解析]B.义—仪,C.坐—座,D.按—安

3.D [解析]A项,“启用”指开始使用,既可用于人也可用于物B项,“中止”指(做事)中途停止或使中途停止C项,“穷形尽相”原指描写刻画十分细致生动,现在也指丑态毕露D项,“清规戒律”借指束缚人的死板的规章制度此处应为“金科玉律”

4.C [解析]A.搭配不当,“改善”和“水平”“程度”不搭配B.成分残缺,应该在“知识产权”前加上“侵犯”,在“伪劣商品”前加上“制售”D.句式杂糅,可改为“甚至殃及法国等欧盟核心成员”或“甚至法国等欧盟核心成员也卷入风暴之中”

5.[答案](1)交通耗能是我国社会主要能源消耗之一,(1分)应该倡导低碳出行(1分)

(2)示例1:低碳生活,绿色出行

示例2:节能降耗新时尚,绿色出行保健康(3分)

[解析]本题考查压缩语段和拟写公益广告(1)材料共两段,第一段的中心句是开头的“交通耗能是我国社会主要能源消耗之一”,第二段的中心句意思是如何出行才能节能降耗,即应当“绿色出行”(2)公益广告属于广告语,要求简明、上口、易记、主题鲜明,让人一看就知道该做什么,该怎么做

6.[答案](1)志于富贵(耻恶衣恶食)(1分)无所不至(什么坏事都会干)(1分)

(2)儒家的价值观:志于道,而不志于富贵评析:①倡导“安贫乐道”,对于缓和社会矛盾、促进社会和谐具有积极意义;②鄙视“志于富贵”,反对“耻恶衣恶食”,但并不等于简单地鄙视富贵(从“志于富贵而已”中的“而已”可知);③孔子强调“安贫乐道”,最终是为了“事君”,这和现实道德要求最终是为了人民利益有本质差别(3分,价值观1分,评析2分评析一点即可)

[解析]本题考查文化经典阅读第(1)题的有效信息在第③段这一段是对“士之品”进行解说,其中“志于富贵”者就是孔子所说的“鄙夫”我们只需要找到有关“志于富贵”的论述即可第(2)题,孔子主张“士志于道”,反对“耻恶衣恶食”(第①段),其终极目的在于“事君”;靳裁之认为,“志于道”者,不会为“功名”“富贵”所累(第③段)评析,既可评价这一观点本身,也可联系现实世界

[参考译文]

2.D [解析]A.称心如意,叫苦不迭;B.金刚钻,俯首帖耳;C.扫描,林林总总

3.D [解析]A.众目睽睽:形容大家的眼睛都注视着一般不用于物这里用错对象B.釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题骨干教师“跳龙门”不是从根本上解决问题,而是制造或造成问题C.否则:如果不是这样,就……,含有转折之意根据句意,“物体下沉”与前一分句的意思相反,不是转折可改为“相反”D.动辄:动不动就

4.D [解析]A项成分残缺,连词缺漏在“车票”后加“和”B项成分赘余,“几乎”与“殆”重复C项语序不当,应把“中国电信”放在“给予”前面,“关于”作状语,必须放在句首,用逗号隔开

5.[答案](1)示例:①“凹”就像沟坎,“凸”就像高地,象征着人生道路的坎坷不平人生总要遇到坎坷和波折,这是对意志的考验,不能因此而放弃前行②“凹”字中间深陷就像人埋头苦干,扎根生活“凸”字中间隆起像人功成名就,出人头地这告诉我们,一分汗水,一分收获,任何成功都需要付出艰辛的努力

(2)示例:①“凹”字就像人的缺点,“凸”字就像人的优点每个人都不是完美的,但只要认清自己的缺点,充分发挥优点,就会取得圆满的结果②“凹”与“凸”就像不同人的不同的性格,但只要真诚相待,运用智慧,就可以和他人和谐相处,团结合作

(联想和想象合理2分,富有人生启迪2分,语意连贯2分)

[解析]考查扩展语句根据汉字字形猜测其象征意义、哲理意义,要根据“凹”与“凸”并列或上下对接时的形态展开联想和想象,并由此在“如何对待挫折”“如何获得成功”“如何对待优缺点”“如何与人相处”等方面谈人生启示

6.[答案]①未成年人相对缺乏辨别和自控力,家长掌握“秘密”,有助于及时对孩子引导,阻止错误的产生,这和恶意侵犯孩子的人格、尊严无关(2分)

②不是所有的孩子都愿意和父母坦诚交流,越有问题的孩子可能越会隐藏自己的想法,家长想民主平等地和孩子对话来了解其所思所想,这可能吗?(2分)

[解析]这道题目要针对正方的两点看法分别反驳,也就是就家长掌握“孩子秘密”的好处和“民主平等地和孩子对话”的局限性展开阐述语言表达鲜明的解题方法有:(1)恰当选用词语,以求鲜明,尽量少用或不用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等词,多用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度;另外,还要正确使用褒义词、贬义词和中性词(2)恰当选用句式,以求鲜明要表明观点,除选用肯定的陈述句外,还可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明而强烈另外,要注意整句与散句的使用整句形式整齐、音韵和谐、气势贯通、意义鲜明,适合表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象

7.D [解析]A项,“产生于中华疆域的南部和东部”的是“中国的海洋文化”,而非“岭南文化”;B项,“相对于中原文化它得到更加充分地发展”错,应是相对于“其他临海地区”的海洋文化它得到更加充分地发展;C项,原文是用比喻说明岭南文化的兼容性特质,并非实写

8.C [解析]“改变了岭南文化传统的个性特质”错,原文说“这不是岭南文化的特质有了突变”

9.C 【解析】A项,“没有认识到岭南文化的特质及价值”错,原文说“只有……才能对它的特质及价值作出全面的评判”;B项,“最终消亡了”错,原文说“没有得到应有的发展”;D项,“岭南文化在世界海洋文化格局中跃居上游”,原文无此信息

专项训练(二十一)

1.B [解析]A.juàn,dī/tí,suì/chóng;B.kàn/kān,diàn/niān,mó/mú;C.shàn/chán,gū/hù,sè;D.pì,jǔ,kān

2.C [解析]A.披沙拣金;B.贸然;D.微言大义

3.C [解析]“格局”既可指艺术或机械的图案或形状、格式、布局,也可指局势、态势“局面”用以比喻事态、形势,也可指度量、规模、排场、铺面等“自觉”侧重于觉悟“自省”侧重于反省、省悟“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来,指某种思想、行为或学说之间有继承关系“一脉相通”指事物之间相互关联,犹如一条脉络贯穿下来可以互通这里是说人与文化的关系,故不选“一脉相通”

4.B [解析]A项不合逻辑,去掉“不再”;C项搭配不当,“抓好”与“思想”不能搭配;D项句式杂糅或语意重复,“尤其”就是表示更进一步的意思,可删除“更进一步地”

5.[答案](1)既促进发展,又转移污染(2分)

(2)严格承接,加强监管,升级本地产业(2分)

9.末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析(4分)

答:

(三)阅读下面这首诗,回答问题(8分)

后湖晚坐

陈师道

水净偏明眼,城荒可当山

青林无限意,白鸟有余闲

身致江湖上,名成伯季间

目随归雁尽,坐待暮鸦还

[注]这首诗作于诗人自颍州教授任上罢归后家居赋闲之时

10.颔联主要运用了什么表现手法?有何作用?请简要分析(4分)

答:

11.全诗抒发了作者怎样的思想情感?请简要概括(4分)

答:

(四)阅读下面一首宋词,回答问题(8分)

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖①好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞

[注]①西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊

12.上片第一句在全词中起到什么作用?上片描绘了一幅什么样的图景?(4分)

答:

13.下片写景主要运用了什么表现手法?请结合词句进行赏析(4分)

答:

评论:晏婴说的刖鞋昂贵,这并不是他的真心话,他是想用巧妙的话来制止过多的刑法这是不懂得治理才造成的过错用刑恰当就无所谓多,用刑不恰当就无所谓少晏子不以用刑不当去说,而以用刑过多而说,这是不懂策略的过错打了败仗的军队被杀死的人数以千计,但还是败逃不止;可见治理混乱的刑法只怕用得不够,因而奸邪还是不能除尽现在晏子不去考察用刑是否得当,而以用刑过多进行劝说,这不是很荒唐吗?爱惜茅草就会损害庄稼,宽容盗贼就会伤害良民如今要减轻刑法,施行宽厚仁爱,这就是有利于奸邪的人而伤害好人啊这不是治理国家的办法

齐桓公有一次喝醉了酒丢了帽子,以为耻辱,三天没有上朝管仲对他说:“这不仅仅是大王一人的耻辱,大王为什么不通过政令洗雪耻辱呢?”齐桓公说:“你这建议好啊!”于是就开仓放粮,赈济贫民;又审核狱案,释放罪行较轻的囚犯几天后百姓纷纷唱道:“大王啊,大王,你怎么不再丢失帽子啊!”

评论:开仓赈济穷人,这是赏赐无功的人;审核狱案放掉轻罪的人,这是不惩罚有罪的人赏赐无功的人,民众就会侥幸地希望从君主那里获得意外的赏赐;不惩罚有罪的人,民众不受惩罚就容易为非作歹这是国家混乱的根源,怎能用来洗刷耻辱呢?

从前周文王侵占孟地、攻克莒地、夺取酆地,办过三件事后,引起了纣王的憎恨文王于是很害怕,要求进献给纣王洛水西边、赤壤地方方圆千里的土地,用来请求废除炮烙这种酷刑天下人都很高兴孔子听到后说:“文王真仁慈啊!不看重方圆千里的土地而请求废除炮烙之刑文王真聪明啊!献出方圆千里的土地而得到天下人的心”

评论:孔子认为文王聪明,不也是错的吗?聪明的人,是能够知道祸难所在从而避开的人,因此自身不会遭到祸患纣王因文王大得人心而厌恶他,他自己又轻易放弃土地而争取人心,这就更使纣王怀疑正因如此,他才被戴上刑具监禁在羑里

11.余东向而立/则水帘之泉泠泠出其左/而桃柳数十株蔚蔚绕其右/余遂依石壁为之亭/亭悉以石石柱四直入石基其深尺有咫/上覆以石板/令永久(共3分,每三处1分)

专项训练(十九)

1.C [解析]A.dī,fēi/fěi,jiá/jiā;B.chì/zhì,yān/yīn,pǔ/pú;C.nì,jiè,xiān;D.qǐ/yǐ,jiān/zhàn,chà/shā

2.B [解析]B.望穿秋水:形容盼望得非常急切A.故伎重演:老花招或老手法又重新施展C.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长D.日新月异:每天、每月都有新的变化,形容进步、发展很快

3.B [解析]A项语序不当,应为“设计、生产、配备”;C项句式杂糅,“造成对……遭到伤害”应改为“对……造成伤害”或“使……遭到伤害”;D项搭配不当,“取得的成绩”不能与“得到了回报”搭配,可删掉“和取得的成绩”

4.D [解析]A.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号B.把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”,把后一个“和”改为“以及”,使层次清晰;“月考核”等与“能耗预测制度”不能并列C.全句为陈述语气,将句末的问号改为句号

5.[答案]③⑤②⑥④①

[解析]所给语段陈述的对象是“古村落”,前四个空的内容应当同“作为乡土建筑的精华”一句所表现的信息一致,而一致的句子为②、③、⑤、⑥其中③句的主语应该就是“乡土建筑的精华”,所以应该排在首位;⑤句恰恰是对③句的解释,应紧接其后,然后是②句,⑥句应该是上述文化价值给中国带来的影响④句中的“它们”,应指代前面的内容;“看似陈旧”与①句中的“却”联系紧密,构成转折关系由此可知①④的排序应为④①①句又与下一句中“承载着丰富的历史文化信息”构成语意衔接

6.[答案](1)厚此薄彼(2分) (2)讽刺了社会上缺乏实干精神,工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气(3分)

[解析]拟定标题和概括寓意都需要总体阅读漫画在这幅漫画中,总结的材料非常厚,工作的材料却非常少;在我们实际生活中,总结往往是一些虚的、自吹自擂的材料这幅漫画就是讽刺了社会中只注重自吹自擂,不注重实际工作的现象

7.C [解析]原文中说“创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意”,而非“整个行动计划”

8.A [解析]B项中的“硬指标”“软指标”是相对而言,并非是说“必须完成”“可急可缓”;C项应将“文化创意产业只追求经济的增长”和“文化创意事业只追求精神文明程度的提升”中的“只”改为“注重”;D项文化创意产业和文化创意事业都兼具意识形态属性和经济属性

9.B [解析]应将“就会变成资本的伪装和对消费者的欺骗”中的“就会”改为“极有可能”

专项训练(二十)

1.B [解析]A.bào/pù,cuán,píng/bǐng;B.zhóu/zhòu,sāi/sè,jùn/juàn;C.shuò,yáo/xiáo,qūn/quān;D.yí/dài,jǔ,dǐ/zhǐ

4.D [解析]A.缺宾语中心词,在句末加“的要求”;B.句式杂糅;C.递进句中语序关系不当,调换“不仅”“而且”引领的内容

5.[答案]①对饱受战乱之苦的百姓的深切同情;②收复中原的强烈愿望;③人生易老的感叹;④壮志未酬的慨叹;⑤归愿难遂的伤痛(每点1分,答对四点即可)

[解析]回答本题时,首先要注意词下的注释,这样可以用知人论世的方法来理解本词所蕴含的情感;其次,可以从形象入手来解读情感,如本词中的“乱山”“青灯”“白首”“烽火”;再次,可以通过品析语言来理解思想感情,如“人苦百年涂炭,鬼哭三边锋镝”“炯炯寸心丹”“老来勋业未就”

6.[答案]诗人在此运用了比拟(拟人)手法,(2分)一个“怪”字,将家乡的青青梅子和清泉白石人格化,使情与景、物与人融为一体,(1分)含蓄地表达了诗人对故乡的深切思念和壮志未酬、归愿难遂的伤痛(1分)

[解析]“怪”的施动者是“蒲涧清泉白石”和“梅岭绿阴青子”,很明显这是使用了拟人的手法联系拟人手法的作用,结合文本进行具体分析,不难得出答案

[诗歌赏析]

当作者出任成都知府兼成都府路安抚使时,淮河、秦岭以北的大片土地早已沦为金人之手词人立马剑门,北望中原,不胜浩叹,写下了这首词

“万里云间戍,立马剑门关”起句居高临下,气势恢弘,形成全词的豪迈基调“万里”,写地域之远;“云间”,写地势之高;“戍”,正点出崔与之的安抚使身份以下笔锋一转,由豪迈转为苍凉“乱山”二句虽无“愁看”二字,而愁绪自在其中乱山无际,故都何在?“直北”五字,似是淡淡道来,实则包含着无穷的悲愤,无穷的血泪接下去,词人便承此发挥,描写金兵入犯给人民带来的巨大苦难

“人苦百年涂炭,鬼哭三边锋镝”,二句概括了宋朝自南渡以来中原人民的悲惨遭遇中原人民陷于水深火热之中,边境地方更因战乱频仍,死者不计其数接着作者笔锋一转,“天道久应还”五字铿锵有力,充满必胜信心,流露出作者对收复失地的强烈愿望

紧接着,作者由对北方人民的思念和关注,进而联想到自己的职责,表示要亲写奏章,留在四川屯守御金,使他管辖下的一方百姓,不受金人的侵害“手写”二句豪气干云,壮怀激烈,字字作金石声,可见作者忧国忧民的一片赤诚

下阕以“对青灯,搔白首,漏声残”三个短句作过片,写出作者赋词时的环境气氛:青灯荧荧,夜漏将尽三句中,重点放在“搔白首”三字上;由此而引出“老来勋业未就,妨却一身闲”的慨叹由于“老来勋业未就”,因此作者原来打算功成身退,归老林泉的愿望便落空了诗人感到有负故乡的山水,仿佛广州白云山上蒲涧的流泉,粤北梅岭上青青的梅子,都在责备他忘了归隐田园的旧约了“怪我旧盟寒”五字,是对“妨却一身闲”句的照应“怪”“妨”二字甚佳,能把作者“老来勋业未就”,思家而不得归的矛盾复杂心境,委婉地表达出来这两句貌似闲适,内里却是跳动着作者的报国丹心的

末二句“烽火平安夜,归梦绕家山”,对上述意思再加深一层,意思是说:请不要责备我负约吧,在“逆胡未灭”、烽烟未息之时,我又怎能归去?其实我无时无刻不在想念故乡,每当战事暂停的“烽火平安夜”,我的梦魂就回到故乡去了!这两句思家情深,报国意切,十字融为一体以此收束全词,使人回味无穷

这首词上阕写决心抗敌守边、报效国家的一片丹心,下阕抒发老来功业未就的感慨全词豪放劲健,充满家国之思,风格属辛弃疾一派

7.D [解析]辟,通“避”,避开

8.A [解析]①是说景公刑法太多,④是管仲建议桓公雪耻,⑥是韩非子认为孔子的话是不对的

9.B [解析]原文的“公”,是指齐桓公;所唱的并非“赞歌”

10.(1)现在晏子不去考察用刑是否得当,却以用刑过多进行劝说,这不是很荒唐吗?(“察”“说”“妄”各1分,“而以太多为说”省略“以”的宾语“之”,1分)

(2)纣王因文王扩大疆域、得到人心而憎恨他,他自己又轻易放弃土地而争取人心,这就更被纣王怀疑(第一个“以”及“恶”“轻”“见疑”各1分)

[参考译文]

齐景公去探望晏子,说:“先生住房很小,又靠近市场,请先生搬家到豫章的园林中去吧”晏子拜了两拜推辞说:“再说我晏婴家里比较贫穷,依靠早晚都要到市场购买食物过日子,不可以远离它呀”齐景公笑着说:“先生家熟悉市场行情,知道物品的贵贱吗?”当时齐景公治政多使用刑法,晏婴回答说:“刖鞋贵而单底鞋很便宜”齐景公说:“这是什么缘故?”晏婴回答说:“是刑法多了”齐景公吃惊得变了脸色说:“我难道很残暴吗?”于是减去五种刑法

专项训练(八) [语言基础知识+诗歌鉴赏]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)()

A.雾霾(mái)桎梏(kù)

缠绵缱绻(quǎn)人影幢幢(chuáng)

B.嗫嚅(niè)啜泣(chuò)

味同嚼蜡(jiáo)毁家纾难(shū)

C.颀长(qí)撒网(sā)

俾众周知(bì)春风骀荡(dài)

D.禀赋(bǐng)谲诈(jué)

毋庸置喙(huì)相机行事(xiāng)

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.赔偿锻炼谎谬残无人道

B.精粹诏示葱郁随便流览

C.切蹉平添贸然拾人牙慧

D.缅怀涵养清澈闲情逸致

3.下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是(3分)()

A.3月2日,来京参加人代会的新疆代表团抵达驻地,他们首先向所住宾馆的接待人员惠赠了绘有草原和骏马、极富新疆特色的挂毯

B.由于补偿政策优厚,红星小区的搬迁工作非常顺利,在不到三个月的时间里已是十室九空,比原计划提前了两个月

C.拳王梅威瑟表示,只因林书豪是个亚洲人,所以才被人们追捧林书豪对他的这一带有种族歧视色彩的评论不以为意

D.济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议,当面锣对面鼓地提出整改意见

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.数据显示,截至1937年,营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组,因此探索出研究中国古建筑的一整套的科学方法,为撰写《中国建筑史》奠定了扎实的科学体系

B.在总结以往治理经验的基础上,他们提出新修加固堤防55公里,新建桥梁9座,对已成堤防进行硬化、绿化、美化,绿化堤坡60公里,滩区清障20平方公里等

C.旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾,这就导致海鲜个别品种价格上涨过快看来,能否保证“高价高质”,确保游客满意度高,仍需政府部门进一步加大监管力度

D.许多网友在微博中表示,在《小麦进城》中,感悟到了当代中国经济社会发展对普通人的深刻影响,体味到了通过诚实劳动实现过上幸福生活的“中国梦”的喜悦

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)沧海月明珠有泪,(李商隐《锦瑟》)

(2)悟已往之不谏,(陶渊明《归去来兮辞》)

(3),术业有专攻,如是而已(韩愈《师说》)

(4)不以物喜,(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)凭谁问:,尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐&8226;京口北固亭怀古》)

(6),化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)

依常法,咏物诗以曲为佳,以隐为妙,所咏之物是不宜道破的杜甫则不然,他开篇即唤出“孤雁”而此孤雁不同一般,它不饮,不啄,只是一个劲儿地飞着,叫着,声音里透出对同伴的想念!不独想念,而且还拼命追寻,这真是一只情感热烈而执著的“孤雁”

次联境界倏忽开阔高远浩渺的天空中,这小小的孤雁仅是“一片影”,它与雁群相失在“万重云”间,此时此刻的心情该多么惶急、焦虑,又该多么迷茫啊!诗人与雁,物我交融,浑然一体了“安史之乱”中诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方,可他无时不渴望骨肉团聚,无日不梦想知己重逢这孤零零的雁儿,寄寓了诗人自己的影子

三联紧承上联,从心理方面刻画孤雁的鲜明个性:它被思念缠绕着,被痛苦煎熬着,迫使它不停地飞鸣它望尽天际,望啊,望啊,仿佛那失去的雁群老在它眼前晃;它哀唤声声,唤啊,唤啊,似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔响;所以,它更要不停地追飞,不停地呼唤了这两句血泪文字,情深意切,哀痛欲绝

结尾用了陪衬的笔法,表达了诗人的爱憎感情孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦、劳累;而野鸦们是全然不懂的,它们纷纷然鸣噪不停,自得其乐“无意绪”是孤雁对着野鸦时的心情,也是杜甫既不能与知己亲朋相见,却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪

就艺术技巧而论,全篇咏物传神,是大匠运斤,自然浑成,全无斧凿之痕中间两联有情有景,一气呵成,而且景中有声有色,甚至还有光和影,能给人以“立体感”,仿佛电影镜头似的表现那云间雁影,真可谓神来之笔

7.D [解析]“率”应为“都”

8.A [解析]A项介词,因为;B项连词,表转折/连词,表修饰;C项连词,表顺承/连词,表转折;D项代词,它/助词,取消句子独立性

9.B [解析]罢免他们官职应是睿亲王所为,“顺治皇帝被迫让他们官复原职,承认自己的错误”说法不当

10.(1)淮安官吏张电臣因犯贪污漕粮罪,折合白银一百二十多两,按例应当限期办案(“坐”“侵蚀”“例”各1分,大意1分)

(2)大臣们犹豫观望的人很多,都是因为从前上书言事的大臣,一旦受到惩处,就流放永不续用,互相都把进谏作为警戒(“迟回”“锢”“相率”各1分,大意1分)

[参考译文]

李森先,字琳枝,是山东掖县人,曾经考中明朝崇祯年间进士顺治二年,由国子监博士考选为江西道监察御史上书睿亲王揭发大学士冯铨贪污和放纵儿子为非作歹的情况,大略说:“明二百多年的国运,毁坏在魏忠贤手里,而魏忠贤当年杀戮贤良,通贿谋逆的坏事,皆是由冯铨促成的这是全国都知道的事情请求立即彰显法令,在菜市口杀了他并暴尸示众”御史吴达,给事中许作梅、庄宪祖、杜立德,御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后写信弹劾冯铨睿亲王在重华殿集合大学士及刑部、科道的大臣们,召唤冯铨当面质询,睿亲王认为没有事实证据,指责李森先上书请求将冯铨斩杀于市的说法过当,免去他的官职顺治皇帝亲政以后,罢免了冯铨的官职顺治九年十一月,大学士范文程把弹劾冯铨的各种奏章上奏皇上,皇上阅完后,说:“各大臣弹劾冯铨确实是恰当的,为什么因为这罢免官职呢?”范文程说:“各大臣弹劾冯铨,无非是为君为国,皇上应当考虑爱惜他们而且如果让大臣能够钳制言官,不是细小而不值得计较的事”过了几日,皇上给吏部下旨,因为弹劾冯铨而被罢免的大臣都被起用,李森先官复原职

顺治十三年,李森先以监察御史之职巡视江南,弹劾罢免贪官淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄,依照法令论罪巡视苏州,对不守法令的和尚三遮、艺人王紫稼,用杖刑处死,一时间坏人受到震慑淮安一名官吏张电臣贪污漕粮折合白银一百二十多两,按例应当限期办案,李森先为张电臣上疏请求缓免皇上责怪李森先徇纵贪官,剥夺官职,逮捕至京城审问,案情大白,官复原职

顺治十五年,李森先应诏上书,说:“皇上孜孜不倦谋求天下太平,多次下求言诏;但是大臣们犹豫观望的人很多,都是因为从前上书言事的大臣,一旦受到惩处,就流放永不续用,互相都把进谏作为警戒呀我认为想要广开言路,应该宽容对待进谏的大臣像流徙的谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李裀、郝浴、张鸣骏等,都与下诏恩准进谏因为公事受连累有关倘使蒙受皇上顾念和怜悯,让天下人明明白白知道皇上宽容直臣,即使发配到偏远地方的直臣也不会被遗漏凡是有进言责任的人,能不竭心竭虑地进言吗?”皇上责怪他买恩徇情,夺去官职,下放刑部议罪,流放尚阳堡,皇上仍宽恕他,官复原职不久命李森先往河南查荒,采用左都御史魏裔介的建议,给他查荒御史的印信,事情还没完成而死在任上

顺治十七年,皇上命吏部开列建言获罪的诸臣,那些流放的,列举了李呈祥、魏琯、李裀、季开生和彭长庚、许尔安一共六人皇上命释放李呈祥,使魏琯、季开生归葬其余的虽然是建言,情况和罪行不同,不可以宽容免罪

11.D

专项训练(十八)

1.A [解析]B.强求(qiǎng);C.漂洗(piǎo);D.包扎(zā)

2.B [解析]A.博弈;C.殃及池鱼;D.仗义执言

3.C [解析]A.不足为训:不能作为法则和典范用在里不合语境B.春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时比喻正当壮年应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,使用对象错误C.讳莫如深:把事情隐瞒得很严,唯恐别人知道D.通宵达旦:整整一夜到天亮与“几天几夜”矛盾

[解析]考查文言文句子的翻译翻译除了要根据上下文意思猜读大意之外,更要有采分点意识,即根据赋分和该小题中涉及的通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式等知识,判断得分点在哪个字词或句式上,对它们则要准确无误地翻译出来得分点:(1)(“伐”“胁”“欲以胁众”的介宾省略,各1分,句意1分)(2)(“忿”“竞言”“怖”各1分,句意1分)

[参考译文]

魏孝文帝因为平城气候寒冷,(夏季)六月时还在下雪,而且经常狂风大作,飞沙漫天,所以准备把京都迁到洛阳他担心文武百官不听从,于是提议大规模进攻南齐,打算以这种名义胁迫大家让太常卿王谌占卜,得出“革”卦,孝文帝说:“‘商汤王和周武王进行变革,是适应上天之命,顺应百姓之心的’没有比这更吉祥的了!”群臣不敢说话尚书任城王拓跋澄说:“陛下继承了先世的光辉基业,在中原称帝;如今出兵征伐还未臣服的敌寇,就得到表示汤、武革命的卦,这不算是全吉”皇帝厉声说:“卜辞说:‘王者出处行动变化莫测,就如同虎身上的花纹一样’怎么不吉利啦?”拓跋澄答道:“陛下作为飞龙兴起已经很久了,怎么现在又出来虎变呢?”孝文帝怒道:“社稷是我的社稷,任城王是想阻止我发兵吗?”拓跋澄说:“社稷虽为陛下所有,但臣作为社稷之臣,怎么能明知危险却不说话呢”过了很久,皇帝才平息怒气,说:“不过是各自表明心意而已,也没什么关系”

孝文帝回宫后召拓跋澄入见,迎上前去对他说:“先前说的‘革卦’,我现在和你再重新讨论一下朝堂上我发怒,是担心大家争着发言,阻挠我的大计,所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了想必你能了解我的心意”于是就让随从退下,对拓跋澄说:“今天我所要做的这件事,确实是很不容易的但我们国家是在北方疆土上建立起来的,后来又迁都到平城;而平城只是用武力开疆拓土的地方,而不宜进行治理教化现在,我打算进行改变风俗习惯的重大变革,这条路走起来确实困难,我只是想趁机利用大军南下征伐的声势,将京都迁到中原,你认为怎么样?”拓跋澄说:“陛下想迁都中原,来经营治理天下,这就是周、汉两朝能够兴盛的原因”孝文帝说:“北方人习惯留恋于旧有的生活方式,那时,他们一定会惊恐骚动起来,怎么办?”拓跋澄回答说:“不平凡的事,本来就不是平凡的人所能做得了的陛下的决断,是出自您圣明的内心,他们又能有什么办法呢?”孝文帝说:“任城王真是我的张子房呀!”

六月丙戌,魏孝文帝下令在黄河上修筑大桥,准备让南下大军由桥上渡过黄河

孝文帝自平城出发到洛阳,雨一直连绵不止丙子,下诏命令诸军出发丁丑,孝文帝穿着战袍,执鞭乘马出来群臣聚集在他的马前磕头拦阻皇帝说:“朝廷(南征)的大计已定,大军就要出发,诸公还想说什么?”尚书李冲等人说:“陛下现在的征伐,天下人都不愿意,只合陛下自己的心意臣不知陛下如此独断专行,究竟要走向哪里!臣等不愿陛下出征,但不知道该说什么来阻止陛下,只有以死相劝”孝文帝大怒说:“我正在治理天下,希望有朝一日可以完成统一大业,而你们这些儒生,屡屡怀疑我的大计;斧钺不饶人,你们就不必再说了”策马将行,这时安定王拓跋休等都恳切地哭谏皇帝放弃出征孝文帝于是对群臣说:“现在兴兵出发,(场面)不小,最后如果出兵了却没有什么结果,拿什么给后人看呢(做后人的榜样呢)?我世代居住在遥远的北方,想要南迁到中原;如果不南征,就迁都于此,各位王公认为怎样呢?同意迁都的站在左面,不愿意的站到右面”安定王拓跋休等人一起站到了右面南安王拓跋桢上奏说:“‘建立大功勋的人不征求大家的意见’如今陛下如果能停止南征,迁都洛阳,这是臣等的心愿,也是百姓之幸啊”群臣高呼万岁当时虽然老一辈人都不愿迁都,但相比之下更害怕南征,所以没有敢出来反对的;于是孝文帝就定下迁都之策

11.C [解析]此题考查文言文断句可根据标志词断开此题的标志词是“者”另外,要注意“宪之”是人名,短文叙述他如何断决盗牛案,可根据盗者和被盗者及断案者三者的关联断开

[原文标点]宋顾宪之,元徽中为建康令时有盗牛者,被主人所认,盗者亦称己牛二家辞理等,前后令莫能决宪之至,覆其状,谓二家曰:“无为多言,吾得之矣”乃令解牛,任其所去牛径还本主宅盗者始伏其辜发奸擿伏多如此类时人号曰“神”

[翻译]南朝刘宋元徽年间,顾宪之任建康县令当时有个偷牛的人,他偷的牛被失主认出来了,偷牛的也说这是自己的牛双方的言辞理由一样,前后几个县令都不能判决顾宪之到任,复核了那个案件,对两家说:“不要再多说了,我已经想出断案的办法了”于是命令解开牛绳任凭牛自己走去,牛径直返回了本主的家,偷牛的人这才认了罪顾宪之揭发奸恶,揭露隐情,有很多这种类型的事,当时人称赞他断案如神

专项训练(十七)

1.B [解析]A项,màn/wàn,páo,shé/zhé;B项,jiè/jí,gòng/gōng,wù/è;C项,zā/zhā,qiào,zhàn/chàn;D项,mái/mán,jiě/xiè,chā

2.A [解析]B项服—复;C项裆—档;D项鱼—渔,带—戴

3.D [解析]三月不知肉味:指在三个月内,吃肉都不知味道形容专心一意,全神贯注,别的事都不放在心上现亦用以形容清贫,谓三个月没有吃过肉用在这里不合语境

4.D [解析]A.“根据……显示”杂糅;B.“开展”“数值”动宾不当;C.“文化产业发展”前缺少“促进”

5.[答案]有道理(1分)孤雁形单影只,但心中挂念着群雁,(1分)眼中似乎雁群就在前头,耳畔似乎听到同伴呼声,(2分)孤单痛苦当中有追求,有希望(1分)(将“群雁”“雁群”置换为“挚友亲朋”亦可)

[解析]这是一首孤雁念群的诗歌“念群”是解答此题的关键,“念群”说明孤雁心系雁群,“望尽似犹见,哀多如更闻”更是“念群”的具体体现,由此来解释“孤雁不孤”便可让人信服

6.[答案]野鸦有群而无情,孤雁不屑与之为伍,(1分)衬托(对比)突出了(1分)孤雁寻求雁群的坚定忠贞(1分)(将“孤雁”“雁群”置换为“作者”“挚友亲朋”亦可)

[解析]孤雁虽孤,但念群迫切;野鸦纷纷然鸣噪不停,有群而无情野鸦这个意象是为了陪衬孤雁而存在的要答出“反衬”,还要结合文本谈一下是如何来反衬的,注意答案的完整与规范

[诗歌赏析]

这首咏物诗写于大历初杜甫居夔州时这是一首孤雁念群之歌,体物曲尽其妙,同时又融注了作者的思想感情,堪称佳绝

三、诗歌鉴赏(32分)

(一)阅读下面这首宋词,回答问题(8分)

鹧鸪天

李清照

暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留何须浅碧深红色,自是花中第一流梅定妒,菊应羞画栏开处冠中秋骚人可煞无情思,何事当年不见收[注]

[注]指屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯独桂花不在其列

6.试简析第一、二句在全词中的作用(4分)

答:

7.这首词以议论为主,作者借助议论表现了怎样的情怀?试简要概括(4分)

答:

(二)阅读下面这首清词,回答问题(8分)

清平乐&8226;弹琴峡①题壁

纳兰性德

泠泠②彻夜,谁是知音者如梦前朝何处也,一曲边愁难写极天关塞云中,人随雁落西风唤取红巾翠袖,莫教泪洒英雄

[注]①《大清一统志&8226;顺天府》载,“弹琴峡,在昌平州西北居庸关内,两山相峙,水流石罅,声若弹琴”②泠泠:水流声

8.这首词描写了怎样的边塞景象?有什么作用?(4分)

答:

9.这首词主要抒发了作者哪些情感?请简要概括(4分)

答:

(三)阅读下面这首唐诗,回答问题(8分)

右丞相别里怯不花被台臣检举,被罢官不久,别里怯不花再度为相,批评言官评价高级官员奏章的错误,张起岩坚决反对,听到的人都称赞他不久,担任御史中丞,他讨论事务切实刚直,无所顾忌,常与上司不合皇帝命令编写辽、金、宋三朝历史,张起岩担任总裁官有些史官故意炫才自以为是,常常有内容不当之处,张起岩就依据常理改正,力求内容深刻丰厚醇正典雅,道理表达得充分史书编写成功,张起岩才六十五岁,就上书请求退休,又过了四年逝世谥号为“文穆”

10.昔年过洛/见李/公简言/真宗既东封/访天下隐者/得杞人杨朴/能诗/及召对/自言不能/上问/临行有人作诗送卿否(“/”每三处1分,共3分)

专项训练(十六)

1.A [解析]B.遨翔—翱翔,远见灼识—远见卓识;C.雇佣(yōng);D.以身作则

2.A [解析]“部署”指安排,布置人力、任务等,一般指大规模地、全面地、原则性地安排配置;“布置”指在一些活动中做出安排,多指具体的安排、配置等根据上下文应为大规模地部署“公然”指公开地,毫无顾忌地;“竟然”表示出乎意料美国的行为是公开的、长期以来的,并非出乎意料,故用“公然”“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后;“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上根据文意,应为“望尘莫及”

3.B [解析]A.“孔子又说”后面应用冒号,或把“不用情”后的句号放在引号外C.后边的句子不是疑问句,句末应用句号D.“洛克和威克”应该用书名号,因为是作品

4.D [解析]A.成分赘余,去掉“左右”;B.“避免……不”滥用否定词,去掉“不”;C.句式杂糅,去掉“造成的”

5.[答案]“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思,(1分)“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉,(1分)“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛,(1分)共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境(1分)

[解析]分析“犹”“自”两字的表达效果时,需要先解释两字的意思,然后把两字放入诗句中去理解其内涵,理解其包蕴的思想感情

6.[答案]此处用了鲤鱼传书的典故,(1分)通过叙述船工捕得鲤鱼,诗人期盼发现家书急令烹鱼一事,(2分)表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情(1分)

[解析]最后一联是化用了“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故“鲤鱼传书”一般是用来表达思乡的情愫的,结合本诗会发现,作者借此典故,不仅是为了表达思乡,还表达了对兄弟的思念

[诗歌赏析]

周必大是庐陵(今江西吉安)人,当他离开家乡顺江而下前往吴地(江苏)时,被客观景物触动乡思,于是写了这首七律

首联记事极言自乡至吴水路的遥远和通过船只多次停泊与开行体现出的行舟之久颔联写景描写的是阴冷的天气和汹涌的水势,表现了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境颈联也是写景描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”,表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁尾联转入叙事船工在行舟时捕得鲤鱼是很平常的事,诗歌的妙处在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字,认为鱼是从家乡来的;然后借用这习见之事,通过“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故,抒发盼望家书的急切心情事借得巧,典故用得巧,表达了作者思念家乡的急迫心情

全诗虽不言忆,而忆意隐含其中以“行舟”为线索,实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿全诗的主线

7.D [解析]殷勤,情意恳切

8.B [解析]B.都是介词,趁着,趁机A.连词,表转折;连词,表递进C.代词,用在时间词之后,可不译;代词,“……的人”D.介词,引出对象,可译为“和、跟、同”;介词,可译为“在”

9.D [解析]错在“迁都洛阳”;李冲等人以死相劝的是大军南征之事,此时他们并不知道迁都的事

10.(1)他担心文武百官不听从,于是提议大规模进攻南齐,打算以这种名义胁迫大家

(2)朝堂上我发怒,是担心大家争着发言,阻挠我的大计,所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了

1.D [解析]A.背包袱(bēi);B.引吭高歌(háng);C.叱咤(zhà)

2.C [解析]A.跻身;B.博弈,阴谋诡计;D.流弊

3.C [解析]A.“需要”改为“须要”;B.“赋予”改为“付与”;D.随俗浮沉:自己没有一定的想法,随着潮流走,感情色彩不当

4.D [解析]A.语序不当,应为“传承发展”;“满足精神”搭配不当B.成分残缺,句末应加上“的故事”C.句式杂糅,应去掉“由于”

5.[答案](1)开篇“蹉跎”一词慨叹自己蹉跎时光、一事无成;“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心挣扎,是作者经历过半世蹉跎的大彻大悟;结尾一句,对不为世所用的感慨进行反讽全曲以“叹世”为题,抒写了曲折的心态和情感变化的历程,透露出作者对于人生深深的失望和无奈

(2)以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表现景物的优美、恬静,反衬出作者内心的不平静;“严子陵”“孟光”的典故,让作者孤独的心灵在历史深处找到知音,但又有一定的自我奚落、调侃之意,运用古代贤者的形象反衬出作者失意落魄的处境

[解析](1)本题考查归纳诗歌的思想感情可利用题目、作者(熟悉的作者的身世、经历、思想、主张等)、作者注释,写作背景(诗词中提到或暗示了重大史实)或写作背景的注释,甚至后面的问题的暗示推测诗歌的创作背景接着,我们要利用诗句中表达或暗示诗人情感、态度的词语和意象来确定此曲中的“蹉跎”指岁月流逝的无奈、伤感;“醒时”与“醉后”说明作者内心痛苦;“笑我如何”表明作者已经看开了,大彻大悟了;“倒大江湖,也避风波”暗含对不能有所作为的不满再如,题目和开篇中的“东篱”很容易让我们联想到陶渊明及其隐逸情怀

(2)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧首先要明白什么是“反衬”,什么反衬了什么,有什么表达效果曲中“竹里游亭,小宇婆娑”“有个池塘”是宁静、优美的,反衬内心的痛苦和不平;严子陵和孟光都是隐士,一个要笑“我”,一个应被“我”学习,反衬“我”此刻的失意落寞

[诗歌赏析]

马致远明明是怀才不遇,却故作旷达,要主宰起风花雪月来为此,他精心设计了自己的世外桃源般的生活这支小令就是对它的具体描述在那通幽的竹径中,隐映着一座小巧的游亭,而走到竹径的尽头,就是小巧的庭院“婆娑”二字不只展现了花木的繁茂,而且透露了其中飘荡翩跹的一种动感,使这恬静的小院洋溢着生气,既诱人又足令人忘情一个经历了“半世蹉跎”的老人憩息于此,陶然忘怀,自不难想见在庭院后面另有一池清水,在那小小池面上更漂浮着扁舟一叶主人公在扁舟之上,醒的时候轻声吹起渔笛,醉酒之后又放声唱起渔歌,其胸中的郁闷亦于此得到尽情地宣泄于是,作者不平的心境得到了暂时的平衡,沉浸在一种所谓“心旷神怡,宠辱皆忘”的心境之中主人公孑然一身,怡然自得,完全陶醉在自己精心设计的小天地里而这正是他“半世蹉跎”换来的大彻大悟表面上看起来,小令的前半部分表现了作者在恬静的田园生活中得到了寄身世外、与世无争、六根清净的无限乐趣,其实,却蕴含了内心的波澜起伏,表明他正在出世与入世的极度苦闷中挣扎

“严子陵他应笑我”马致远虽也高唱隐居,却远没有这位严光先生来得彻底,不仅担任着“江浙行省务官”这样的小官,而且用作避世超俗的这座茅庐小宇很可能就处在闹市之中,所以才怀疑严子陵若在世,一定会嘲笑他的假正经,而非真隐士了马致既不能如严子陵那样弃官而去,隐逸江湖,只能效仿孟光,以求得一种心灵上的安慰“笑我如何?”我又有什么可被嘲笑的呢?你隐逸于深山高庐之下固然是隐士,可我隐逸于官署衙门之中也是有前贤可鉴的啊!因此,随即发出请人谅解的呼吁:“倒大江湖,也避风波”

6.A [解析]法:效法

7.C [解析]A.代词,他们/助词,用在主谓结构中,表示取消句子独立性;B.介词,凭借……的身份/连词,表并列;C.都是副词,才;D.介词,和、同/连词,和

8.B [解析]张起岩本就是“以新除留台”,他是为其他台臣抗争;最终被罢免还乡的是那些台臣,他是“迁中书右司员外郎”

9.(1)台臣查办弹劾百官,讨论各项朝政,是职责让他们这样的(“按劾”“论”“列”各1分)

(2)现在继位的君主尚未确立,人心忧惧狐疑,如果不赶紧杀掉此人,来杜绝邪恶的阴谋,我担心会妨碍大的计策(“立”“危疑”“亟”“杜”“虑”各1分)

[参考译文]

张起岩,字梦臣他的祖上是章丘人,五代时避乱迁至山东禹城高祖张迪以元帅右监军的身份管理济南府的事务,将家迁到济南张起岩从幼年起就跟从父亲学习,20岁时,以察举任福山县学教谕,适值县官率人去捕蝗虫,将县里的政务交给张起岩代管时间一长,由于张起岩言行果断办事公允,百姓都佩服地说:“如果张教谕能够成为我们真正的县尹,我们还有什么可忧虑的?”考中元延祐乙卯年进士第一名,授予登州同知(副职)皇帝特别命令将张起岩改为集贤修撰,后被选为监察御史

中书参政杨廷玉因贪污的事情败露,台臣(御史台的官员)奉皇帝命令在朝堂上将他逮捕交给司法官员惩治丞相倒剌沙痛恨台臣轻慢侮辱了他的同僚,便诬蔑全部台臣欺君罔上,想要严加惩处张起岩凭借新任命的留台身份,向朝廷递交文书辩驳说:“台臣查办弹劾百官,讨论各项朝政,是职责让他们这样的现在他们因为奉行职责却被强加罪责,法纪荡然无存,正直的人不敢说话,忠良寒心,这是盛世所不该出现的况且,世祖皇帝设立台阁,广开言路,维持政治体制,皇上即位后下达的命令都是效法祖宗体制现在台臣遭谴,公正的言论被阻止,哪里还谈得上效法祖宗呢?”张起岩多次上奏章,都没有得到回复张起岩在朝廷上争论得更加激烈,皇帝有所感触而领悟,这件事才得以化解,但还是判处被诬的台臣撤职回家调任张起岩为中书右司员外郎,改任燕王府司马,后任命为礼部尚书

元宁宗死后,燕南突起大案,有一虚妄的男子密信上报,称部使者中有人欲图谋不轨,经查证都不实主管法司的官员说:“按照《唐律》,上告反叛的人不被治罪”张起岩激动地对同僚说:“现在继位的君主尚未确立,人心忧惧狐疑,如果不赶紧杀掉此人,来杜绝邪恶的阴谋,我担心会妨碍大的计策”催促有关官员上交定罪的案卷,京城里的人都十分恭敬整肃,大事很快就确定了中书省官员列坐在一起确定选拔官员的事,张起岩推荐了一人,认为可用,丞相很不高兴,起岩当即提衣抬身而起,丞相认为起岩顶撞自己转任燕南廉访使他打击豪强势力,一点也不宽容,平民百姓赖以扬眉吐气

鹧 鸪

郑 谷

暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡

雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼

游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低

相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西

10.这首咏物诗重在表现什么内容?抒发了怎样的感情?(4分)

答:

11.第三联关于游子和佳人的细节描写,有何作用?请简要分析(4分)

答:

(四)阅读下面两首宋诗,回答问题(8分)

村 晚

雷 震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹

茅塘马上

贺 铸

壮图忽忽负当年,回羡农儿过我贤

水落陂塘秋日薄,仰眠牛背看青天

12.两首诗均有“落日”意象,你认为这一意象在哪首诗中呈现得更有意境?请结合相关诗句简要赏析(4分)

答:

13.两首诗表达的思想感情有何不同?请概括说明(4分)

答:

[解析]要从表现手法的角度来分析先概括语句运用的表现手法,然后结合诗歌内容分别加以解释在分析各种表现手法的妙处时,要和诗歌的思想情感联系起来

[诗歌赏析]

这首词作于熙宁七年(1074)二月,是作者为送别柳子玉(名瑾)而作子玉是润州丹徒人,与东坡谊兼戚友熙宁六年(1073)十一月,苏轼时任杭州通判,赴常州、润州一带赈饥,子玉赴舒州灵仙观,二人结伴同行次年二月,苏轼在金山送别子玉,遂作此词以赠

上阕写离别前的晚上首二句以晋人桓伊为王徽之吹奏三个曲调的典故,以发问的形式提出疑问:夜深人静时,是谁吹奏有名的古曲,将人们从梦中唤醒?此二句暗写即将离别次二句融情入景,笛声、绿窗、新月、烟云、天空、江面,织成了一幅有声有色、浩渺幽清的图画

下阕遥想“明日”分别的情景“欲去又还不去”,道了千万声珍重,但迟迟没有成行二月春深,将是“落花飞絮”的时节,景象凄迷,那时别情更使人黯然“飞絮送行舟,水东流”设想离别的人终于走了,船儿离开江岸渐渐西去送别的人站立江边,引颈远望,不愿离开,只有那多情的柳絮,像是明白人的心愿,追逐着行舟,代替人送行而滔滔江水,全然不理解人的心情,依旧东流入海以“流水无情”反衬人之有情,又借“飞絮送行舟”表达人的深厚情意,结束全词,分外含蓄隽永词所谓明日送行舟,未必即谓作此词的第二日开船,须作稍为宽泛的理解

通观全词,没有写一句惜别的话,没有强烈激切的抒情带有离愁别绪的客观景物作者似乎是随手拈来,毫不费力,只道眼前所见,显得极其自然这正是词人的高超之处

7.B [解析]“趋”词义应为“快步走”

8.B [解析]①是说魏文侯礼贤下士,④是说魏文侯善听音乐,⑤是子方对魏击诘问的回答

9.D [解析]“愤然与之绝交”错,原文为“璜,鄙人也,失对,愿卒为弟子”

10.(1)我听说国君仁德,他的臣子就敢直言刚才任座的话很耿直,我因此知道您是一位仁德的君主(“则”“直”“向”“是以”各1分)

(2)地位卑下的人不参与地位高贵之人的事,关系疏远的人不参与关系亲近人的事我在朝外任职,不敢接受您的命令(“卑”“尊”“疏”“戚”各1分)

[参考译文]

魏文侯让卜子夏、田子方担任国师他每次经过名士段干木的住宅,都要在车上俯首行礼各地的贤才德士很多前来归附他

魏文侯派乐羊攻打中山国,乐羊将其攻克;魏文侯把它封给了自己的儿子魏击魏文侯向群臣问道:“我是什么样的君主?”大家都说:“您是仁德的君主”只有任座说:“国君您得了中山国,不用来封您的弟弟,却封给了自己的儿子,这算什么仁德君主!”魏文侯勃然大怒,任座快步离开魏文侯接着问翟璜,翟璜回答说:“您是仁德君主”魏文侯问:“你凭什么知道?”回答说:“我听说国君仁德,他的臣子就敢直言刚才任座的话很耿直,我因此知道您是一位仁德的君主”魏文侯大喜,派翟璜去追任座回来,还亲自下殿堂去迎接,奉为上宾

魏文侯与田子方饮酒,文侯说:“编钟的乐声不协调吧?左边高”田子方笑了魏文侯问:“你笑什么?”田子方说:“我听说,国君懂得任用乐官,不必懂得乐音现在国君您精通音乐,我担心您会疏忽了任用官员的职责”魏文侯说:“对”

魏文侯的公子魏击出行,途中遇见国师田子方,下车伏拜行礼田子方却不作回礼魏击生气,对田子方说:“富贵的人能对人骄傲呢,还是贫贱的人能对人骄傲呢!”田子方说:“当然是贫贱的人能对人骄傲啦,富贵的人哪里敢对人骄傲呢?国君如果对人骄傲就将亡国,大夫如果对人骄傲就将失去封地失去他的国家的人,没有听说有人拿他当国君的;失去他的封地的人,也没有听说有人拿他当一家之主的贫贱的游士,话不被听从,行为不合自己的心意,就穿上鞋子告辞了,到哪里得不到贫贱呢!”魏击于是谢罪

魏文侯问李克:“先生曾经说过:‘家贫思良妻,国乱思良相’现在我选相不是魏成就是翟璜,这两人怎么样?”李克回答说:“地位卑下的人不参与地位高贵之人的事,关系疏远的人不参与关系亲近人的事我在朝外任职,不敢接受您的命令”魏文侯说:“先生不要临事推让!”李克说道:“(这是)国君您没有仔细观察的缘故呀!看人,平时看他所亲近的,富贵时看他所交往的,显赫时看他所推荐的,穷困时看他所不做的,贫贱时看他所不取的仅此五条,就足以去断定他,又何必要等我指明呢!”魏文侯说:“先生请回府吧,我的国相已经选定了”李克离去,遇到翟璜翟璜问:“听说今天国君召您去征求宰相的人选,到底定了谁呢?”李克说:“魏成”翟璜立刻愤愤不平地变了脸色,说:“西河守令吴起,是我推荐的国君担心内地的邺县,我推荐西门豹国君想征伐中山国,我推荐乐羊中山国被攻克之后,没有人去镇守,我推荐了先生您国君的公子没有老师,我推荐了屈侯鲋凭耳闻目睹的这些事实,我哪点儿比魏成差!”李克说:“你把我介绍给你的国君,难道是为了结党以谋求高官吗?国君问我宰相的人选,我说了刚才那一番话我推断国君肯定会让魏成为相的原因,是魏成享有千钟的俸禄,十分之九都用在外面,只有十分之一留作家用,所以得到了卜子夏、田子方、段干木这三个人,国君都奉他们为老师;而你所举荐的五人,国君都任用为臣属你怎么能和魏成并列呢!”翟璜听罢徘徊不敢进前,行了两次礼说:“我翟璜,真是个粗人,失礼了,愿终身为您的弟子!”

11.[答案]忠臣之事君也/莫先于谏/下能言之/上能听之/则王道光矣谏于未形者,上也;谏于已彰者,次也;谏于既行者,下也违而不谏//则非忠臣/夫谏始于顺辞/中于抗义/终于死节/以成君休/以宁社稷《书》云:“木从绳则正,后从谏则圣”(“/”为必断处,“//”为可断可不断处,必断处每三处1分)

[解析]本题考查文言文断句除了整体理解大意外,可借助标志词和语法结构、修辞手法等断句此题从句式上看,第一句画线句的“下能……”和“上能……”是整句,对举,中间应断开;从修辞上看,第二句画线句的“始于……”“中于……”“终于……”是排比,断开,“以成……”“以宁……”是整句,断开另外,虚词“之”“矣”“夫”“以”等也是断句的标志词

专项训练(十五)

如果把春天分成早春、阳春、晚春的话,那么在花开花落的特征上,与人生的兴衰就有可比性根据韩愈的意思,早春显然是春天中最好的时令,苏轼采用了这一说法,并且说要在这个时候“醉倒”,不要等待落花时节,触目伤怀,颠之倒之那么,我们可以揣测:趁年轻时潇洒走一回,及时把握青春年华,珍惜一生中最好的时光,及时行乐,不要到年老时后悔颠倒,无所作为,这大概就是作者想要表达的思想感情了

7.A [解析]本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力,能力层级为B(理解)A项“行走”是“担任特殊职务”的意思,清代把不设专官的机构或非专任的官职叫行走这道题只要结合语境就很容易辨析出A项“行走”的解释错误

8.C [解析]本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力,能力层级为B(理解)C项,都是助词,在动词前与助词组成“所”字结构,表示“所……的人”A项,介词,因为/连词,用来B项,介词,在/介词,跟、同D项,代词,他,代指汪由敦/助词,的

9.C [解析]本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力,能力层级为C(分析综合)C项说“乾隆皇帝用丹笔写诗作草稿,或者口头授予诗”是“因为汪由敦擅长书法、馆臣依次排列石头上,所以让汪由敦移交抄录”不合文意,“擅长书法、馆臣依次排列石头上”是汪由敦死后才有的事与皇帝作“诗片”一事无关此题四个选项分别概括原文语段的某个要点,需对照选项与原文,概括分析比较,找出概括不准确的地方即可得出答案

10.[答案](1)(讷亲)每天进入承接旨意,出来让汪由敦写圣旨,讷亲考虑不符合皇帝心意,就让汪由敦修改润色稿子,到三四次不停止

(2)皇帝外出拜谒陵墓和到某地巡行一定(要汪由敦)跟随,(汪由敦)在朝廷内承接旨意,耳朵接受心里默记,出来立即转录抄写,不遗漏一个字

[解析]本题考查“翻译并理解文中句子”的能力关键词句:(1)句有“入”“出”“属”“辄”“已”和整个句子的主语等;(2)句有“谒”“巡幸”“承”“识”“传”等

[参考译文]

汪由敦,字师茗,是浙江钱塘人,原籍安徽休宁雍正二年中进士,选为庶吉士遭遇父亲丧事,因为篡修明史,皇帝命他在修史馆守制(旧时父母或祖父母死后,儿子或长孙要在家守孝二十七个月,在此期间,不任官、应考、嫁娶等)守丧期限终了,三次升迁内阁学士,值班上书房乾隆十一年,皇帝命他在军机处担任非专任的特殊职务(清代把不设专官的机构或非专任的官职叫行走)汪由敦出自大学士张廷玉的门下,他值班军机处,是张廷玉推荐的当时军机处诸位大臣,鄂尔泰已经死亡,张廷玉做值班首领,而讷亲被皇帝眷顾,(讷亲)每天进入承接旨意,出来让汪由敦写圣旨,讷亲考虑不符合皇帝心意,就让汪由敦修改润色稿子,到三四次不停止,傅恒为这件事心里不平等到讷亲被诛杀,傅恒从金川回到朝廷,带领诸位大臣共同承接皇帝意旨把它作为常事张廷玉退休将要回归故乡,因为清世宗遗诏同意他在死后享用太庙的待遇,请求皇帝一言作为凭证,感谢皇恩时张廷玉没有亲自到皇帝传旨诘问责怪,傅恒与汪由敦承接意旨,汪由敦免冠叩首,说张廷玉承蒙皇恩给他同情、照顾,请求最终怜惜而予以保全,如果明确下旨诘问责怪,那么张廷玉罪过不可以免除第二天,张廷玉很早就进入朝廷,(于是)皇帝责怪汪由敦泄漏朝廷言论,谋求师生私恩,不顾朝廷众人的议论(因此,)解除协办大学士职务,并罢免尚书职务

皇帝检阅永定河工程,派汪由敦偕同大学士傅恒、总督方观承聚在一起勘察南岸建坝事务请求在张仙务、双营修葺两个旧坝,在马家铺及冰窖以东也增加两个新坝,(皇帝答应)就像他们所议论的结果(去办)四川学政朱荃因为藏匿丧事(旧时官员祖父母、父母死,不呈报,不服丧,对外隐瞒或另择时日)、贪污纳贿获罪,(朱荃)是汪由敦所举荐的,吏部奏议削夺汪由敦的职务皇帝认为汪由敦办事谨慎,在学问上有擅长(专长),命降职授予兵部侍郎不久,永定河大堤决口,又命汪由敦赶赴固安监察堵塞决口有人请求在别处开挖新河,汪由敦主张仍然疏通挖深原有河道,(皇帝)也同意像汪由敦所议论的那样(去做)十六年,调任户部侍郎命协同大学士高斌勘察天津等处河道工程,请求疏通挖深永定河下游流域,疏理王庆坨引河,增加凤河堤坝十七年,授官工部尚书十九年,加太子太傅官衔,兼任刑部尚书二十三年,去世,皇帝亲临致祭,谥号文端

汪由敦内在品行忠实厚道,默记背诵尤其广博深厚,文章典雅庄重得体在宫内值勤(任官)三十几年,凭借恭敬谨慎受到皇帝赏识乾隆年间,大臣刚入值勤军机处,皇帝因为每日用丹笔写诗作草稿,或者口头授予让汪由敦移交誊录,称谓它是“诗片”很久没有错误,于是让汪由敦撰写拟定皇帝的诏令由敦强于记忆,完全能理解皇帝的意思皇帝外出拜谒陵墓和到某地巡行一定(要汪由敦)跟随,(汪由敦)在朝廷内承接旨意,耳朵接受心里默记,出来立即转录抄写,不遗漏一个字他死了,皇帝称赞他“老实诚恳,端正恭谨,聪敏小心,神态平静、从容稳重,学问渊博深厚,文辞典雅方正”,并赋诗悼念他又因为汪由敦擅长书法,让馆臣依次排列上石头,称“时晴斋法帖”

11.仪贫无行/必此盗相君之璧/共执张仪/掠笞数百/不服/之/其妻曰/嘻/子毋读书游说/安得此辱乎(每三处1分,共3分)

专项训练(十四)

1.C [解析]A.yān,qì/róng,qiān,gù;B.hān,xiè,yǒng,jīn/yín;C.qì,jìng,rú,sǎn;D.lì/shuò,jì/yì,zhuàn,zhuō/zhuó

2.B [解析]A项,“径”应为“胫”;C项,“沤”应为“呕”;D项,“接”应为“截”

3.A [解析]A.句间是转折关系,“因此”应改为“但”B.撕破脸:指不顾脸面,公开争吵C.博弈:比喻为谋取利益而竞争D.寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡

4.A [解析]B.成分残缺,改为“改善道路通行质量”;C.搭配不当,改为“规划公交站点方位”;D.语序不当,递进复句前后分句调换

5.[答案]营造了一个孤寂凄迷、浩渺清幽的意境(1分)夜深人静之时,不知是谁吹奏起优美的古曲,将人从梦中惊醒一弯孤单的新月,弥漫江天的愁烟,使即将与友人分别的词人愁绪满怀(2分)

[解析]考查鉴赏诗歌的形象诗歌的形象包括意象、意境、画面描述等内容其中,分析诗歌的意境,最关键的是从诗歌的意象入手抓住词中的“新月”“愁烟”“落花”“飞絮”“流水”等意象,就不难归纳出诗歌所营造的孤清、浩渺、清幽的意境氛围

6.[答案]此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法(1分)这是想象次日分别的情景(1分)在想象中,词人赋予柳絮和流水以人的情感,借多情的柳絮追逐行舟代人送行,表达对友人的深厚情意(1分)而江水不解人的心情依旧东流入海,又以流水的无情反衬人之有情(1分)景物描写寄托情感,含蓄隽永(1分)

专项训练(九) [语言基础知识+诗歌鉴赏]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的注音、字形完全正确的一项是(3分)()

A.震撼(hàn)匿笑(nì) 鲜为人知(xiān)

B.怡悦(yí)广漠(mò)一气呵成(hē)

C.亢奋(kàng)蹒跚(mǎn)沧海桑田(cāng)

D.烦燥(zào)干涸(hé)相形见绌(chù)

2.下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是(3分)()

A.由于招生体制的不完善,许多综合性大学越来越地方化,在办学所在地的招生人数居高不下,中国高等教育俨然形成了诸侯割据的局面

B.重庆国际博览中心和中央公园是完善城市功能、提升城市形象的重大项目,目前这两个项目正处于如火如荼的建设中

C.我们拍摄的时候是很注意细节的,比如繁体字的使用等,但还是出现了一些问题,不过我认为只是个别地方有疏漏,这绝对是挂一漏万

D.中国人信奉黄荆棍下出好人的道理,对所谓不听话的孩子总免不了打骂,完了还会对孩子说“这是为你好”,这种教育方式值得商榷

3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(3分)()

A.时下流行的便捷、廉价的“散客拼团”旅游方式,存在着旅行社不严格执行事先约定的用车、餐饮和住宿的标准等弊端

B.这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章,批评的人很多,大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法

C.针对菲律宾在南海肆意侵犯我国领土主权,严重损害我国利益,我们已经没有理由继续忍让,必要的时候必须亮剑!

D.重建和谐的医患关系,就要本着提高医疗服务质量,保障医疗安全,优化服务流程,增进医患沟通为原则

4.把下列句子组成一段语意连贯的文字,排序最恰当的一项是(3分)()

人的本质是一切社会关系的总和

,,

熏陶、感染了一代代革命者和建设者,对我国社会主义革命和建设产生了重要推动作用

①社会越是现代化,对人的这种要求就越强烈

②人生活于各种社会关系之中,需要通过为他人服务体现自身的价值

③无论在革命战争年代还是在和平建设时期

④人民至上是马克思主义的基本观点

⑤为人民服务的人生观都产生了广泛而深远的影响

⑥全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨

A.①②③⑤④⑥

B.②①④⑥③⑤

C.③⑤②①⑥④

D.④⑥③⑤①②

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,(毛泽东《沁园春&8226;长沙》)

(2),壮士一去兮不复还(《荆轲刺秦王》)

(3)惨象,已使我目不忍视了;流言,(鲁迅《为了忘却的记念》)

当初考中进士时,薛公是州里第一名,但他把第一名让给同乡人王严而名列第二,因此乡邻都称赞他淳化三年,第二次考试就中了第一,被授为隰州军事推官刚到任上,薛公提取本州案件中已裁定的文书,挽救了四个被冤枉的人的性命因为别人的推荐他被任命为大理寺丞、莆田县县令,全部废除旧时王氏没有名目的租税,莆田人至今认为这是他的恩德等到他到蜀地做官,更有好的政治举措有个得到伪蜀时期中书官印的人,在夜里用锦囊装着官印挂在西门,守门的人把这件事汇报给薛公,跟着看热闹的蜀人数以万计,将要看薛公究竟怎么做薛公回头让主管官员把官印收藏起来,自己丝毫没有拿来看看的意思,老百姓于是作罢有个老妇人状告她的儿子不孝,儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母薛公拿出自己的俸钱给那个人,说:“用这个去生活并赡养你的母亲吧”于是母子二人母慈儿孝人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人蜀地人喜欢动乱而又容易变化薛公既能用不生事镇抚他们,又能顺应他们的风俗,悠闲快乐等到面对突发事件,揭穿隐藏未露的坏人,预先发现随情判决,就像逢蒙的射术和东方朔的占术,没有不说中的

薛公被任命为参知政事薛公入朝谢恩,皇上说:“先帝曾经说你可以任用,我现在用你了”薛公更加心存感激并勉励自己薛公为人一向刚毅,坚守节操,不随便附和别人,参与政事之后,更加坚持原则,不被别人牵制薛公想要约束天下,各类事务无论大小,全都按照一定准则来处理但事情常常不合他的心意,他就回家躺在床上,唉声叹气感到惭愧,常常不吃饭家人笑他何必如此,薛公说:“我惭愧自己不如古人,又害怕后人讥笑我啊”明道二年,明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙,大臣们犹豫不决,不敢赞同也不敢反对,只有薛公争辩说:“太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗,怎么拜呢?”太后不能改变他的意见,为此只能改穿其他服装太后驾崩后,皇上召见群臣,哭泣着说:“太后患病不能说话,却还多次拉扯着她的衣服,好像要有所嘱托,会是什么呢?”薛公连忙说:“大概还是因为天子礼服可是穿着它怎么可以去见先帝呢?”皇上恍然大悟,最终给她穿上太后的衣服安葬了

薛公因为生病要求告老还乡天子说:“我不可以再多烦劳您了”于是下诏优待薛公,准许他不用上朝,却让他像原来那样处理政事在这一年当中,薛公多次告还,才得以回家景祐元年八月庚申日,薛公死于家中,享年六十八岁,朝廷追封他为兵部尚书太常商议说:“据谥号规则:坚持德行毫不懈怠的叫简,坚持自己的意见明于决断的叫肃现在薛公的情形符合这个规则”于是给薛公加的谥号叫“简肃”

11.A [解析]此题考查文言文断句作为议论性语段,首先要弄清楚议题,再明确作者议论的思路(如对比、举例等),根据层意,断句就容易了

[原文断句]

宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝

[翻译]

宋国有个人得了一块玉石,便把它献给自己尊敬的齐国大夫子罕子罕不肯收献玉人说:“我给玉匠看了,玉匠说这是块宝石,所以我才敢把它献给您”子罕说:“我把不贪当作宝,你把玉石当作宝如果你把玉石给了我,我们都失掉了自己的宝还不如各自都保留自己的宝”

专项训练(十三)

1.A [解析]B项“模”应读“mú”;C项“饨”应读“tun”;D项“削”应读“xuē”

2.B [解析]A.含垢忍辱;C.吊销;D.善罢甘休

3.D [解析]A.“扬汤止沸”:把锅里开着的水舀起来再倒回去,使它不沸腾比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题B.“耳提面命”意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他后来形容恳切地教导命,教导而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”,成了一种惩罚的方式C.不合逻辑,事理不通“一夫当关,万夫莫开”:形容地势险要,易守难攻句中的“深谷”只有“奇”,既不是“要冲”,也非用于“攻守”D.“耿耿于怀”:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解使用恰当

4.C [解析]A.句式杂糅,应为“根据2011年……数据显示”;B.否定不当,“不是”应改为“是”;D.搭配不当,可改为“消费者和食品经营机构要停止食用和销售”

5.[答案](1)早春(初春)从“莺初解语”的“初”字,“微雨”的“微”字,“草色遥看近却无”的特点可以看出黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌,天空也刚刚下着如酥的小雨,嫩嫩的草尖刚刚冒出地面,在微雨里,眼前觉察不到它的存在,只有远远望去,才发现有一层嫩绿铺在地面词人所写的这些景物都独具初春的特点(写出“早春”,1分;结合词中的描写简要说明,3分)

[解析]本题考查赏析诗歌的形象根据上片最后一句“草色遥看近却无”可确定应当是早春之景另外,从“初”“微”等中也能看出来回答时,首先要能从诗中找到最能体现季候特征的词语

6.[答案]在作者眼中,早春显然是一年中最美好的季节,应该倍加珍惜花还没有开放人就会老去,时光易逝,不要等春天过去再后悔,因而不要浪费时光,要在这个时候“醉倒”表达了作者对早春的喜爱,要把握青春年华、人生中最美好的时光,不要虚度人生、错过大好青春年华的感情,同时也表达出一种及时行乐,不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情(指明词人的思想感情和结合全词简要分析,各2分)

[解析]本题考查评价诗歌的思想内容这是一首惜春词,也是一首伤春词,词中的“休辞”写出了对早春的眷恋之情,“等待”“颠倒”则写出了对春光逝去的惋惜,应当及时行乐,不要等到失去了才后悔

[诗歌赏析]

这首词的大意可以结合韩愈的《早春》来理解:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”不过苏轼也真是偷懒,一首词当中差不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗,只有下阕表达了自己的一点思想感情

整首诗可以这样解:“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌,这是一年当中春色最好的时候吧天空下着如酥的小雨,嫩嫩的草尖刚刚冒出地面,在微雨里,眼前觉察不到它的存在,只有遥远望去,才发现有一层嫩绿铺在地面不要推辞会醉倒在这个季节花是不经开的,人是容易老的不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀,你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间”

2.B [解析]A项“钉”应为“订”;C项“隆”应为“陇”;D项“与”应为“欲”

3.B [解析]A.“即使”表示一种假设,应改为“虽然”B.“爽约”指失约C.“闪烁其词”的意思是言语遮遮掩掩,吞吞吐吐指不肯透露真相或回避要害问题D.“虚位以待”指留着位置恭候,敬辞

4.D [解析]A项句式杂糅,应删去“同样不可小视”;B项关联词位置不当,将“虽然”放在“很多人”之前;C项搭配不当,“推进”与“质量品牌”不搭配,可在“质量品牌”后加上“的建设”

5.[答案]修辞手法有:通感、对比、夸张、双关

①通感“红”添色彩,让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面;“香”添味道,以红梅之香写其乐声,生动别致地表现出其歌声甜美动人听觉与视觉、嗅觉交织起来,使描绘的乐曲更富艺术魅力②对比其他歌女所唱的《桃叶歌》《杨柳枝》与这位姑娘所唱的《落梅花》进行对比,更显出这位歌女歌声不同凡响,情感真挚美丽,与后面的“遏云声里”相呼应,衔接紧密自然③夸张描绘歌曲阻遏行云,更加突显出这位歌女歌声高亢动人,离别之情热烈深沉④双关“柳枝”“桃叶”既可指曲名,亦可指人名,语意双关,表达离情、歌声更加含蓄有味;同时,也巧妙地进行了对比,使表意变得丰富起来(指出修辞手法2分,具体分析2分)

[解析]本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力首先要理解上片的内涵,抓好关键词——唱得,藏,送离觞等;其次要重视题下注释,理解典故内涵,尤其是②句本身就表明了双关答题格式:修辞+对象+效果

6.[答案]①上片,着力描写歌女唱曲的优美动人,从侧面托出悲离伤别的感伤,虚实相生,别有韵味(2分)②下片,用独特的细节来表现离情别绪如歌女欲歌之时,作者没有描述伤感之语,而是描绘修长的眉黛,间接显现出歌女离别时的脉脉深情;结尾句行人听歌以玉钗按拍击节,曲终钗损,“分钗”暗示“分离”,表达出离人凄绝之情,其味更是曲终而意不尽了(2分)

[解析]此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力首先要结合诗题注释,为送别诗词,却很新巧;其次要分别结合上下片词句分析:上片:唱得红梅字字香,送离觞;下片:衣袖湿,黛眉长,曲终敲损燕钗梁答出写法的独到之处:虚实相生,细节描写;要答出表达效果

[诗歌赏析]

此为送别词作者运用新巧的艺术构思和奇特的艺术手法,着力描写歌女唱曲的优美动人,从侧面烘托出悲离伤别的命意,虚实相生、情文并茂地表情达意

上片写女方为送别而唱梅花曲词起首一句,着一“香”字,极言其唱得既甜美又饱含感情由乐曲之名联想到真正的梅花,又以红梅之香比喻乐声,听觉与视觉、嗅觉交织起来,这就是诗论家所说的“通感”字字皆香,声声俱美,可想见歌女此时情愫

次句“柳枝桃叶尽深藏”,反衬补足首句柳枝、桃叶,语意双关亦人名,亦歌名,又与首句“红梅”字面相应“尽深藏”,是说其他歌女及所唱的曲子都远不及这位姑娘和她的“红梅”曲“遏云声里送离觞”,于上片歇拍处小结“遏云”,谓歌者声调高亢激越,使天上的行云为之而停止“送离觞”三字,点出歌筵送别

过片二句,承“送离觞”从男女双方来写:男方才听到她的歌声便感情激荡,不禁泪湿衣衫;而女子欲歌之时,早从她那修长的黛眉中,流露出脉脉深情“拚”,有甘愿、不顾惜之意行人知道无法控制自己的感情,那就索性让泪水流下来吧“倚”,有依靠、凭仗之意女子巧画长眉,宜颦宜笑,若是画作“远山眉”时,就更勾起人的离愁别恨了“才听”二句,写出行人与歌者早已心意相通,故就更容易被歌声感染结句,“曲终敲损燕钗梁”,这是全词精绝之笔“燕钗”是饰以玉燕的钗行人听歌时以玉钗按拍击节,当人的感情正被激发到高潮时,歌曲戛然而止,不觉敲损了钗梁,可见其激赏之至一方面说明男方对女方所唱的激赏,两人感情达到了共鸣;另一方面,钗梁损则暗示诀别,通过这一典型动作表达凄绝的感情

7.D [解析]夺,改变课文《陈情表》中“舅夺母志”也为此意

8.C [解析]A项,副词,将要;连词,表递进,而且B项,连词,表并列,又;连词,表转折,却C项,都是副词,表揣测语气,大概D项,副词,才;判断词,是

9.D [解析]“下诏准许他不用上朝,也不用处理政务”错误,应为“下诏准许他不用上朝,却让他像原来那样处理政事”

10.(1)第二次考试才中了第一,被授为隰州军事推官刚到任上,薛公提取本州案件中已裁定的文书,挽救了四个被冤枉的人的性命(“再举”“狱”“活”各1分,大意1分)

(2)太后患病不能说话,却还多次拉扯着她的衣服,好像要有所嘱托,会是什么呢?(“疾”“引”“属”各1分,大意1分)

[参考译文]

简肃公名奎,字宿艺,姓薛,是绛州正平人自其曾祖父三代都没有显达,却因为薛公显贵了当初,太宗皇帝攻打并州,薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见,未能被任用薛公十多岁的时候,就能写文章了,薛公的父亲看着他说道:“这个孩子一定会光大我家门第,我还要干什么呢?”于是不再从事其他产业,而致力于发放借贷来接济乡邻此后五十年,薛公开始辅佐当今天子参与政事,成为当世名臣,就像他父亲说的一样

(4),悠悠我心(曹操《短歌行》)

(5),依依墟里烟[陶渊明《归园田居(其一)》]

(6)或取诸怀抱,(王羲之《兰亭集序》)

三、诗歌鉴赏(32分)

(一)阅读下面这首唐诗,回答问题(8分)

到蜀后记途中经历

雍 陶

剑峰重叠雪云漫,忆昨来时处处难

大散岭头春足雨,褒斜谷里夏犹寒

蜀门去国三千里,巴路登山八十盘

自到成都烧酒熟,不思身更入长安

6.前四句写“途中经历”时,用了哪些表达技巧?(4分)

答:

7.全诗表达了作者怎样的思想感情?(4分)

答:

(二)阅读下面这首宋词,回答问题(8分)

半死桐

贺 铸

重过阊门①万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞原上草,露初晞②旧栖新垅两依依空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!

[注]①阊门:苏州城西门,词人旧居②晞:晒干此二句化用汉乐府丧歌《薤露》中“薤上露,何易晞!露晞明朝更复落,人死一去何时归”

8.这首词表达了作者怎样的情感?请结合下阕作简要分析(4分)

答:

9.这首词上阕的后两句运用了什么表现手法?请结合词句进行赏析(4分)

答:

这是一首乡情词其显著特点是用日常的口语和白描的手法,不事渲染,表现朴素的农村生活,勾勒鲜明的艺术形象

上片描写安居乐业的农村生活景象,烘托静谧和谐的氛围“连云松竹,万事从今足”云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“万事从今足”下二句“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨“社”,指祭祀土地神的活动,《史记&8226;陈丞相世家》:“里中社,平为宰,分肉甚均”可知逢到“社”日,就要分肉,所以有“分社肉”之说

下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词,更使本词具有浓郁的生活气息“西风梨枣山园,儿童偷把长竿莫遣旁人惊去,老夫静处闲看”这既有很强的情节性,又具有强烈的行动性、连续性可以设想,如果画家把这场面稍事勾勒、着色,就是一幅生气勃勃的农村风俗画;如果作家用散文把这场面和人物的活动记下来,又可成为一篇可读性很强的优美的小品只是平常的几句话既具有绘画的立体美,又具有散文的情节美,稼轩运用语言文字功力娴熟,由此也可见一斑

7.A [解析]吊:慰问

8.C [解析]C项,均为连词,表承接关系A项,后跟主谓短语,连词,因为;后跟名词性短语,介词,因B项,副词,加强推测语气,大概;助词,起调节音节的作用D项,连词,于是,就;副词,竟然

9.D [解析]檀道济把自己比作是宋国的“万里长城”,并不是指作为战略屏障的长城

10.(1)(檀道济)小时候就成了孤儿,在守丧期间完全按礼仪行事,侍奉哥哥姐姐因为和顺细心而受到称赞(“备”“奉”“和”“称”各1分)

(2)檀道济命令军士全部穿上铠甲,自己身穿白袍乘着车子,慢慢地走出包围圈魏军害怕有埋伏,不敢逼近,于是安全撤回(“悉”“甲”“白服”“徐”各1分)

[参考译文]

檀道济,是高平郡金乡县人,世代居住在京口他小时候就成了孤儿,在守丧期间完全按礼仪行事,侍奉哥哥姐姐因为和顺细心而受到称赞宋武帝创建大业,道济与其兄檀道韶、檀道祗等跟随他平定京城,都参与了武帝建武将军府的军事活动多次升迁至太尉参军,封为作唐县男

义熙十二年,武帝北伐,道济任前锋,所到之处,望风降服,一直攻进洛阳议事的人说所获的俘虏,应当全部杀掉将尸体堆作大坟作为炫耀武功的大观道济说:“讨伐罪人,慰问民众,正是我们今天要做的事情”于是将俘虏都释放了并发遣回家因此中原一带的人民感激、喜悦,归顺的人很多长安平定以后,提拔他任琅邪内史

元嘉八年,到彦之侵犯魏国,已经平定黄河以南地区,后来又失守了道济总管征讨的各项军事事务,北上夺取地盘,转战到济水上游地区那时魏军势力强大,竟然攻克滑台道济当时与魏军打了三十多场仗,多半都获得胜利,军队打到历城后,因为军需物资供应不上才退回当时投降魏国的人都说官军已经完全没有粮食了,于是士卒忧虑畏惧,没有固守的意志了道济在夜里吆喝着数筹码量沙子,将剩下的少量的米撒在上面到天亮时,魏军以为宋军粮食有余,所以不再追;认为投降他们的人胡说八道,于是将其斩首示众

当时道济的兵力少而弱,军卒非常害怕魏军来追击道济就命令军士全部穿上铠甲,自己身穿白袍乘着车子,从容不迫地突出包围魏军害怕有埋伏,不敢逼近,于是安全撤回道济虽然不能平定黄河以南地区,但保全了整个军队而归,还是威名大震魏国人很害怕他,画了他的像来驱除鬼神回朝后升任司空,镇守寻阳

道济在前朝就立下了大功,权威和名望都很大,左右亲信都身经百战,几个儿子又有才气,使得朝廷怀疑害怕他当时有人这样看他,说:“怎么知道他不是司马懿那样的人呢?”

文帝多年卧病在床,屡次经过危险期,领军刘湛贪图掌握朝政的权力,担心道济提出不同意见,还有彭城王义康也担心皇帝去世后,道济不能够被控制十二年,皇上病重,恰逢魏军南伐,便召道济入朝其妻向氏说:“高出于世人的功勋,这是道家所忌讳的,现在朝廷没有事却召你去,大概是灾难到了”道济到达京城时,皇上的病已经好转十三年春天,即将派遣他回原地镇守,已经离开江渚还没有启程,有一种像是鹪鹩的鸟飞集到船上悲哀地鸣叫恰逢皇上的病又发作了,义康假传诏令召道济入朝参加祭祀活动,逮捕他交付廷尉,然后跟他的儿子给事黄门侍郎檀植、司徒从事中郎檀粲、太子舍人檀混、征北主簿檀承伯、秘书郎中檀尊等八人同时被杀当时人作歌谣说:“可怜《白浮鸠》,枉杀檀江州”

道济被逮捕时,怒气冲天,目光像火炬一样,顷刻间就独自喝掉了一坛酒于是脱下头巾丢到地上,恨恨地说:“你毁掉了自己的万里长城!”魏国人听说这事以后,都说“道济已经死了,吴地的那些小子们不足以再使人害怕了”从此以后连年南伐,有打到长江的志向

文帝问殷景仁说:“谁能够接替道济的角色?”景仁回答说:“道济因为多次有战功,所以招来了威名,其他的人只是没有被任用罢了”皇帝说:“不能这样说从前李广在朝廷任职,匈奴人不敢南下挑衅,后继者又能有几人?”二十七年,魏军逼近瓜步山,文帝登上石头城眺望,大有忧虑的神色叹息着说:“若是道济还活着,哪里会到这一步!”

11.公曰/昔者//吾与夫子游于公邑之上/一日而三不听寡人/今其孰能然乎/吾失夫子则亡/何礼之有/哀尽而去(本题3分标记“/”处,每断对两处,得1分;每断错两处,扣1分,扣完为止标记“//”之处,可断可不断,不赋分)

专项训练(十二)

1.B [解析]A项,“猗”读“yī”;C项,“惬”读“qiè”;D项,“咤”读“zhà”

12.[答案]①本诗从视觉、听觉等角度,形象生动地描绘了风中渡江大风击浪、波涛如怒、小船起伏、惊心动魄的场面(2分)②尾联运用拟人的手法把金山和焦山想象成两位热情的东道主,远出城外来到江边迎接诗人,描写新奇,富有风趣,表现出诗人搏击风浪后即将到岸的欣慰喜悦之情(2分)

[解析]答出视觉、听觉得1分,答出场面得1分,答出拟人手法并分析得1分,答出描写新奇、富有风趣及表达效果得1分“水怒”“鼍鸣窗有声”是听觉,“如山立”“帆与浪花平”是视觉尾联写金山和焦山知道客人到,出城相迎,采用拟人手法,表达即将上岸的欣喜之情

13.[答案]示例1:“独”(1分)在狂浪怒卷、险象环生的江上,唯独“我”乘着一只小船搏击风浪一个“独”字突出表现了作者我行我素、英勇无畏、沉着镇静、乐观洒脱的自豪感(3分)

示例2:“迎”(1分)大风无情,山有情;水怒涛鸣,处境险恶,但山仍来相迎,表现了作者自信、乐观、不畏艰险的大无畏精神(3分)

[解析]本题考查炼字,还有对诗眼的把握本诗主要表达的是在险象环生的境地中镇静、坦然、自信的情感,所以就可以抓住关键字“独”或“迎”来分析

[诗歌赏析]

“水怒如山立,孤篷我独行”下笔有声、有气、有势、有神渡江遇大风,风卷怒潮如山,迎头而来,大有翻天覆地之势,其险峻不亚于苏轼的“惊涛拍岸”在狂浪怒卷的江上,唯独“我”坐在这只船上迎浪而过作者笔锋一转,虽言险象环生,但那超脱的性情沉静地表现出来,真是让人叹服

“身疑龙背坐,帆与浪花平”写作者在险境中的感受风大浪高,小船起伏,有被浪卷翻的危险,犹如骑着狂奔的蛟龙这是充满浪漫色彩的奇特的想象

“缆系地无所,鼍鸣窗有声”此联形容形势险要,惊心动魄想找一个地方系绳都没有,而窗外却传来风涛相激之声鼍,鼍龙,也叫扬子鳄,通称猪婆龙,“鸣如桴鼓”(《海物记》),这里指风声如鼍鸣

“金焦知客至,出郭相远迎”尾联写经过一番与风浪的搏击,终于看到金山和焦山,无不欣慰可作者不直接写让人心喜若狂之情,而是用拟人的手法,写金山和焦山知道客人到,出城相迎作者采用拟人手法,巧妙地赋静物以性灵,反托人物的性情

专项训练(十一)

1.B [解析]A项震慑;C项信笺(jiān),汗颜;D项擘画(bò),箴言(zhēn)

2.D [解析]A.痛不欲生:形容悲痛到极点B.感同身受:心里很感激,就像自己亲身领受到一样现在多比喻虽未亲身经历,却如同亲身经历一般C.去掉“目前”,“目前”与“当务之急”重复D.本末倒置:比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了此处使用是正确的

3.C [解析]A.缺少宾语中心语,应在“紧张”后加“的压力”;B.杂糅,删去“,导致事故发生”;D.表意不明,语意重复,可删去“淘汰”

4.B [解析]②承接“陆上丝绸之路”,故在最前;①中的“又一重要通道”承接②的内容,又引出了“海上丝绸之路”这一话题,故在②后;④中的“史料记载”是关键词,后面的内容都是史料,故该句排在剩余句子前面;③写路线,⑥⑤写商品,故③排在⑥⑤前,⑤中的关键词“而”又决定了它要排在⑥后面

5.[答案]“偷”指孩子们敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态,(2分)形象地写出了孩子们的天真、可爱,(1分)也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情(1分)

[解析]“偷”字极有趣味,使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童,一边扑打着梨、枣,一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑分析“偷”字妙处时要先结合词句具体回答“偷”字写出孩子们怎么样的情态,然后回答表现出词人怎样的情感

6.[答案]词中一“足”一“闲”尽显作者情感“足”字,表达了词人对居住环境、生活的满足(2分)“闲”字,是指在“万事从今足”的心态下,作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣,展现出作者的悠闲;轻快笔调之中,透露出对当下生活的喜悦之情(2分)

[解析]分析作者情感时要寻找到这首词中的关键词语,即“足”和“闲”这首词是描摹农村生活景象的,“足”与“闲”就是对这种生活的态度的表白

[诗歌赏析]

(三)阅读下面的词,回答问题(8分)

鹧鸪天&8226;兰溪舟中

韩 淲

雨湿西风水面烟一巾华发上溪船帆迎山色来还去,橹破滩痕①散复圆寻浊酒,试吟篇避人鸥鹭更翩翩五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前

[注]①滩痕:滩上水纹

10.“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”这两句诗是历来被传诵的名句,任选其中一句赏析其动静之妙(4分)

答:

11.请简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟(4分)

答:

(四)阅读下面这首元曲,回答问题(8分)

[双调]&8226;碧玉箫

关汉卿

秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉

12.“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度?“秋景”具体体现在哪里?(4分)

答:

13.请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句进行具体赏析(4分)

答:

词的下片写到农事,视野更加开阔了如此写,既与上片紧密相连,又避免了重复“江国多寒农事晚村北村南,谷雨才耕遍”“江国”,水乡“寒”指水冷旱地早已种植或翻耕了,水田要晚些,江南农谚曰:“清明浸种(稻种),谷雨下秧”所以现在“耕遍”正是时候着一“才”字,于这不紧不慢的节奏中可见出农事的轻松,农作的井然有序“村北村南”耕过的水田,一片连着一片,真是“村南村北皆春水”“绿遍山原白满川”,一派水乡风光现于读者面前虽然农事紧张或更可说繁重,但农民们各得其乐,一切进行得有条不紊“秀麦连冈桑叶贱,看看尝面收新茧”“秀麦”,出穗扬花的麦子“面”当为炒面,将已熟未割的麦穗摘取下来,揉下麦粒炒干研碎,取以尝新这两句是写高地上景象,虽然水稻刚刚下种,但漫冈遍野的麦子拔穗了,蚕眠,桑叶也便宜了,所以下面写道:“看看尝面收新茧”“看看”,即将之意,透着津津乐道、喜迎丰收的神情下片写田园,写农事,流露出对农家生活的认同感、满足感

这是一首田园词,描绘出一幅清新、明净的水乡春景,散发着浓郁而恬美的农家生活气息,自始至终又流露出乡村景色人情的淳朴、宁静和谐,读了令人心醉

8.[答案]“塞”,充塞;用夸张的手法写出了终南山充满天地之间的磅礴气势(2分)“生”,升起;生动形象地描绘了日月从终南山的山巅冉冉升起的景象(2分)

[解析]本题考查鉴赏诗歌语言的能力回答此题时要首先指出词语的含义及使用的表现手法(修辞格),其次结合诗句分析其妙处,最后指出表达了怎样的情感(即运用了什么手法,描绘出怎样的画面,表达了什么情感)

9.[答案]这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情(2分)终南山环境优美,清幽宜人,让诗人流连陶醉;置身山中,使人正心平,产生远离尘世、超然物外之感(2分)

[解析]本题考查鉴赏诗歌表达的思想感情的能力要先总结情感,再结合诗句分析还要立足诗句本身去分析作者的情感,不可乱套词语,力求言之有据

[诗歌赏析]

题为“游终南山”,解诗应注意“游”字

前六句写终南山,句句皆硬语盘空,险语惊人人在山中,仰望则山与天接,环顾则视线为千岩万壑所遮,压根儿看不见山外还有什么空间用“南山塞天地”概括这种独特感受,虽“险”而不怪,虽夸而非诞身在终南深处,朝望日,夕望月,都从高峰顶端初露半轮,然后冉冉升起,不就像从石上“生”出来一样吗?三、四句乍读也“险”得出“奇”在同一地方,“夜”与“景(日光)”互不相容,“昼”与“未明(夜)”也无法并存但作者硬把它们统一起来,怎能不给人以“奇”“险”的感觉!五、六两句以抒情为主“中”是“正”的同义语山“中”而不偏,山中人“正”而不邪;因山及人,抒发了赞颂之情“险”是“平”的反义词山中人既然正而不邪,那么,山路再“险”,心还是“平”的以“路险”作反衬,突出地歌颂了山中人的心地平坦

终南山人简直在林海里居住,下两句写林海选择了极好的角度:“长风”“长风驱松柏”的“驱”字下得“险”终南松柏成林,一望无际,长风过处,枝枝叶叶都向一边倾斜、摇摆,形成后浪推前浪的奇观,只有“驱”字才能表现得形神毕肖“声拂万壑清”的“拂”字下得“奇”“声”无形无色,谁能看见它拂?然而此句紧承上句,那“声”来自“长风驱松柏”,长风过处,千松万柏枝枝叶叶都在飘“拂”,也都在发“声”不说枝拂而说“声拂”,就把视觉形象和听觉形象融合为一,使读者于看见万顷松涛之际,又听见万壑清风

硬语盘空,险语惊人,奇出意表,孟郊诗的这些独特风格,在这首诗里得到了突出表现;但仍有一定的含蓄美值得品味赞美终南的万壑清风,就意味着厌恶长安的十丈红尘;赞美山中的人正心平,意味着厌恶山外的人邪心险以“即此悔读书,朝朝近浮名”收束全诗,这种言外之意就表现得相当明显了

10.[答案]诗人这是运用了虚实(实写与想象)结合的手法(1分)实写如“?身思狡兔,侧目似愁胡”的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点;(1分)虚写(想象)如“何当击凡鸟,毛血洒平芜”,通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象,展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点(1分)这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满(1分)

[解析]本题考查鉴赏诗歌的表达技巧题目中已明说“描绘了诗人眼中所见之鹰,又写到了诗人心中所想之鹰”,这就是一种虚实结合的写作手法诗歌的颔联写的就是画中的鹰,属于实写;尾联是想象中雄鹰与众鸟搏击的场面,属于虚写

11.[答案](1)通过对画鹰神采飞动、气势非凡、呼之欲出的描绘(分析1分),表现了诗人对画家高超技法的赞美之情(情感1分);(2)通过对画鹰欲取猎物的描绘,展翅搏击的想象(分析1分),表现了作者青年时代昂扬奋发的心志(情感1分);(3)把“凡鸟”比喻为误国的庸人,通过画鹰搏击凡鸟,使其毛血洒落原野的想象描写(分析1分),表现出诗人鄙视平庸或愤世嫉俗的情感(情感1分)(答出两条即得满分4分)

[解析]咏物诗表达情感的方向大致为赞美喜爱之情、托物言志之意、以物自喻等等本诗除赞美画中鹰(其实就是赞美画家的画技高超)之外,诗人以鹰自喻,表达自己远大的理想抱负;另外以诗中与鹰相对的“凡鸟”来比喻那些无所作为的人,表达诗人对这些人的愤激之情

[诗歌赏析]

这是一首题画诗,是杜甫早期的作品此时诗人正当年少,富于理想,也过着“快意”的生活,充满着青春活力,富有积极进取之心诗人通过对画鹰的描绘,抒发了他那疾恶如仇的激情和凌云的壮志

全诗共八句,可分三层意思:一、二两句为第一层,点明题目起用惊讶的口气:洁白的画绢上,突然腾起了一片风霜肃杀之气这种肃杀之气,第二句随即点明:原来是矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而起,极赞绘画的特殊技巧所产生的艺术效果

中间四句为第二层,描写画面上苍鹰的神态,是正面描写杜甫这两句是说苍鹰的眼睛和胡人的眼睛相似,耸起身子的样子,好像是在攫取狡猾的兔子似的,从而刻画出苍鹰搏击前的心理及其状态,是传神之笔颈联“绦镟”的“绦”是系鹰用的丝绳;“镟”是转轴,系鹰用的金属的圆轴“轩楹”是堂前廊柱,此指画鹰悬挂之地这两句是说系着金属圆轴的苍鹰,光彩照人,只要把丝绳解掉,即可展翅飞翔;悬挂在轩楹上的画鹰,神采飞扬,好像呼之即出,去追逐狡兔,从而描写出画鹰跃跃欲试的气势这两联诗句,作者用真鹰来做比拟,把画鹰描写得栩栩如生以上这两联中,“思”与“似”、“摘”与“呼”两对词,把画鹰刻画得极为传神“思”写其动态,“似”写其静态,“摘”写其情态,“呼”写其神态诗人用字精工,颇见匠心通过这些富有表现力的字眼,把画鹰描写得同真鹰一样是真鹰,还是画鹰,几难分辨但从“堪”与“可”这两个推论之词来玩味,毕竟仍是画鹰

最后两句进到第三层,承上收结,直把画鹰当成真鹰,寄托作者的思想大意是说:何时让这样卓然不凡的苍鹰展翅搏击,让那些“凡鸟”的毛血洒落在原野上

12.[答案]作者一反肃杀凄凉的悲秋情调,而以乐观豪情去赞美秋景的绚丽和沛然生机(2分)火红的枫叶,金黄的菊花,色彩鲜艳明丽;清浅的山溪,幽邃的松径,氛围清新秀美秋景如画,自然会使诗人逸兴遄飞,顿生灵感,欣然而叹“秋景堪题”了(2分)

[解析]作答时要明白第一问是在第二问基础之上提出的,抓住元曲中的景象“红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱”由景物的色彩,我们自然可以明确作者对秋天的态度:鲜丽的色彩表达了对秋天的赞美之情

13.[答案]值此绚丽宜人的秋景,正该是让清樽斟满、开怀痛饮的大好时机;难得与一伙布衣朋友相聚,正可举觞相劝开怀畅饮(2分)表达了对归隐大自然生活的热爱之情,同时“清樽”“泼醅”“白衣”“酒杯”这些意象,又隐含着安贫乐道、浮云富贵、笑傲王侯之意(2分)

[解析]作答时,明确“景”——“清樽”“泼醅”“白衣”“酒杯”等,由此可看出,清秋畅饮,布衣互酌,再结合最后几句自然就可看出作者的情感

[诗歌赏析]

秋天的景色值得描绘,火红的枫叶漫山遍野;幽邃的松径,更使人神清气爽大地上金灿灿的菊花团团盘绕菊园空闲时,端起光洁的酒杯斟满家常酒开怀畅饮,酒喝完了就会有纯朴的老百姓前来劝酒出仕做官,纵然品级升到极限,最终能会有什么救助呢?所以不如学陶渊明归隐以醉解忧

这首小令描写了秋山景色的绚丽宜人,诗人游山的诗酒豪兴和由此而生的归隐之叹,表现出作者对大自然的热爱和对污浊现实的不满此曲风格豪放写秋天之景而意象绚丽壮阔,不着悲凉肃杀语;抒归隐之情,亦豪迈旷达,毫无人生如梦、及时行乐之颓唐情调;且对偶精美自然,音律畅适和谐,特别是此曲末句,平仄既切合音律“第一着”末二字用“平去”,抒情又十分自然、顺理成章,堪称声文并茂

专项训练(十)

1.C [解析]A.入木三分,“谑”读“xuè”;B.大快朵颐,“婢”读“bì”;D.震撼,“徇”读“xùn”

2.D [解析]A项行将就木,B项葱茏,C项不近人情

3.C [解析]“成见”指固定不变的看法;“偏见”指片面的有偏向的见解“监督”指察看并督促;“监管”指监督并管理“虽然”涉及的是事实,已然的;“即使”表让步假设关系,涉及的事是未然的从内容来看,“我们已经远离了那段激情燃烧的岁月”是既定事实,故用“虽然”

4.C [解析]A.“根据……显示”杂糅,改成“根据这项历时近半年的全国大学生调查结果”或者“这项历时近半年的全国大学生调查结果显示”;B.主宾搭配不当,“极寒的天气”不能是“短暂阶段”;D.缺动词,改为“食用一定量的蔬菜水果”,“维持体液酸碱平衡”

5.(1)海不厌深 周公吐哺 (2)凌万顷之茫然 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 (4)仁义不施而攻守之势异也 (5)风帘翠幕 (6)东篱把酒黄昏后

6.[答案]春水涨满,微风吹拂,芳草碧绿,鹅儿嬉戏;(2分)描绘出一幅清新、明净的水乡春景图(2分)

[解析]分析画面时要抓住诗歌中的意象,在这首词的上阕中,出现的意象有春水、芳草、鹅儿、微风

7.[答案]面对淳朴的农村生活的闲适安逸之情(或对农家生活的认同感、满足感),(2分)面对农桑丰收在望的由衷喜悦之情(2分)

[解析]分析本词所抒发的感情时,主要注意最后两句:“秀麦连冈桑叶贱”,漫冈遍野的麦子拔穗了,蚕眠,桑叶也便宜了;“看看尝面收新茧”,将已熟未割的麦穗摘取下来,揉下麦粒炒干研碎,取以尝新字里行间透着津津乐道、喜迎丰收的神情

[诗歌赏析]

此词当是作者退居石湖期间作,写的是苏州附近的田园风光

“春涨一篙添水面芳草鹅儿,绿满微风岸”“一篙”,是指水的深度“添水面”,有两重意思,一是水面上涨,二是水满后面积也大了“鹅儿”,小鹅,黄中透绿,与嫩草色相似“绿”,就是“绿柳才黄半未匀”那样的色调春水涨满,一直浸润到岸边的芳草;芳草、鹅儿在微风中活泼泼地抖动、游动,那嫩嫩、和谐的色调,透出了生命的温馨与活力;微风轻轻地吹,吹绿了河岸,吹绿了河水“画舫夷犹湾百转,横塘塔近依前远”“画舫”,彩船“夷犹”,犹豫迟疑,这里是指船行迟缓“横塘”,在苏州西南,是个大塘江南水乡河渠纵横,湾道也多作者乘彩船往横塘方向游去,河道曲折多湾,画舫缓慢行进看着前方的塔近了,其实还远其实,作者并不急于到塔边,所以对远近并不在意,此时更使他欣悦的倒是一路好景致,那水面上的小鹅,便很令人疼爱流连这两句写船行,也带出了沿途风光,更带出了自己盎然兴趣全词欢快气氛也由此而兴

专项训练(十) [语言基础知识+诗歌鉴赏]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)()

A.安详 入目三分

戏谑(nüè)叱咤风云(zhà)

B.诡秘大块朵颐

应承(yìng)奴颜婢膝(bēi)

C.相貌情投意合

内讧(hòng)汗流浃背(jiā)

D.震憾学贯中西

揽活(lǎn)徇私舞弊(xún)

2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)()

A.博弈 调剂 形将就木 临近年底

B.炫富怄气自顾不暇树木葱笼

C.发轫磕绊气势汹汹不尽人情

D.陷阱倾轧弱不禁风克敌制胜

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()

①美俄“重启”关系的进程表明,虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望,但事实上,彼此对对方的一些却难以在短时间内消除

②地沟油事件表明,总有人想发不义之财食品安全的警钟一次次敲响,是有关部门不力,放任自流,还是无能为力?

③三十几年过去了,我们心中依然珍藏着那段美好的回忆,我们已经远离了那段激情燃烧的岁月

A.成见 监督 即便 B.偏见 监督 虽然

C.成见监管虽然D.偏见监管即使

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示,在两百七十项候选中国文化符号中,最具代表性的前六项分别是:汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医

B.中国气象局昨日在例行发布会上表示,近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变,而是长期趋势中的短暂阶段,“小冰河期”说法毫无根据

C.旅人经过一个阶段的行程,都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力,这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件,而且关系到整个旅途中的精神状态

D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源,因此,一定量的蔬菜水果对于疾病的抵抗、体液酸碱的平衡和消化机能的正常运转,保证和增进肌体健康,是必不可少的

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)山不厌高,,天下归心(曹操《短歌行》)

(2)纵一苇之所如,(苏轼《赤壁赋》)

(3),望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》)

(4)身死人手,为天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》)

(5)烟柳画桥,,参差十万人家(柳永《望海潮》)

(6),有暗香盈袖(李清照《醉花阴》)

三、诗歌鉴赏(32分)

(一)阅读下面这首宋词,回答问题(8分)

蝶恋花

范成大

春涨一篙添水面芳草鹅儿,绿满微风岸画舫夷犹①湾百转,横塘②塔近依前远江国多寒农事晚村北村南,谷雨才耕遍秀麦连冈桑叶贱,看看尝面③收新茧

[解析]本题考查理解诗歌的思想感情,要结合内容准确地进行分析概括诗歌抒发的思想感情主要有:忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚等

[诗歌赏析]

这是诗人抵达成都时的纪行之作首联描写了经过秦岭时的山势与气候状况重峦叠嶂的群山陡峭如壁,峰顶似利剑般直刺苍穹,积雪生出的云雾弥漫在山谷之间此句为进川以前翻越秦岭的一段路程的总写,下句是对途中经历的议论颔联写途中感受最为深刻的两段路程在大散岭,滂沱的春雨铺天盖地而来,雨水消融了山上的积雪,洪水奔腾咆哮于山涧,阻断了道路一个“足”字,极言雨之突然和迅猛褒斜谷虽已到了初夏季节,却依然寒气逼人,犹如隆冬一个“犹”字,强调了谷之狭窄和深邃颈联写入川后的旅途步履维艰京都到蜀门的路途极其遥远,巴山之路迂回曲折诗人在前三联着意刻画蜀道之艰险,层层推进,不厌其烦,至此已达极端其实,诗人做官在外,早就多次经过这里,已不足为奇,只不过这次很特别,这在尾联可以看出尾联流露出诗人回到家乡时的惬意和喜悦之情醇香的烧酒洗去一路风尘,诗人再也不想离开故土去长安做官了诗言志,是他的切身感受,写路途艰险,实际是写他对人生旅途的慨叹!所以作者的回乡之情才如此欢愉

8.[答案]这首词表达了作者对亡妻的浓厚感情和无限思念之情(2分)“原上草,露初晞”,借景抒情,暗示夫人逝世不久,感叹人生短暂,以引发下句“旧栖新垅两依依”的深情(1分)最后两句通过细节来写人作者躺在妻子曾睡过的床上,聆听着南窗的夜雨,遥想当年妻子在深夜里为自己补衣的情形,沉痛地表现出了对夫妻患难与共、相濡以沫之情的深切怀念(1分)

[解析]此题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力解答此题,首先抓住词中的“原上草”和“新垅”等意象,体会词人内心的情感;其次要抓住卧床遥思亡妻的细节,思妻之情则呼之欲出

9.[答案]比喻(1分)窗前的梧桐在经历了清霜之后已经树叶凋零,一片萧索;(1分)而池中原先那对比翼双飞的白头鸳鸯如今也只剩下孤零零的一只,它肯定也经受了失伴之苦吧!(1分)以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”为喻,将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得格外悲凉(1分)

[解析]此题考查评价诗歌的表达技巧的能力解答此题,先确定词句中的表达技巧,然后结合词句分析表达技巧在词中的表现,鉴赏其作用

[诗歌赏析]

这是一首情深辞美的悼亡之作作者夫妇曾经住在苏州,后来妻子死在那里,重游故地,想起亡妻,十分怀念,写下这首悼亡词全词写得沉痛感人,成为文学史上与西晋潘岳《悼亡》、唐元稹《遣悲怀》、宋苏轼《江城子&8226;乙卯正月二十日夜记梦》等同题材作品并传不朽的名篇上片是沉痛的感叹这次来到阊门,一切面目皆非,因为前次妻子同在,爱情美满,便觉得世间万事都是美好这次妻子已逝,存者伤心,便觉万事与过去不同自己如同霜打的梧桐半死半生,又像失伴的鸳鸯,孤独倦飞下片是对亡妻的怀念,面对“旧栖新垅”,“空床听雨”,不禁心中酸楚末句以“挑灯夜补衣”的典型细节描写,凸显妻子的纯朴形象既写今日寂寞痛苦,复忆过去温馨,可见出夫妻感情深厚,情意令人难忘

10.[答案]示例1:“帆迎山色来还去”句写山,“帆迎”,描写了船迎着山前去,是动态描写(1分)“山色来还去”,化静为动,写出了山迎面而来又离船而去的景象,(2分)表现了舟行之快,别具情趣(1分)

示例2:“橹破滩痕散复圆”句写水,船过滩时,击散了滩上的圆圆的水纹,此为动态描写;(2分)船过之后,滩上的水纹又复合为圆形,滩上又呈静态(1分)动静结合,静中有动,极具情趣(1分)

[解析]本题考查赏析诗句的能力注意题干中的关键提示“动静之妙”“帆迎山色来还去”句中,“迎”“来”“去”几个动词反映的是“帆”与“山色”的关系帆迎,船迎山前去,是动态山色来——还去,山一一迎面而来,又一一掉臂而去,又是动态动态写山,动中有动,别具理趣“橹破滩痕散复圆”句要注意“破”“散”“圆”这几个动词船夫过滩施橹,击散了圆圆的滩痕,船过处,滩痕又一一复为圆形静态写水,静中有动,又具理趣

11.[答案]示例1:词的最后两句作者借写船行迅速,“五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前”,抒发了对人生、世事变化迅疾,难以预测、把握的感慨

示例2:词的最后两句作者借写船行迅速,“五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前”,表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情

[解析]本题考查理解诗歌的情感(或作者的感悟)这两句的意思是,五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前整首诗从情感基调看,表达的是闲情逸致之趣而在这种意趣中,又掺杂着某种人生感悟:表面上写的是船行迅速,实质上是感慨人生、世事变化迅疾,难以预测、把握

[诗歌赏析]

此词题“兰溪舟中”这条江流山水清绝,自古名闻遐迩这是一首山水词朗诵这首词,不知不觉中将人带入了空江烟雨的境界——空濛的江面,空濛的烟雨,还有空濛的山色词人之心,融合于大自然之中;读者之心,又何尝不是这样呢?山水在词中,全然不是羁旅行役的背景,而是自具自足的境界视野不妨再放开些词人从传统的深院绣闼,歌楼舞榭,走向美好的大自然,便焕发出人与自然融合的神理山水词不多有这确确实实是韩淲词的独到之处

“雨湿西风水面烟”开篇便引人入于胜境细雨湿秋风,溪面一片烟好一幅泼墨空江烟雨图“一巾华发上溪船”次句写出自己登舟情景“一巾华发”,可知词人此时已届老年,过着隐居生活,其襟抱洒然尘外,对大自然之体会,自格外亲切“上溪船”三字,下得兴致盎然于是,读者仿佛也随了词人登舟溪行“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”此一联,极写乘舟风行水上饱看山色水容的美感逸趣

上句写山色帆迎,船迎往前去,是动态山色来——还去,山一一迎面而来,又一一掉臂而去,又是动态动态写山,动中有动,别具理趣下句写水容橹破滩痕散——复圆滩痕即滩上水文溪则有滩,滩则有纹,纹呈圆形船夫过滩施橹,击散了圆圆的滩痕,船过处,滩痕又一一复为圆形此句写滩痕亦趣自其破散以观之,则滩痕为动态自其复圆以观之,则滩痕呈静态静态写水,静中有动,又具理趣

“寻浊酒,试吟篇”舟中,词人要来家常之酒,乘兴吟起诗篇“避人鸥鹭更翩翩”江上,鸥鹭翩翩飞翔,亦无拘无束此三句,写出人自得其乐,鸟亦自得其乐,真有物我两忘之古意“五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前”结笔二句,一气贯注五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前结笔写顺流而下舟行之速,风趣得很梦境与现境打成一片

颈联“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低”紧承上句“啼”字而来游子一听到鹧鸪啼声,就禁不住以袖拭泪;闺中少妇刚开始唱曲,就传来鹧鸪的啼声,难过得把眉眼也低下来了“乍”“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心,“征袖湿”“翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲

尾联“相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西”又回到鹧鸪雌雄对啼上来“相呼相应”既明写鹧鸪对啼的特性,又暗指游子、佳人的心灵呼唤在那夕阳西下时分,从湘江两岸的苦竹丛中传来雌雄鹧鸪一呼一应的叫声,好像在叫“行不得也哥哥”,怎不引起游子浓重的乡愁旅思?诗人吟咏鹧鸪,没有把主要笔墨用于描写它的形貌或摹拟它的叫声,而是着意表现它的叫声给人的感受,因而更为传神

12.[答案]示例1:第一首更好,作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图:火红的夕阳好像被山口衔住一样,日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中诗人把池塘、远山、落日三者有机地融合起来,呈现出宁谧安适的意境

示例2:第二首更好,作者用平实的语言写出了池塘边秋日黄昏颜色浅淡的太阳即将落下的场景,一个“薄”字,突出略现寒意的季节特征,营造了一种清凉宁静恬淡的意境氛围

(答案不必统一,言之有理即可能结合诗句分析意象2分,点出意境特点1分,语言表达1分)

[解析]《村晚》中的落日场景:日落西山,山与落日均倒映于水中,山、水、落日有机融为一体,写出宁静恬淡的意境特点《茅塘马上》的落日场景:秋池塘边,落日薄凉,农夫于此中悠然自适

13.[答案]第一首诗表达了作者对山村自然风光闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情;第二首侧重表达韶光已逝、壮志未酬的悲慨,因而向往、羡慕无拘无束的乡村生活,流露出隐退田园之意(第一首感情分析2分;第二首两点各1分)

[解析]《村晚》通过描写山村的生活场景,表达的是幽静恬淡的生活情趣;《茅塘马上》“回羡农儿过我贤”以及对农民生活的描写表达了对他们的生活的羡慕,同时也是自己壮志未酬的无限感慨

[诗歌赏析]

《村晚》:其写景文字集中在一、二两句,写的是山村晚景诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景瞧,“草满池塘水满陂”,两个“满”字,写出仲夏时令的景物特点,写出了景色的一片生机;“山衔落日浸寒漪”,一个“衔”字,写日落西山,拟人味很浓;一个“浸”字,写山和落日倒映在水中的样子,生动形象“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪这些景物,色彩和谐,基调清新有了这样的环境,那牧童自然就是优哉游哉、其乐融融的了同时,也表现出了牧童无忧无虑,悠闲自在的情致……诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的,他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境,所以他写牧童,让其“横牛背”,吹笛呢,则是“无腔信口”,是诗人厌倦了尘世的喧嚣,看破了“红尘滚滚”呢,还是他天性好静、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一种恬静悠远的美好感觉

《茅塘马上》:当年的雄心壮志随着时间的流逝而渐渐泯灭,回头看到牧童,禁不住产生羡慕之情在秋日落山的池塘边,那牧童正横躺在牛背上看着青天这首诗是诗人在任和州管界巡检时所作,抒发的是自己思退欲隐的情怀第一句写失意情怀诗人豪情满怀,无奈仅是区区巡检小职,只能在田野间巡视,白白地消磨时光,不能施展自己的才干,这怎不使人忧闷、痛心!第二句写诗人回过头来看到牧童,认为还是牧童生活得有意思为什么这样说呢?三四两句道出了牧童生活的快乐,正是对“过我贤”的注脚牧童“过”就“过”在自在、闲适、没有烦恼,“我”与其在官场混日子、挨光阴,不如学着牧童去过自食其力的生活吧诗人隐退之意不言而喻,激愤之情溢于言表

专项训练(九)

1.B [解析]A.鲜为人知(xiǎn)C.蹒跚(pán)D.烦躁(zào)

2.C [解析]A.“俨然”副词,形容很像B.“如火如荼”形容旺盛、热烈C.“挂一漏万”形容列举不全,遗漏很多;与句意不合D.“黄荆棍下出好人”指用打骂的方式能教育出优秀的孩子

3.A [解析]B项表意不明,“批评的人很多”,既可理解为“很多人批评文章”,也可理解为“文章批评了很多人”;C项成分残缺,在“利益”后加上“的行径”;D项句式杂糅,“本着……的原则”或者“以……为原则”

4.B [解析]②承接前句总说,①中的“这”承②句,④⑥构成因果关系,③⑤与后文的句子意思相连根据前后的句子确定顺序

5.(1)万类霜天竞自由 (2)风萧萧兮易水寒 (3)尤使我耳不忍闻 (4)青青子衿 (5)暧暧远人村 (6)悟言一室之内

6.[答案]①借景抒情如“大散岭头春足雨,褒斜谷里夏犹寒”,表达出旅途步履维艰的慨叹②描写和议论相结合前四个句子中,第二句是议论,其他三句是描写③逐层推进“剑峰重叠雪云漫”为第一层,“大散岭头春足雨”是第二层,“褒斜谷里夏犹寒”是第三层景色随时间地点转换,层层推进④铺陈渲染“剑峰重叠”“雪云漫”“岭头春足雨”“谷里夏犹寒”等,表现了途中的万般, 惊险与艰难⑤对偶如“大散岭头春足雨,褒斜谷里夏犹寒”一联(4分,答出两条即可,每条2分,如有其他有创见的回答,只要言之有理就可酌情给分)

[解析]本题考查赏析诗歌的表达技巧可从修辞方法、表达方式、表现手法等方面进行分析答题时,既要答出表达技巧,也要举例简析

7.[答案]①蜀道行旅之难的慨叹之情;②人生旅途的感喟之情;③回到家乡时的惬意和喜悦之情(4分,答对一条给2分,答对两条给满分)

[注]①夷犹:犹豫迟疑,这里是指船行迟缓②塔近依前远:看着前方的塔仿佛近了,其实还很远③尝面:将已熟未割的麦穗摘取下来,揉下麦粒炒干研碎,取以尝新

6.上阕描绘了一幅怎样的画面?(4分)

答:

7.词的下片写农事,抒发了词人怎样的思想感情?(4分)

答:

(二)阅读下面这首唐诗,回答问题(8分)

游终南山

孟 郊

南山塞天地,日月石上生

高峰夜留景,深谷昼未明

山中人自正,路险心亦平

长风驱松柏,声拂万壑清

即此悔读书,朝朝近浮名

8.请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处(4分)

答:

9.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(4分)

答:

(三)阅读下面的诗歌,回答问题(8分)

画 鹰①

杜 甫

素练风霜起,苍鹰画作殊

?身思狡兔,侧目似愁胡②

绦镟③光堪摘,轩楹④势可呼

何当击凡鸟,毛血洒平芜

上阕重在描写桂花的色与香,并将二者相对比,写出桂花重香不重色的优秀品质由此引出了第一层议论,强调了桂花乃“花中第一流”在下阕中作者将此结论进一步引申,意境迭进

“梅定妒,菊应羞画栏开处冠中秋”承上阕而来,用梅花的嫉妒、菊花的羞愧来反衬桂花的出色这是作者的第二层议论,将桂花与梅菊相对照,较之上阕的议论这两句则从另一个方面表现了桂花的内在品质

最后两句“骚人可煞无情思,何事当年不见收”是李清照从评说古人下笔的第三层议论屈原当年作《离骚》,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯独桂花不在其列而李清照在上面议论的基础上,指出当年屈原将足以“冠中秋”之桂花遗漏是他情思不足的缘故,将她对馥香四溢的桂花的赞美又提高了一个层次

这首咏物词咏物而不滞于物从多层次的议论中,形象地展现了作者那超尘脱俗的美学观点和对桂花由衷的赞美和崇敬

8.[答案]描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象(2分)渲染苍凉肃杀的气氛,烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦,为结尾抒情做铺垫(2分)

[解析]这里的“景象”略同于“意境”,即先抓住诗中的主要意象,用自己的语言再现画面,再点明意象所营造的氛围特点,最后还要点出表达了诗人什么样的思想感情这是该类题目答题的一般套路所谓“作用”一般是从内容和结构两个方面来回答

9.[答案]抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹(每点一分,答出四点得满分)

[解析]情感的把握是以真正读懂诗歌为前提的,我们可以根据“谁是知音者”“边愁”“莫教泪洒英雄”等词句解读出词中包孕的情感,另外我们还可以借助知人论世的方法,通过纳兰性德的生平际遇来揣摩这首词包含的情感

[诗歌赏析]

这阕词,上片由水声泠泠起兴,慨叹知音难觅、前朝如梦、边愁难写等等,其复杂交织的悲感皆由这鸣琴一样的水声勾起这是由听觉上引来的愁情落笔下片仍是前景后情,从视觉、眼前景上进一步渲染这种愁情,结二句则由辛弃疾词句化出,自然浑成,表达了千古英雄皆寂寞的落寞情怀

“泠泠彻夜,谁是知音者”,看似是伤感水声无知音,实则是语带双关,伤心人别有怀抱“伯牙别有高山调”,满腹心事有谁知前朝旧事皆如梦幻,子期一逝而伯牙绝弦,千古知音,实难一得这样的愁怀,又岂是一曲可写尽

词的上片落寞幽清,下片写景却是异峰突起,于清越中显雄壮“人随雁落西风”,亦是苍凉肃杀之句峰高入云,则秋风苍劲,鸿雁低飞独立绝顶,胸中层云涤荡,人便有御风而翔之势心意沉浮,风满袍袖,人的身心仿佛全部融入苍茫时空之中

词的结句,取辛弃疾《水龙吟》“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”,亦感“无人会,登临意”之悲慨,直抒其郁闷胸臆

10.[答案]这首咏物诗重在表现鹧鸪的啼声哀怨凄切,(2分)借以抒发游子的乡愁旅思(2分)

[解析]本题考查概括诗歌的主要内容和思想感情题目为“鹧鸪”,诗歌的内容主要是围绕其啼叫声展开的,尤其是颈联和尾联,表现出声音的凄切由后两联也可以看出,本诗抒发的是一种思乡之情

11.[答案]通过对游子和佳人的细节描写,有力地烘托了鹧鸪啼声之悲凉哀怨(2分)游子闻声而泪下,佳人才唱而低眉,鹧鸪的啼叫是天涯游子的断肠歌,是高楼少妇的相思曲(2分)

[解析]考查赏析诗歌的表达技巧此处的细节描写主要是从侧面来表现鹧鸪声的凄凉,从“征袖湿”和“翠眉低”可以看出“征袖湿”写出游子听到鹧鸪声,就以袖拭泪;“翠眉低”写闺妇听到鹧鸪声,把眉眼低下,以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲

[诗歌赏析]

诗的首联描写鹧鸪的习性和形貌特征“暖戏烟芜锦翼齐”,是说这种鸟喜欢在温暖的荒野里嬉戏,羽毛鲜明美丽又齐整这种鸟与哪一种鸟比较相似呢?“品流应得近山鸡”,在类别上应当与山鸡相近这首诗除题目外,在诗中并无“鹧鸪”二字,但从首联的描写中,读者已经可以看出或者说猜出是咏鹧鸪,而不是咏蝉或孤雁之类了

颔联以“雨昏”“花落”点染环境,形成凄迷意境、伤感氛围;而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想青草湖又名巴丘湖,在洞庭湖东南楚国诗人屈原遭谗去职,长期流浪于这一带,最后怀抱沙石自沉于汨罗江黄陵庙即娥皇、女英二妃庙相传帝舜南巡,死葬苍梧之山二妃追寻至此,泪下沾竹,溺于湘江后人在洞庭湖畔的黄陵山上立祠祭祖,这就是黄陵庙游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中,闻鹧鸪之啼,定会倍感其声之哀怨凄恻

[解析]本题考查鉴赏诗歌的表达技巧前两句,把湖面比喻成琉璃,用到了比喻修辞,并用船动衬托出水的静;后两句描写的是动景整体上动静结合,表现出诗人对此境的喜爱之情

[诗歌赏析]

这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首它以轻松淡雅的笔调,描写泛舟颍州(今安徽阜阳)西湖时所见的美丽景色全词色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,读来清新可喜

词的上片,“轻舟短棹”,一开头就给人以悠然自在的愉快感觉以下数句展开了一幅美丽的西湖春景:不仅是“春草碧色,春水渌波”,跟绵长的堤影掩映着,看到的是一幅淡远的画面,而且在短棹轻纵的过程里,随船所向,都会听到柔和的笙箫,隐隐地在春风中吹送这些乐曲处处随着词人的船,仿佛是为着词人而歌唱寥寥数笔,就营造出一片安谧、恬静的气氛下片着重描写湖上行舟、波平如镜的景色前三句以静写动,写风平浪静时水面晶莹澄澈,如同琉璃,平滑似镜,游人不觉船移,只是看到船桨轻划,水上形成细小的波纹时,方感船身滑动结句以动衬静,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去,而西湖却愈显其幽静此句与王维笔下的“空山不见人,但闻人语响”意境相似,有异曲同工之妙

这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画,美不胜收,清新可爱,令人流连忘返,从中足见欧阳修乃词坛写景高手

专项训练(八)

1.B [解析]A项,梏(ɡù);C项,俾(bǐ);D项,相(xiànɡ)

2.D [解析]A项,“谎”应为“荒”,“残”应为“惨”;B项,“诏”应为“昭”,“流”应为“浏”;C项,“蹉”应为“磋”

3.C [解析]C项不以为意:不把它放在心上,表示对人、对事不重视,不认真对待A项应为“赠送”或“敬赠”“惠赠”,敬辞,指对方赠与(财物)B项“十室九空”指十家有九家一无所有,形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象D项“当面锣对面鼓”比喻面对面地商量、对证或争论

4.D [解析]A项语序不当,“一整套的”应放在“研究”之前;搭配不当,应将“奠定”改为“构建”;因果关系不当,前后并无必然的因果关系,将“因此”删除,变为顺承关系B项成分残缺,缺宾语,在“等”后加“治理目标”,与前面的动词“提出”呼应C项两面对一面,将“能否”改为“要”

5.(1)蓝田日暖玉生烟 (2)知来者之可追 (3)闻道有先后

(4)不以己悲 (5)廉颇老矣 (6)落红不是无情物

6.[答案]词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点,(2分)这样写是为后边围绕桂花的品性进行议论做铺垫(2分)

[解析]“暗淡轻黄体性柔”写出了桂花的色泽形态,“情疏迹远只香留”则写出了桂花的香浓本词中的描写是为了议论服务的,此处的描写就是为了后面的议论作铺垫

7.[答案]作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品;让梅花嫉妒,令菊花害羞,并因屈原在《离骚》中没有将其收列而为之抱屈(2分)词人借助对桂花的议论,表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀(2分)

[解析]此词虽是咏桂,却是词人自喻回答此题时先说明桂花的遭遇,然后说明词人借桂花表达了怎样的情感

[诗歌赏析]

这是一首咏物词,词中的桂花恰是李清照的一个写照这首词与李清照平日之词风格不同之处在于全词以议论入词,托物抒怀,不像其他的词重在描写,借描写来抒情

“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”两句是对桂花的一个描摹,全词中仅此两句是描写,其余皆是由此二句引出的议论和联想前句重在描写桂花的颜色,“暗淡轻黄”四字写出了桂花的光泽和颜色;“体性柔”则写桂花的纤薄柔嫩之态单此一句即形神兼备,盖因作者抓住了桂花的突出特点来描写接下来自然地引出下句“情疏迹远只香留”,说明桂花不追求繁华炫目,不追求万人敬赏,虽“情疏迹远”却将香气留与人间,这是作者所尤为欣赏的品质

“何须浅碧深红色,自是花中第一流”这两句评论是全词的核心所在,也是李清照的个人写照“浅碧”“深红”都是耀眼之色,多数花借以展现自己的颜色;然而这些美妙的颜色对于桂花来说却是不需要的,因为桂花自身的馥郁香气就足以使它成为“花中第一流”了这也反映了李清照的审美观,她认为内在美、品质美才是真正的美,是动人心魄的美,是可以流芳千古的美

[注]①这首题画诗大概创作于开元末年(741),是杜甫早期的作品②愁胡:一种说法指胡人(西域人)碧眼,其深而大,似一副发愁的模样③绦(tāo):丝绳,指系鹰用的丝绳镟(xuàn):金属转轴,鹰绳另一端系的金属环④轩楹:悬挂画鹰的堂前窗柱

10.作为一首“题画诗”,本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰,又写到了诗人心中所想之鹰,请结合具体诗句分析这种手法的妙处(4分)

答:

11.这首诗表现了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析(4分)

答:

(四)阅读下面这首清诗,回答问题(8分)

渡江大风

袁 枚

水怒如山立,孤篷我独行

身疑龙背坐,帆与浪花平

缆系地无所,鼍①鸣窗有声

金焦②知客至,出郭相远迎

[注]①鼍(tuó):扬子鳄,鸣声如鼓②金焦:金山和焦山,位于镇江江边

12.诗人从哪些角度描绘了风中渡江的场面?诗的尾联运用了怎样的表达技巧?(4分)

答:

13.你认为哪一个字突出表现了诗人的感情?请简要分析(4分)

答:

专项训练(十一) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点字的字形、读音全都正确的一组是(3分)()

[诗歌赏析]

这首诗写诗人上山寺访友不遇,却被山中优美的自然景色所吸引,因而尽兴欣赏

首句,通过山头禅室里挂着僧衣的细节,既点明了友人的身份、居处,也巧妙地暗示友人不在禅室里,写得干净利落

次句紧承首句,指出“窗外无人”,也是静悄悄的只听见山溪流水潺潺,溪上有各种鸟儿飞来飞去

诗人以溪声、鸟飞的声响和动态,反衬出山寺环境的清静

接下去,第三句“黄昏半在下山路”,省略了主语,句法简洁七个字兼有叙事、抒情、写景“黄昏”,暗示诗人尽管访友不遇却兴致未减,已在山顶佛寺四周流连了大半天“下山路”,说明此刻诗人正慢慢沿着山路往回走“半在”,表明山路上景色也很幽美,因此自己把半个黄昏都消磨过去了

“却听钟声连翠微”,“却”字,不仅起到转折句意的作用,还能使人想象诗人蓦然闻钟、回首驻足的情状“钟声连翠微”五个字,以景物形象、色彩和声音收束全篇因为作者凝神聆听着悠扬的晚钟声在深山里荡漾、萦绕,所以他感到钟声同这浮荡山间的青翠岚气连成一片“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人独特而又自然的感受这一句描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景;而荡漾山林经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛诗人流连忘返、迷恋山林的深情,就从这幅深山幽景中透露出来

这首诗四句二十八个字,无一句、一字是多余的摄取的景物虽不多,却显得丰富多彩

10.[答案]颔联主要运用了拟人的修辞手法(1分)写青林怀着无限情意,又写白鸟从容、悠然,仿佛极有余闲这里赋予“青林”“白鸟”人的情态,于写林、写鸟中含蓄地表现了诗人悠闲的心境(3分)(意思对即可)(若答“借景抒情”并结合诗句分析也可酌情给分)

[解析]本题考查鉴赏诗歌的表达技巧“青林无限意,白鸟有余闲”一联,诗人把“青林”“白鸟”写得充满情意,一有“意”,一有“闲”,使用了拟人的修辞手法,表现了诗人的喜爱、悠闲之情

11.[答案]全诗表现了作者长坐后湖,观赏水、城、林、鸟的悠闲,(1分)抒发了作者罢归后不再为繁重的公务以及官场的尔虞我诈而劳心费神的无拘无束的自得之情(3分)(意思对即可)

[解析]本题考查评价诗歌的思想感情和作者的观点态度根据注释和题目,可知这首诗写于诗人“罢归后家居赋闲”之时,“晚坐”于“后湖”,表现的是诗人的悠闲之情;由尾联“目随归雁尽,坐待暮鸦还”可知,诗人对这种赋闲生活十分满意,表现了自得之乐

[诗歌赏析]

首句写“水净”净,指水清明眼,是因水之明净而觉眼前一片明澈,极写水之清亮偏,出乎寻常或意料的意思,具有强烈的感受语气:“那湖水竟是非同寻常的清澈啊”次句写荒城“城荒”,写诗人当时看见自己所居之城很荒僻因城市荒僻而以为“可当山”,联系颈联的“身致江湖上”一句,是说,尽管诗人由于某种原因,不能隐于山林,只能隐于朝市,那么就把这座荒城权且当山吧

颔联写青林、白鸟暮色笼罩下,诗人看见远处青林中,不断地升腾起迷漫的雾气,蓊蓊郁郁,如同那青林怀着无限情意;又见白鸟时而停在湖边,时而集于树上,显得从容、悠然,仿佛极有余闲似的于写林、写鸟中,含蓄地写出了诗人自己的悠闲情怀

颈联便明写诗人自己江湖,指隐士居住之处,说明他此时正过着隐居生活,是一个无所羁绊的隐士“伯季间”指苏轼、苏辙门下诸君此句意思是说:我虽隐于江湖之上,然而也和苏轼门下诸君一样有着文名,亦颇为世人所称道诗人言外不无欣然自得之意

尾联写景亦写诗人自己天色已晚,暮空中,雁儿急急归去诗人纵目追随着它们的归踪,直至在视野中完全消失雁已归尽,人却不能兴尽而归,诗人还在饶有兴致地坐等着暮鸦归来人的闲散,情的闲适,于此又体现出来了

12.[答案]上片第一句总领全词,点明题意,直抒赞美之情(2分)上片描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,构成了一幅美好的春光图(2分)

[解析]词的第一句是在说轻舟短桨泛游西湖之上,风景一片美好这是全词的中心,直抒胸臆,表达对西湖美景的喜爱上片的春光图,绿水弯曲流淌,长堤上芳草萋萋,婉转的笙歌从远处隐隐传来

13.[答案]一、二句写风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃,更以船的缓慢移动写出了“静”;(1分)三、四句写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟拂过堤岸飞去,写出了“动”(1分)诗人既写出了静态,又写出了动态,动静相衬,动静结合,写出了西湖春色的多姿多彩,表现了诗人流连山水的愉快心境(2分)(仅答比喻最多给2分)

1.B [解析]A.葩(pā);C.塞(sè);D.酵(jiào)

2.B [解析]A.讴歌;C.涸辙之鲋;D.亲和力

3.B [解析]B项说三道四:形容不负责任地胡乱议论A项将“截止”改为“截至”“截止”后面不加宾语,一般用“截止+到+什么时段”或“到什么时候截止”;“截至”指截止到某个时候,可加宾语C项将“日前”改为“目前”“目前”指现在;“日前”指往日、以前,跟后文的“尚未”矛盾D项将“过江之鲫”改为“众矢之的”过江之鲫:现用以形容赶时髦的人很多;众矢之的:众箭所射的靶子,比喻大家攻击的对象

4.D [解析]A.“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当;B.“原因是……所导致的”句式杂糅;C.语序不当,应为“精神不振,甚至出现低血糖休克”

5.(1)粪土当年万户侯 (2)齐彭殇为妄作 (3)哀吾生之须臾 (4)谨庠序之教 (5)万里悲秋常作客 (6)潦水尽而寒潭清

6.[答案]对比十年前与十年后形成时间上的对比;桃李春风中与江湖夜雨中形成环境上的对比;相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比;相聚的快乐与离别的孤独形成情感上的对比(手法1分,能说出三处对比即可得3分)

[解析]以“江湖夜雨”对“桃李春风”,巨大的反差,充分表达了诗人的哀伤与欢乐;以“十年灯”与“一杯酒”相对,更进一层,不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉,还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦

7.[答案]与友人相距遥远,无法互通音信的伤感与无奈之情;与友人分别日久而产生的思念之情;对友人家境贫寒,但依然保持正直廉洁品格的赞美之情;对友人年老体衰、处于恶劣环境中的挂念与同情(每点1分)

[解析]本诗抒发的情感可以从四联来分别分析:首联表达与友人天各一方的无奈,颔联抒写了对远方友人的思念之情,颈联称赞友人为官清廉、从政有方,尾联是为友人鸣不平,并寄托深切的同情

[诗歌赏析]

此诗作于神宗元丰八年(1085),其时诗人监德州德平镇

首联“我居北海君南海,寄雁传书谢不能”说明海天茫茫相距辽远,通信颇为不易,抒写了对远方友人的思念之情

颔联“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐,并进一步抒写相别十年的思念之深想当年,春风拂面,我们在盛开的桃李花下举杯畅饮;十年来,漂泊江湖,每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时,不由得更加思念远方的友人这两句所描绘情景的巨大反差,形成了强烈对比,从而更加凸显了思念之情

颈联“持家但有四立壁,治病不蕲三折肱”称赞友人为官清廉、从政有方

尾联“想见读书头已白,隔溪猿哭瘅溪藤”赞美友人认真读书、好学不倦诗人想象友人如今已白发苍苍,伴随着他的读书声的,是那从隔着瘴气弥漫的溪水边野藤上传来的悲苦猿啼这里颇有为博学多才的友人偏居荒蛮之地不得重用鸣不平的意味

全诗写情真挚,丰富的人生滤积出的人文精神显得那么的隽永而富有感染力,其感慨的人生既深远又有哲理,不失为一篇佳作

8.[答案]①“挂僧衣”的细节,一是点明了友人的身份、居处,二是巧妙地暗示了友人不在禅室里;(2分)“溪鸟飞”的细节,只听见溪水潺潺,溪上的各种鸟儿飞来飞去,诗人以溪流、鸟飞的声响,反衬出山寺的环境的清静(2分)

[解析]细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中在前两句中,细节就是“挂僧衣”“溪鸟飞”然后就两处细节对人物形象的表达和环境渲染方面的作用进行陈述

9.[答案]①以景作结,读来蕴藉含蓄,耐人寻味②以动衬静描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景;而荡漾山林、经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛③从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受(答出其中任意两点即可,每点2分)

[解析]“钟声连翠微”五个字,是以景物形象、色彩和声音来收束全篇的,可以从这三个方面展开进行回答

A.震摄(shè) 绳墨(shénɡ)

如椽之笔(chuán)买椟还珠(dú)

B.采撷(xié)婆娑(suō)

岿然不动(kuī)追本溯源(sù)

C.信笺(qiān)汉颜(hàn)

栉风沐雨(zhì)摩肩接踵(zhǒng)

D.擘画(bì)箴言(zhēng)

矫枉过正(jiǎo)不容置喙(huì)

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)()

A.甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞致19人死亡,这一重大交通事故,再次暴露了安全责任落实不到位,管理不严格等问题人们对这场本不该发生的事件痛不欲生

B.清晨,我来到五一广场,当五星红旗冉冉升起的时候,在场的所有群众都自发唱起了庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃

C.湖南湘机中学一次晚自习的意外停电,引发学生集体烧书发泄怨恨的过激行为,因此,如何能使学生从繁重的课业负担中解脱出来成了目前的当务之急

D.现在很多同学不会学习,有些学生一头钻进了题海中寻幽探宝,而放弃了对课本的深入钻研、方法的积累,其实,这是一种本末倒置的做法

3.下列各项中,没有语病的一项是(3分)()

A.近来流入大陆的外汇减少,且春节长假后物价下滑,企业投资及信贷需求逐渐恢复正常,央行降低存款准备金率,希望能缓解当前市场资金紧张

B.2011年11月16日甘肃正宁县发生的特大交通事故的原因是甘MA4975小客车严重超员,在大雾天气下逆向超速行驶,导致事故发生

C.在NBA的主导下,篮球运动成了一种混杂着商业、体育等因素,并且具有超乎寻常的社会群体效应的通俗文化

D.今年年初,广西壮族自治区河池市龙江河发生镉污染事件,记者在污染源头看到,国家明令禁止淘汰的设备却在此运行

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()

“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道从西安出发,经新疆的南路和北路,到达中亚、西亚各国,再由这些国家转道至欧洲因此“海上丝绸之路”又被称为陶瓷之路、香料之路

①“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道

②与茫茫沙海、驼铃叮当的陆上丝绸之路一样

③其路线是由广东、福建沿海港口出发,经中国南海,至波斯湾、红海

④史料记载,“海上丝绸之路”最早在中国秦汉时期便已出现,到唐宋时期最为鼎盛

⑤而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品

⑥中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶叶、漆器等物产运往欧洲

A.④①②⑥⑤③

B.②①④③⑥⑤

C.③⑥⑤④②①

D.②①④③⑤⑥

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首宋词,回答问题

清平乐&8226;检校山园,书所见

辛弃疾

连云松竹,万事从今足拄杖东家分社肉,白酒床头初熟西风梨枣山园,儿童偷把长竿莫遣旁人惊去,老夫静处闲看

5.简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处(4分)

答:

7.[答案]对不起,影响你们休息了

或:不好意思呀,影响大家休息了,以后我们会控制好练琴的时间的

[解析]根据语意,阿涛的邻人是对阿涛家的小强进行委婉的批评,所以扩展的内容应类似于“对不起,影响你们休息了”这样的内容,而决不能是“过奖了”之类的自谦之词

8.[答案](1)“尊敬的领导”顶格写;(2)删去“无比”;(3)“希望得到贵校的尊重和录取”改为“希望能到贵校继续深造”或“希望贵校考察录取”;(4)“请贵校从速答复”改为“望贵校能给予答复”;(5)结尾应有落款“王强”和日期(5分,一点一分语意正确、语言得体即可评分)

[解析]本题综合考查语言的得体、病文修改、应用文知识“自荐信”属于应用文,有格式方面的要求:本题中自荐信的称呼语没有顶格,没有署名和日期自荐信有是否得体的问题,主要是敬谦是否得当:本题材料中的“无比”给人自夸的感觉,“尊重和录取”“从速答复”含催促、警告意味,不妥

专项训练(六)

1.B [解析]辟(pì)谣;处(chǔ)心积虑

2.D [解析]A项应为“一筹莫展”,B项应为“不可名状”“额手称庆”,C项应为“甘拜下风”

3.B [解析]休戚相关,指彼此间祸福互相关联此处不合语境

4.A [解析]B.搭配不当,“监测”和“变化信息”不搭配,应该是“提供……信息”;C.句式杂糅,去掉“被”,或将“荣膺”改为“授予”;D.重复赘余,去掉“再次”

5.[答案]过度包装是指广泛存在于商品包装或企业宣传之中的背离了包装应有的功能而损害了消费者和社会的利益的包装现象(4分)

[解析]此题考查变换句式短句变长句,首先确定句子的主干,即“过度包装是包装现象”;然后添加修饰限制成分;最后核查是否是单句变换句式可以在不改变句意的基础上添加或删除个别词语

6.[答案]示例:嵇康(223~263):三国时魏谯郡铚县(今安徽淮北)人,(1分)文学家、思想家、音乐家,是“竹林七贤”之一(2分)他崇尚老庄,讲求养生,伟岸有节(2分)诗歌成就较高,另著有《琴赋》《养生论》等(1分)

[解析]从题型上看,本题考查的是人物简介,但从考查的知识点看,该题属于语段压缩考生可以就嵇康的生活时代、身份、思想、成就等进行概括,提取出最重要的信息

7.[答案]赞成者说:破常格方能得大才,这走“不寻常路”的方式,未尝不是人才培养的一次探索质疑者说:过度的奖励和关注,可能会揠苗助长、适得其反,历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗?(观点明确3分,句式符合要求2分)

[解析]此题考查选用句式拟写看法时观点要鲜明,不能含糊其辞赞成者和质疑者要能从是否有利于人才发展的角度来阐述自己的观点,另外注意句式和字数的限制

8.[答案](1)示例:碎雪团团,随阳光而流转;晶珠粒粒,含霞光而滚动;鹤羽簇簇,栖碧树而徘徊;星光点点,坠寒露而闪烁(句式一致,构成整句,计4分)

(2)示例:最好的艺术就是自然本身(上下文语意通顺,围绕描述的画面从艺术角度去概括或从自然与艺术的关系角度总结均可)

[解析]此题综合考查变换句式和压缩语段(1)考查变换句式首先要找到“母版”,即以哪一个句子为基准这个句子应当是使画波浪线部分变动最少的

专项训练(七)

6.[答案]凝聚公益力量,社会在行动!

汇聚公众爱心,你我在行动!

以善心温暖孩子,让孩子平安上学!

[解析]要注意是写公益广告语,所以应写得简洁有力,同时还要有公益的作用,旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做拟写时可以恰当运用修辞手法,使语言更准确、鲜明、生动,增强表达效果

7.[答案]①文字简单,贴近生活,浅显易懂,容易被儿童接受;②精心绘制插图,形式活泼隽趣,贴近儿童口语;③内容富有童心,它给孩子们提供了发散性思考的空间;④体现了对传统文化的尊重(答出两条即可,每条3分,共6分)

[解析]陈述《开明国语课本》受欢迎的原因时,要留心其中的插图的特征,还要注意两篇课文的内容的共性

8.[答案]示例:专门设计“防流浪汉椅”,这种做法极不妥当固然,该座椅可防止流浪汉独家霸占影响市容,也有利于流动人口有效使用,但其只从概念上保障了多数人的权利,即使对普通民众来说,“享受”这种座椅也是一种“酷刑”况且,排斥流浪汉,是对少数人特别是弱势群体的权利的漠视,是极不人性化的任何一项公共设施都必须关注民众利益,充满人文关怀(也可从肯定的角度评论,只要能自圆其说,均可酌情给分,满分6分)

[解析]本题考查材料探究材料的倾向性很强,显然“防流浪汉椅”的做法是不妥的可从候车椅的出发点是否影响市容市貌考虑,也可从是否尊重流浪汉的角度考虑

专项训练(五)

1.C [解析]A.忧心忡忡(chōng);B.叨扰(tāo);D.胴体(dòng),干细胞(gàn)

2.D [解析]A.优哉游哉;天下大事,必作于细B.木版画;惹是生非C.啰唆;温柔贤惠

3.B [解析]“承载”意为“托着物体,承受它的重量”,而“装载”是“用运输工具装”的意思,第一空填“承载”较妥“徜徉”意为“闲游、安闲自在地步行”,与句意矛盾,故只能用“徘徊”“割爱”指“放弃心爱的东西”,与原句中“什么都”不吻合

4.B [解析]A.成分残缺,“像我们这些从象牙塔走出来”后面缺少宾语中心词“的人”;C.“大概”与“左右”重复;D.不合逻辑,“谁又能确保他们是否为权钱而动”应为“谁又能确保他们不为权钱所动”

5.[答案]示例:乱石、惊涛、故国,苏东坡把美酒一樽还酹江月

东篱、菊花、南山,陶渊明荷耘锄一柄守拙园田

黄花、细雨、梧桐,李易安持残酒一杯寻觅故土(6分)

[解析]仿写时要注意形似意谐,即句式上和例句一致,内容上和例句和谐回答本题时还要注意例句中的前三个词语是诗人诗歌中出现的意象,仿写时不能偏离

6.[答案](蜗牛行动指的是)著作权人为保护网络版权而进行的细微又持久的行动

或:(蜗牛行动指的是)网络版权所有人进行的细微又持久的维权行动(5分)

[解析]本题实际是为“蜗牛行动”下定义,首先要明确“蜗牛行动”的邻近属概念,然后确定和其他属概念有本质差别的种差;另外还要注意所下定义的句子一定是单句

6.简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感(4分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

檀道济,高平金乡人也,世居京口少孤,居丧备礼,奉兄姊以和谨称宋武帝建义,道济与兄韶、祗等从平京城,俱参武帝建武将军事累迁太尉参军,封作唐县男①

义熙十二年,武帝北伐,道济为前锋,所至望风降服,径进洛阳议者谓所获俘囚,应悉戮以为京观道济曰:“伐罪吊人,正在今日”皆释而遣之于是中原感悦,归者甚众长安平,以为琅邪内史

元嘉八年,到彦之②侵魏,已平河南,复失之道济都督征讨诸军事,北略地,转战至济上魏军盛,遂克滑台道济时与魏军三十余战多捷,军至历城,以资运竭乃还时人降魏者具说粮食已罄,于是士卒忧惧,莫有固志道济夜唱筹量沙,以所余少米散其上及旦,魏军谓资粮有余,故不复追,以降者妄,斩以徇

时道济兵寡弱,军中大惧道济命军士悉甲,身白服乘舆,徐出外围魏军惧有伏,不敢逼,乃归道济虽不克定河南,全军而反,雄名大振魏甚惮之,图之以禳鬼③还,进位司空,镇寻阳④

道济立功前朝,威名甚重,左右腹心并经百战,诸子又有才气,朝廷疑畏之时人或目之曰:“安知非司马仲达⑤也”

文帝寝疾累年,屡经危殆,领军刘湛贪执朝政,虑道济为异说,又彭城王义康亦虑宫车晏驾,道济不复可制十二年,上疾笃,会魏军南伐,召道济入朝其妻向氏曰:“夫高世之勋,道家所忌,今无事相召,祸其至矣”及至,上已间十三年春,将遣还镇,下渚未发,有似鹪鸟集船悲鸣会上疾动,义康矫诏召入祖道,收付廷尉,及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛时人歌曰:“可怜白浮鸠,枉杀檀江州”

道济见收,愤怒气盛,目光如炬,俄尔间引饮一斛乃脱帻投地,曰:“乃坏汝万里长城”魏人闻之,皆曰“道济已死,吴子辈不足复惮”自是频岁南伐,有饮马长江之志

文帝问殷景仁曰:“谁可继道济?”答曰:“道济以累有战功,故致威名,余但未任耳”帝曰:“不然,昔李广在朝,匈奴不敢南望,后继者复有几人?”二十七年,魏军至瓜步,文帝登石头城望,甚有忧色叹曰:“若道济在,岂至此!”

(选自《南史&8226;卷十五》,有删节)

[注]①作唐县男:作唐,县名;县男,爵号②到彦之:南朝时宋的将领③禳鬼:驱除鬼神④寻阳:地名,即江州⑤司马仲达:人名,三国时魏国的司马懿

7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)()

A.伐罪吊人,正在今日 吊:捆绑,捉拿

B.北略地,转战至济上略:夺取,攻占

C.以降者妄,斩以徇徇:示众

D.全军而反,雄名大振全:保全,使……完整

8.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是(2分)()

A.以资运竭乃还赵王岂以一璧之故欺秦邪?

B.今无事相召,祸其至矣路曼曼其修远兮,吾将上下而求索

C.皆释而遣之故舍汝而旅食京师

D.乃脱帻投地今其智乃反不能及

9.下面对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是(2分)()

A.当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城,都参与武帝的军事活动,檀道济在军中多次得到提拔封赏

B.武帝攻占洛阳后,檀道济反对屠杀战俘,建议释放俘虏并遣送他们回家此举深得人心,很多人都愿归降武帝

C.檀道济威名显赫,被权臣刘湛、义康视为心腹之患义康假托文帝之命召檀道济入朝参加祭祀活动,并借机将其杀害

D.檀道济被收监后,非常气愤,一会儿就喝掉一斛酒,将头巾扔在地上,并预言:魏人一定会先攻破万里长城,然后长驱直入

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)少孤,居丧备礼,奉兄姊以和谨称(4分)

译文:

4.D [解析]A项句式杂糅,“是因为……”与“……的原因”两个句式杂糅,删掉“的原因”;B项搭配不当,“大企业……形成……垄断者”,动宾搭配不当,“形成”改为“成为”;C项赘余,“诸”是“之于”的意思,与后面的“于”重复,删掉“于”

5.[答案]示例:一纸“父子协议”(2分)引发社会争议(2分)

[解析]首先筛选新闻内容,概括出最主要、最新鲜、最本质的内容;然后加工润色语言,使之严谨、鲜明;最后回扣检查,看是否合乎字数要求,与主题是否一致

6.[答案]采用了双关手法,倡导不弃用纸张的另一面,又指这样做不丢脸;(2分)语言整齐简短风趣,朗朗上口(2分)

[解析]本题考查语言表达准确、生动和运用修辞的能力这道题要求从内容和结构两方面来对这一则公益广告进行点评,先就“面”的双关意义进行解释,再从语言的简练和整齐上进行分析

7.[答案]示例:天想必到了黄昏,信也已经读了无数遍,把优美的身姿定格在窗前,对着流水和船帆,是在幻想中体验相见的喜悦,还是暂时逃避无处不在的孤独?深情的凝眸守望之中,分明是传承了千年的悠悠相思

[解析]漫画的扩展要抓住漫画的元素和场景,根据场景想象扩展

8.[答案]示例1:从化学课的角度评:这是一堂生动有趣的课,结合生活和学生的实际,以生动直观的方式告诫同学们:“喝饮料=喝水+添加剂”,一定要“远离垃圾食品”

示例2:从商家角度评:诚信是商家经营的准则,不能以虚假的东西蒙骗消费者;还应有职业道德,要对消费者的生命安全负责,过多使用添加剂将危害消费者健康

示例3:从食品角度评:没有食品添加剂,就没有现代食品工业有了添加剂,才让食品摆脱难看、难吃、难以保存的困境作为现代人,不可能也没有必要远离食品添加剂

示例4:从消费者角度评:在鱼目混珠的消费市场,消费者应有敏锐的眼光,不能轻信商家

示例5:从管理角度评:国家应对食品添加剂的使用有明确的标准,还应加大监管力度,有效保护消费者利益,防止商家的不法行为(以上角度任选其一,言之成理即可)

[解析]本题考查材料点评,关键要选好切入角度材料说的是化学老师上实验课,因此可从课的角度点评;实验的内容是用水和食品添加剂勾兑果汁,因此,可从消费者、商家(厂家)的角度切入;这样的果汁堂而皇之地进入市场,可从食品生产、管理的角度切入

专项训练(四)

1.C [解析]A.望风披靡(mǐ);B.当真(dàng);D.佣(yòng)金

2.A [解析]B.焕—涣;C.梁—粱;D.卓—灼

3.B [解析]B.催生:催产A.“给”应为“对”C.沧海一粟:指大海里的一粒谷子,形容非常渺小句意强调的是数量少D.出言无状:说话超越本人的身份、地位,放肆,没有礼貌句中误作为遇事紧张,不会说话,不合语境

4.A [解析]本题考查辨析病句B项搭配不当,直接引用中不能再出现间接引用的“认为”去掉“他认为”C项不合逻辑,关联词使用不恰当将“不但……而且……”换成“假若……从而……”D项句式杂糅,“引起……关注”和“受到……热捧”只保留一个

5.[答案]④①③⑥⑤②

[解析]④是中心句,放在段首,①③是正面阐述,⑥是反面阐述,⑤②是说明后果

[解析]本题考查句式变换长句与短句的互相变换,就是将修饰、限定语(枝叶部分,即定、状、补成分)剥离出来单独成句(长变短),或者将其添加在主、谓、宾的相应位置,使其成为句子的修饰、限定成分(短变长)此题要求将长句变为四个短句,即可将修饰成分提取出来,看看能组合成几个单句,再看剩下的成分是否有语病,最后考虑一下它们的排序

专项训练(二)

1.D [解析]A项“捺”读“nà”;B项“帙”读“zhì”;C项“悌”读“tì”

2.C [解析]A项“竹报平安”;B项“前事不忘,后事之师”;D项“双轨制”

3.A [解析]“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱,可指人或鸟类的放歌这里形容“鸣凤”准确“高歌一曲”指放歌一曲,多指人“硝烟弥漫”和“烽烟四起”都指战火或战争,但是战国时代是冷兵器时代,用“烽烟四起”更妥当“流传”多指事迹、作品等传下去或传播开“留传”是指遗留下来传给后代的意思,侧重于时间上的传承文中指祖先传下来的“遗产”,用“留传”为妥

4.D [解析]A.“缘由最早起源于”杂糅,改为“缘由是”或“纷争最早起源于”;“引起了方舟子的注意”的主语不明确B.“一座”后面应加上“按照”一词C.“河北省和辽宁省部分区县”表意不明,有歧义,应为“河北和辽宁两省的部分区县”

5.[答案]③④①②⑥⑤

[解析]本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力,能力层次为E侧重考查考生的表达应用能力③④紧承上句,对瘦肉精作具体的解释;①②说明瘦肉精的作用;⑥⑤说明瘦肉精的副作用

6.[答案]山东省自5月1日起对举报食品安全事件的山东消费者实行奖励

[解析]压缩语段时首先要通读文段,了解语段的主要内容,然后用一个主谓句进行概括;做本题时还要注意四个关键词“5月1日”“山东消费者”“食品安全事件”“奖励”

7.[答案]示例:(1)短时出现,很快在人的记忆里消失 (2)短短时间里能在读者心中留下一点印象(意思对即可)

[解析]本题考查语言的转换将生动形象的语句转换成通俗易懂的语句这道题关键是要在语言环境中读懂这两句话的意思,然后组织语言作答第(1)句承上句,意思是说这本册子出版后在较短的时间里就会在人们的记忆里消失但鉴于字数不能超过,语言必须要精练第(2)句意思则更加难以理解一些,但语言不需要进一步删减

8.[答案](1)我认为“农民工”这一称谓存在歧视(1分)“农民工”这一称谓把农村进城务工者与一般工人区分开来,使得“农民工”在社会地位、工资待遇等方面都相对低于一般工人(2分)

(2)我认为改变称谓无法改变“农民工”受歧视的现状(1分)因为“农民工”真正受歧视的是社会地位和工资待遇等方方面面,只改变称谓无助于问题的解决(2分)

(评分:如认为不存在歧视或者改变称谓能改变现状可适当给分要发表两点看法,一是“农民工”这一称谓是否存在歧视,二是改变称谓能否改变现状)

[解析]本题考查材料探究此题关注社会热点,考生比较熟悉发表看法,先要亮明自己的观点,观点要明确,不能模棱两可阐释理由最好分条理由应当来自两则材料:第一则材料的核心意思是“农民工”不希望被称为“农民工”;第二则材料的核心意思是法学界建议取消“农民工”称谓,因为它存在歧视成分将上述观点作为赞同取消的观点即可

专项训练(三)

1.C [解析]A.jué,juàn/jùn,jiè/xiè;B.zhàn,tán,jiàn/jiān;C.dù/duó,mā/mò,shuì/shuō;D.zhāo/cháo,miù/móu,xuē

2.C [解析]A项中“磬竹难书”应为“罄竹难书”;B项中“趋之若骛”应为“趋之若鹜”;D项中“永保生机”应为“永葆生机”

3.A [解析]B项,及其:指以及他的……,此处代“我国票据法的特色”,应改为“及”C项,蠢蠢欲动:指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动带有贬义,应该换成“跃跃欲试”D项,“像”和“如履薄冰”的“如”意思重合

(2)道济命军士悉甲,身白服乘舆,徐出外围魏军惧有伏,不敢逼,乃归(4分)

译文:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句(3分)

晏子死,景公操玉加于晏子而哭之章子谏曰:“非礼也”公曰昔者吾与夫子游于公邑之上一日而三不听寡人今其孰能然乎吾失夫子则亡何礼之有哀尽而去

(《晏子春秋&8226;外篇下》)

专项训练(十二) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是(3分)()

A.颓圮(pǐ) 猗(qī)郁

义愤填膺(yīng)妃嫔(pín)媵嫱

B.别墅(shù)夙(sù)怨

风餐露宿(sù)毁家纾(shū)难

C.水榭(xiè)惬(xiè)意

水泄(xiè)不通邪(xié)门歪道

D.阡(qiān)陌悭(qiān)吝

姹(chà)紫嫣红叱咤(chà)风云

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.璀璨 钉书机 劳燕分飞 如切如磋,如琢如磨

B.返聘三部曲黄发垂髫差之毫厘,谬以千里

C.遴选过渡期得隆望蜀麻雀虽小,五脏俱全

D.行迹佼佼者为人处世己所不与,勿施于人

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)()

A.在2012世界室内田径锦标赛上,我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先,也终因技不如人,无缘金牌,令人扼腕

B.在我同先生长达十多年的交往中,他还是头一次爽约,未能按时交稿,而且永远也拿不到先生的稿子了每念及此,不禁悲从中来

C.一些当红影视明星,提起自己的拍片计划,立刻闪烁其词,说得头头是道;但一被问及绯闻事件,就显得讳莫如深

D.我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试,但距林会计师退休还有两个月,所以目前也只能虚位以待

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.中国古老的智慧、经典的知识,尽管难以具有实际的功效,但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视

B.很多人虽然并不欣赏方舟子不近人情的打假行为,但我还是比较支持的,卫道士般的严苛打假,有利于净化社会风气,给造假者以道德压力

C.2012年,我国将大力推进技术改造、技术创新和质量品牌,加强核心技术攻关,加快重大科技成果转化,全力以赴保持实体经济平稳较快增长

D.美国研究人员发现,大自然赋予女性双倍的感知红色光谱的基因这个惊人的发现表明,女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首宋词,回答问题

浣溪沙

晏几道

9.“王老尚治驴”片段,有人认为是精彩之处,有人认为是赘余内容你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由(6分)

答:

专项训练(一)

1.D [解析]A项,zhà/chà,nè/ruì,cī/zī,yù;B项,nào/chuò,chēn,qūn/quān,qì/qiè;C项,lè,qiàn/xiān,qǐ/jī,hàng/xiàng;D项,cì/sì,kēng/háng,qī/xī,lào/luò

2.C [解析]A.无所适从;B.曲径通幽;D.信心倍增

3.B [解析]A.染指:贬义词,色彩不当,可改为“勇夺”等B.诞辰:生日(多用于所尊敬的人)C.舞文弄墨:原指歪曲法律条文作弊,后常指玩弄文字技巧用错对象,不能用来形容书法,可改为“挥毫泼墨”D.趋之若鹜:比喻很多人争着赶去含贬义

4.D [解析]A.成分残缺,“防止……风险”错误,应为“防止……风险发生或出现”;B.搭配不当,“制定措施”应为“采取措施”,“降低……流通环节”无法搭配;C.句式杂糅,删掉“造成的”

5.[答案]省教育厅实施“飞翔计划”使部分农村籍学生可进省示范高中

[解析]本题所要考查的就是对文章内容要点的提炼首先删除枝叶留下主干,再根据字数的限制,对主干部分进行削减,注意最后留下的一定是单句形式

6.[答案]示例一:青蛙博士问蜈蚣:“你有成百条腿,你是怎么决定先迈哪条的呢?”蜈蚣想啊想,它想不清楚,而且从此连路也不会走了

——对语言过度的分析,反而使我们不会说话

示例二:一个人买了昂贵的真皮沙发,却一直舍不得撕掉蒙在它表面的塑料保护膜

——如果为了保护大脑而不用它来思想,那和傻瓜有什么不同?(故事或案例4分,道理或主张2分)

[解析]要写出两句话,前一句是一个故事或案例,后一句是针对这个故事或案例概括归纳出的道理或主张,注意两句之间要构成必然的联系

7.[答案]初春时节,湖那边的远山已从沉睡中醒来,树木稀稀疏疏地散落在山坡上,笼着寒烟,像怀揣着无限的心事;河床在明媚的阳光下睁开了眼睛,又像一幅徐徐展开的长卷,把春的信息铺展开来;岸边的柳条柔柔地垂下来,梦幻般盈盈地舞蹈着;田里的春苗犹如嬉戏的女子,恣意舞动着她们嫩绿的衣裳潮润的微风吹来,那混合着花草泥土清香的气息,直钻入人心,让人像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽(扣住诗句3分,语言生动、运用修辞3分)

[解析]本题考查语句扩展的能力要针对“光景”进行扩写,需要注意的是,描写的景物要符合“新”的特征还要注意语言要生动,至少使用一种修辞手法做此类试题可以从以下几个方面着手:①读透诗歌:全面理解和把握诗歌的内容主旨,认真领悟诗歌的意蕴之美②吃准诗句:结合诗歌的内容主旨,正确地理解诗句本身,找准诗句的扩展中心③想象整合:结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造句,完成答案的整合完善

8.[答案]“二十世纪中国文学”就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个文学进程,它由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成,走向并汇入“世界文学”总体格局,它折射并表现了古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起(只要变换后的短句为四句且没有语病即可,每错一处扣1分)

王老尚收住笑容,一拱手:“各位闪个空”向孙三要过鞭子,藏在背后,又让他一手扶正大青驴悬着的右腿,自己静静地站在大青驴左对面,和眉善目地看它有半分钟突然圆睁二目,暴喝一声:“呔!”同时向大青驴左耳朵尖刷地就是一鞭!大青驴猛然惊跳起来,整个身子全压在右后方,“呱嗒”一声脆响,大青驴前腿着地,右后腿也不再吊着,四条腿轮番踩动着地面这一着远近闻名,叫“神鬼鞭”一时间掌声、叫声响成一片

几个买驴的一窝蜂上来:“我要!”

“我先托王先生的!”

“……”

“不卖了!”孙三脸红得像个下蛋的鸡,一把夺过缰绳,“得!——驾!”大青驴翻动四蹄,跑了起来

写于1981年

(有删改)

[注]①活路:指(牲口)干活的本领

6.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()

A.只因为熟睡中被大青驴拉到了火葬场,孙三老汉感到十分不吉利,认为这预示前途死路一条,所以决心卖掉为自己拉脚送货的大青驴

B.孙三老汉的连襟买下了大黑骡子,这不仅让孙三老汉羡慕和嫉妒,还让他内心“迷乱”,对是不是卖驴更加犹豫起来

C.神医王老尚一记“神鬼鞭”治好了掉胯的大青驴,使得大青驴瞬间增值,赢得了围观群众的喝彩,也改变了孙三老汉卖驴的决定

D.孙三老汉戏剧性的卖驴经过,折射出改革开放之初农民的思想和心理,生动地反映了改革开放政策对农村、农民的强大影响

E.小说语言朴实,简洁,有人情味,有浓郁的乡土气息没有环境描写,却真实地再现了改革开放初期人们复杂的心理

7.小说中的孙三老汉是一个什么样的形象?请简要分析(4分)

答:

8.卖驴的过程写得一波三折,请简要概括情节并分析这样写的好处(6分)

答:

唱得红梅①字字香,柳枝桃叶②尽深藏遏云③声里送离觞才听便拚④衣袖湿,欲歌先倚黛眉长曲终敲损燕钗梁

[注]①“梅”,指歌曲《落梅花》《梅花引》之类,多述离情②“柳枝”,指乐府《杨柳枝》曲,亦指歌女名;“桃叶”,晋朝王献之爱妾之名,临江相别时王献之作《桃叶歌》③遏云,《列子&8226;汤问》载,秦青唱歌送薛谭,“声振林木,响遏行云”④“拚”(pàn),甘愿、不顾惜

5.词的上阕用了多种修辞手法,请选择其中两种,结合词句简要赏析(4分)

答:

6.一般的送别诗词,常借离别之景,抒离别之情;而同为送别词,此词的写法却很新巧请就这一点,分别结合上下片的内容作简要赏析(4分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

简肃薛公墓志铭

欧阳修

公讳奎,字宿艺,姓薛氏,绛州正平人也三世皆不显,而以公贵初,太宗皇帝伐并州,太师[注]以策干行在,不见用公生十余岁,已能属文辞,太师顾曰:“是必大吾门,吾复何为?”乃不复事生业,务施贷以赒乡闾后五十年,公始佐今天子参政事,为世名臣,如其言

初举进士,为州第一,让其里人王严而居其次,于是乡里皆称之淳化三年,再举乃中,授隰州军事推官始至,取州狱已成书,活冤者四人用荐者拜大理寺丞、知莆田县,悉除故时王氏无名租,莆田人至今以为德及居蜀,尤有善政民有得伪蜀时中书印者,夜以锦囊挂之西门,门者以白,蜀人随之者万计,且观公所为公顾主吏藏之,略不取视,民乃止老媪告其子不孝者,子诉贫不能养公取俸钱与之,曰:“用此为生以养”母子遂相慈孝人皆以公为仁恩蜀人喜乱而易摇公既镇以无事,又能顺其风俗,从容宴乐及其临事,破奸发伏,逆见随决,如逢蒙之射而方朔之占,无一不中

拜参知政事公入谢,上曰:“先帝尝言卿可用,吾今用卿矣”公益感激自励而素刚毅,守节不苟合,既与政,尤挺立无所牵随欲绳天下,无细大,一入于规矩往往不可其意,则归卧于家,叹息忧愧,辄不食家人笑其何必若此,公曰:“吾惭不及古人,而惧后世讥我也”明道二年,明肃太后欲以天子衮冕见太庙,臣下依违不决,公独争之,曰:“太后必若王服见祖宗,若何而拜乎?”太后不能夺,为改他服太后崩,上见群臣,泣曰:“太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?”公遽曰:“其在衮冕也然服之岂可见先帝乎?”上大悟,卒以后服葬

以疾告归其政天子曰:“吾不可以数烦公”乃诏优公不朝,而使视事如故居岁中,数以告,乃得还第景祐元年八月庚申,公薨于家,年六十有八,赠兵部尚书太常议曰:“谥法:一德不懈曰简,执心决断曰肃今其状应法”乃谥曰“简肃”

(选自, 《欧阳文忠公文集》,有删改)

[注]太师,薛奎父亲的赠号

7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)()

A.三世皆不显,而以公贵显:显达

B.务施贷以赒乡闾务:致力于

C.破奸发伏,逆见随决破:揭穿

D.太后不能夺,为改他服夺:强取

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(2分)()

不大一会儿,一个瘦老头朝大青驴走来,“喂!这牲口是卖的吗?”

孙三早看见他了,却只管抽烟听到问话,才朝他乜了一眼:买和卖是心计和意志的较量对方掰开驴嘴:“哟!四岁口”显然相中了大青驴正端详,忽然发现了那条吊着的后腿:“哎——瘸啦?”

“掉胯小毛病一整就好”孙三三句话只用了九个字他要让对方相信:这根本不算回事!可是瘦老头扭身就走了

把驴托给旁边的熟人照看着,孙三倒背着手在牲口市转了一圈他估摸着,今天牲口成交不会少于四百头,这有点出乎孙三的意料也许庄稼人压根就不信政策会往孬处变!孙三老汉被这阵势和气魄振奋了!他开始怀疑这些天自己的神经是否正常

正在发愣,猛听一片喝彩声一群人围着一匹高大的黑骡子叫好,一个矮胖的老汉拉着往外挤,脸放红光小孩他大姨父?这胆小鬼也买下大骡子了!!那年自己挨批判,他只晚上来看过一次,孙三瞧不起他此时,这襟兄多神气!

孙三迷乱地转回来,大青驴已被一群人围住他心里一热,卖驴的劲头又上来啦,忙挤进去,“哪个要买?”

一个老者凑了上来疏眉朗目,胸前飘着半尺长的白须此人面善,孙三却一时记不起来

老者显然已对大青驴相看过了,和善地问道:“这么好的驴,你卖它何故?”这话正触在孙三的心病上他支吾道:“这驴……嗳……性太烈了”又正色道:“当真!这牲口活路①没说的”

“是!怪牲口都出好活路”那位老者点点头,又转到大青驴身后,很随便地搭讪:“掉胯喽!”

“小毛病,驴先生一整就好”孙三忙解释围看的有人笑起来,老者拈须笑道:“难说!会整治不过一鞭,不会整治吭哧半天”

这话玄妙!一个念头猛然间涌出:“敢问老先生是——”

“我叫王老尚”

“嗨!”孙三证实了自己刹那间的猜想,这正是兽医站十年前被清除回家的老神医!

王老尚指指身后几个老汉,“我为人代买,你出价吧”

孙三见私人买牲口的这么多,卖驴的决心早已动摇,心里扑腾开了:我孙三一根鞭子六条腿,总能为国家、大伙办点事!老怕政策变了吃亏,这叫私心!头二年政策不变我敢买驴?我能给儿子说上媳妇?别听风就是雨!

孙三老汉忽然来了劲头:不卖啦!他脑瓜一转,冲王老尚伸出两个指头说:“这个数!”

“二百块!”有人粗喉大嗓地咋呼:“就这烂驴?吓!”

“不买拉倒!”孙三硬邦邦顶道,解开缰绳就走

王老尚笑笑说:“这副样子,价钱是高;治好腿,值这个数”他直直地伸出三个指头

“三百?”又有人喊出声来

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1),烟光凝而暮山紫(王勃《滕王阁序》)

(2),抱明月而长终(苏轼《赤壁赋》)

(3)仰观宇宙之大,(王羲之《兰亭集序》)

(4),复得返自然[陶渊明《归园田居(其一)》]

(5),潦倒新停浊酒杯(杜甫《登高》)

(6)芳与泽其杂糅兮,(屈原《离骚》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

卖 驴

赵本夫

一个意外,促使孙三老汉下了决心:“卖驴!”

那天,他给收购站交完货,和衣躺在车上,任凭大青驴往回走前边有头草灰驴,拉一辆躺着死人的平板车大青驴顿生痴情,尾随直奔火葬场“啊哈啊哈”的驴叫,使孙三老汉猝然惊坐,揉眼一看,火葬场!他激灵打个寒战,打一鞭牲口,冲出门去!

孙三认定,这事正好应验了多少天来的心事,是极不吉利的征兆!

前几年,孙三老汉在收购站当脚力,被定为“坏分子”,折腾了半年多,风寒症发作,左腿成了残疾;前年春天,政策放宽,他僵冷的心重新热和起来他借钱买来大青驴,二次当了脚力

刚踌躇满志地干了两年,忽然听传,政策要“收”多年来政策好变,昨天允许的事,今天可能会禁止一个“收”字,使他先有三分惊慌这当口,让大青驴拉进火葬场,可不正应在“死路一条”上!

孙三老汉越想越恼,照头一鞭大青驴一下子惊了,拉着平车横冲直撞地往前跑,轰隆一声栽到路旁沟里,摔脱了右胯

回到家,孙三老汉长吁短叹被命运捉弄的悲哀苦苦地缠绕着他孙三铁了心:卖驴他牵着大青驴,上了兽医站

刘站长把大青驴拴绑到桩架上,抱起脱胯的右腿,一下一下往上顶,吭哧了半天,也没对上,末了甩一把汗珠,“没治,宰了吧!”

孙三舍不得人和驴共居,不能不讲良心!还是到庙会上去碰碰运气,说不定有能人买去,调理好,也算救了它一命孙三老汉牵着大青驴,一颠一颠地直奔柳镇北的牲口市

A.蜀人随之者万计,且观公所为彼所将中国人不过十五六万,且已久疲

B.吾惭不及古人,而惧后世讥我也有如此之势,而为秦人积威之所劫

C.其在衮冕也圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

D.数以告,乃得还第无伤也,是乃仁术也

9.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分)()

A.薛公年少聪慧,十余岁即能属文,父亲对他寄予厚望,认定他能光大门第;后来果如其言,薛公参与政事,辅佐皇上,成为宋朝一代名臣

B.薛公为官之后,善解民疾,在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政,人们都认为他是个善施恩义的人

C.薛公临事持重明决,敢于坚持己见太后想穿天子礼服拜太庙,薛公直谏,阻止了太后;太后驾崩后薛公仍劝谏皇上,未让太后穿天子礼服安葬

D.薛公因病告老还乡,皇上善解人意,下诏准许他不用上朝,也不用处理政务;薛公去世后,太常根据薛公的功德,为他议定谥号为“简肃”

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)再举乃中,授隰州军事推官始至,取州狱已成书,活冤者四人(4分)

译文:

(2)太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?(4分)

译文:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句,完全正确的一项是(3分)()

宋人或得玉,献诸子罕子罕弗受献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之”子罕曰:“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝”

我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝

A.我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝

B.我/以不贪为宝尔/以玉为宝若以/与我/皆丧宝也/不若人有其宝

C.我以不贪为宝尔/以玉为宝若以/与我皆丧宝也/不若人/有其宝

D.我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以/与我皆丧宝也/不若人有其宝

专项训练(十三) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(3分)()

A.船舷(xián) 恫吓(hè)

喝(hè)倒彩喁(yú)喁私语

B.模板(mó)确凿(záo)

豁(huò)免权不足齿数(shǔ)

C.遒劲(jìng)馄饨(dun)

补给(jǐ)舰处(chǔ)心积虑

D.供(gòng)认行(háng)伍

压轴(zhòu)戏削(xiāo)足适履

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.披阅一窝蜂闻过则喜

不自由,毋宁死

B.遨翔擀面杖屈尊求教

招之即来,挥之即去

C.峰会不成器洗血耻辱

捡了芝麻,丢了西瓜

D.驻足半吊子震古烁今

识实务者为俊杰

3.下列各句中,加点词语使用错误的一项是()

A.人们甚至觉得,应当给《潜伏》中的两个虚构的人物续写情缘,实现他们自己那些在现实面前显得无奈的理想,让这一代青年人意识到还有时间不能够侵蚀的纯真感情

B.《京华时报》对西安市中级人民法院就“药家鑫案”举行法庭调查一事评论说,如此举措称得上千载难逢,中国司法机关的坦诚程度令世人吃惊

C.第三届海峡两岸论坛期间达成的大陆居民赴台个人旅游协议可圈可点,更重要的是人们明显感受到横亘在两岸之间的战争阴云,已经开始逐步散去

D.对产品经理与程序员来说,仅仅是作为一个服务人员出现,而不是参与者如此一来,当设计被边缘化,当设计师的观点被资本否定摒弃,那么产品的质量就很难保证

4.下列各中,没有语病的一项是(3分)()

A.汉武帝既在政治上进行了一系列卓有成效的改革,又在经济上采取了许多有利于发展生产的措施,因而形成了国富民丰的局面

B.足坛反腐案已经牵动了太多人的神经,引起了太多的关注,而最终的宣判,是否意味着中国足球将告别不堪的过去,迎接一个崭新的未来呢?

C.当世界变得越来越小,人们的情感和价值观越来越多元化的时候,鲁迅的名言“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,让人无疑产生许多感慨

D.长篇小说《蛙》于2011年获得第八届茅盾文学奖,其作者是当今文坛颇具影响力的创作过《红高粱》等佳作的著名作家莫言之手

二、名篇名句默写(6分)

9.小说最后三段能否删去?请结合全文,从主题思想、人物塑造、情节结构等方面谈谈你的观点和理由(8分)

答:

专项训练(四十) [语言基础知识+文学类文本阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是(3分)()

A.孝悌(dì) 颤(chàn)巍巍

喟(kuì)然长叹韶(sháo)光易逝

B.孱(chán)弱绕(rào)圈子

咬文嚼(jiáo)字削(xiāo)足适履

C.联袂(mèi)卡(kǎ)脖子

随声附和(hè) 白头偕(xiē)老

D.亵(xiè)渎翘(qiào)尾巴

钟灵毓(yù)秀命运多舛(chuǎn)

2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)()

A.眷顾 通缉 含诟忍辱 甚嚣尘上

B.厮杀提携雕虫小技推波助澜

C.领衔吊消和颜悦色不谋而合

D.反哺博弈顶礼膜拜善罢干休

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)()

A.把幼儿教育从产业化转变为社会化、公益化,就可以有效地制止乱收费、高收费行为,这才是扬汤止沸的良策

B.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法

C.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,奇石峥嵘,溪流湍急,香草芬芳,幽深无比,正所谓一夫当关,万夫莫开

D.人生追求完美,但总会留下这样那样的遗憾人生不如意事常十之八九,想不开必然自寻烦恼,甚至到老仍耿耿于怀,真是何苦来!

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.根据2011年中国城乡老年人口状况追踪调查数据显示看,中国拥有自主产权住房的城市老年人为79.2%,表明大量城市老年人将是“以房养老”模式的受益主体

B.近日,一则“立顿茶农药残留超标”的消息,引起社会广泛关注,我国的农药残留限量标准是如何制定的?中外标准存在差异的原因是什么?对于广大消费者来说,这些无疑不是大问题

C.2012年中国慈善家排行榜在京发布,今年共有231位企业家上榜,曹德旺因在2011年捐赠价值35.49亿元的等值股票而蝉联中国“首善”称号

D.卫生部发出紧急通告,要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国生产的两种花生酱

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首词,然后回答问题

减字木兰花

苏 轼

莺初解语,最是一年春好处微雨如酥,草色遥看近却无

休辞醉倒,花不看开人易老莫待春回,颠倒红英间绿苔

5.词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明(4分)

答:

6.结合全词,简要分析词中所表达的思想感情(4分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成8~12题

汪由敦,字师茗,浙江钱塘人,原籍安徽休宁雍正二年进士,选庶吉士遭父丧,以篡修明史,命在馆守制丧终,三迁内阁学士,直上书房乾隆十一年,命在军机处行走由敦出大学士张廷玉门,其直军机处,廷玉荐也时军机处诸大臣,鄂尔泰已卒,廷玉为班首,而讷亲被上眷,日入承旨,出令由敦属草,虑不当上意,辄令易稿,至三四不已,傅恒为不平及讷亲诛,傅恒自金川还朝,引诸大臣共承旨以为常廷玉致仕将归,以世宗遗诏许配享太庙,乞上一言为券,谢恩未亲至传旨诘责,傅恒与由敦承旨,由敦免冠叩首,言廷玉蒙恩体恤,乞终始矜全,若明旨诘责,则廷玉罪无可逭次日,廷玉早入朝,上责由敦漏言,徇师生私恩,不顾公议解协办大学士,并罢尚书

上阅永定河工,令由敦同大学士傅恒、总督方观承会勘南岸建坝请于张仙务、双营葺旧坝二,马家铺及冰窖以东增新坝亦二,如所议四川学政朱荃以匿丧黩贿得罪,由敦所荐举,吏议夺职上以由敦谨慎,长于学问,命降授兵部侍郎俄,永定河堤决,复命赴固安监塞口有请别开新河者,由敦主仍浚旧河,亦如所议十六年,调户部侍郎命同大学士高斌勘天津等处河工,请浚永定河下流,疏王庆坨引河,增凤河堤坝十七年,授工部尚书十九年,加太子太傅,兼刑部尚书二十三年,卒,上亲临赐奠,谥文端

由敦笃内行,记诵尤淹博,文章典重有体内直几三十年,以恭谨受上知乾隆间,大臣初入直军机处,上以日所制诗用丹笔作草,或口授令移录,谓之“诗片”久无误,乃使撰拟谕旨由敦能强识,当上意上出谒陵及巡幸必从,入承旨,耳受心识,出即传写,不遗一字其卒也,谕称其“老诚端恪,敏慎安详,学问渊深,文辞雅正”,并赋诗悼之又以由敦善书,命馆臣排次上石,曰时晴斋法帖

(《清史稿&8226;汪由敦》,列传第八十九)

7.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)()

A.命在军机处行走行走:步行、跑

B.上责由敦漏言漏:泄漏、泄密

遂摘牌罢医,不再悬壶矣

(据原文略作修改)

6.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()

A.小说写屠夫“膀粗腰圆”,老中医“银须飘飘”,这符合他们在人们心目中的职业特点其中,屠夫虽长得凶煞一般,但人缘极好

B.屠夫杀猪用的案板“是祖上传下来的”,并且“开裂了,且血痕累累,”这些细节都为后面的情节发展做了必要的铺垫

C.屠夫刀劈破案桌这一情节是小说的重要转折点,可由于没有交代清楚为什么要劈破案桌,这使得对屠夫形象的刻画受到了影响

D.小说取名“定风珠”具有象征意义:定风珠虽然能治疗人身上的顽疾,却无法治疗人性的自私与褊狭

E.老中医摘牌罢医的举动,是他感动于屠夫的言行后,对自己人生深刻反思的结果

7.小说第一段对小镇的场景作了详尽的描写它在全文中起什么作用?(4分)

答:

8.小说中的屠夫具有怎样的性格?请简要分析(4分)

答:

(6)诏书切峻,

(李密《陈情表》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

定风珠

魏继新

小镇多吊脚楼,旧称干栏此屋沿溪而建,时传为避毒豸虫蛇而筑,人居其上,可眺山水岚雾,倒也有十分情趣且房屋鳞次栉比,多为木柱板壁,街道为麻石路面,凹凸不平,就有了几分古香古色镇口岩头上的老藤粗枝,盘虬错节小镇位于深山之中,极少人来往,村野田埂之中,常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月,仿佛日子也凝固了,只有小路上日子覆盖着日子,脚印覆盖着脚印连风,也很难穿透时间凝固的墙壁,为这方圆百里唯一不通公路的小镇,送来些山外新鲜的气息

小镇有一屠夫,生得膀粗腰圆,每日里杀头肥猪,烫了刮毛开膛,然后用担挑了,步行几十里山路,到城去卖却也不知何故,他的猪肉极好卖他从不要高价,也不扣斤两,所以,常常不到一个时辰,肉便卖完了,于是,便沽些酒,买些油盐柴米,顺了山路回去当然,担子里便捎了些镇人托买的东西,或油或盐,屠夫总是把它们用信包包了,做上记号他虽看上去五大三粗,心却极细,从不会错,加上有的是力气,也乐此不疲,如此一来,人缘极好,镇上人把喂的猪,也往他那儿赶,所以,日复一日,小日子倒过得十分滋润

屠夫有一杀猪用的案板,矮脚宽身,是祖上传下来的,虽然开裂了,且血痕累累,年复一年,连木质也看不出了,屠夫对它却十分钟爱,用起来也十分顺手一日,镇上来了一老客,此人打扮倒也入乡随俗,穿了蓝布罩服,布底沿口鞋,只是银须飘飘,颇有些风骨据云,此人乃名中医,回祖籍省亲的,偶尔也给镇上人看病不知何故,却对屠夫的杀猪感了兴趣,一连数日,流连不去屠夫为赶生活,杀猪时间是极早的,其时山洼里云摇着破碎的夜晚,山顶上刚流出血红的黎明,老者便来了,目不转睛地看屠夫是个直人,见状,便嘿嘿地笑了,说:让老人家见笑了,我手艺不精呢

老者微微一笑,说:你手艺倒是极好,人也不错不过,我不是看你杀猪的

屠夫大奇:那你看什么呢?

老者说:我是看你的案桌呢

屠夫不解老者问可否转让,愿出钱购买屠夫说:区区一破桌,你愿要,便拿去吧老者便说:那我代病家谢你了不过,我将赔钱给你置买一新案桌我隔七日后来取,这七日,你仍在此桌上杀猪吧

七日后,老者至,见屠夫亦置新案桌,并言:你既为病家故,我何可让你破费,并置这新案桌送与你吧老者大惊,急问旧案屠夫曰:我已劈矣且见一巨大蜈蚣,伏于案内

老者遂长叹一声,仰天曰:民风淳朴如此,我何言?!

于是,老者告知屠夫,此蜈蚣伏案内,已逾数十年,且日日以猪血为食,到今日,已逾百年,取出剖开,腹内有一珠,名曰定风珠,可治百种中风之疾我存有私心,怕说出来被你敲竹杠,故此未言明,谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌,又有何用呢?以我这等褊狭之心,如何治世救人,真让人汗颜,老夫碌碌一生,看来仍是心不达,艺不精矣!

言罢,大笑而归

屠夫依然每日杀猪卖肉,乐此不疲

只是那屠夫常听人言及,他到手的富贵,竟被丢了屠夫听罢,也不懊悔,只笑曰:该来则来,该去则去,天意也

倒是老者,闻听此言后,仰天叹曰:求不可求之求,我何止艺不精!心亦不达呢!真是枉读诗书药理,不如一屠夫矣!

C.长于学问长:擅长、专长

D.老诚端恪恪:恭谨小心

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(2分)()

A.以篡修明史然力足以至焉

B.请于张仙务、双营葺旧坝二故燕王欲结于君

C.由敦所荐举荆轲有所待,欲与俱

D.并赋诗悼之仁义不施而攻守之势异也

9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)()

A.汪由敦,原籍安徽休宁,受到大学士张廷玉看重、推荐,后张廷玉退休将要回乡,皇上责怪张时,汪由敦替张说话

B.永定河大堤决口,皇上命汪由敦赶赴固安监察堵塞决口,汪由敦主张疏通挖深原有河道,皇上也同意汪由敦处理河道的办法

C.乾隆皇帝用丹笔写诗作草稿,或者口头授予诗,因为汪由敦擅长书法、馆臣依次排列石头上,所以让汪由敦移交抄录

D.汪由敦死后,皇帝亲临致祭,皇帝还赞他“学问渊博深厚,文辞典雅方正”,并赋诗悼念他,可见汪由敦生前有贡献

10.把原文中画线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)日入承旨,出令由敦属草,虑不当上意,辄令易稿,至三四不已(4分)

译文:

(2)上出谒陵及巡幸必从,入承旨,耳受心识,出即传写,不遗一字(4分)

译文:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句(3分)

张仪已学而游说诸侯尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行必此盗相君之璧共执张仪掠笞数百不服之其妻曰嘻子毋读书游说安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也”仪曰:“足矣”(司马迁《史记&8226;张仪列传》)

专项训练(十四) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一组是(3分)()

A.湮没/殷红 修葺/茸毛 愆期/悭吝 桎梏/痼疾

B.酣畅/鼾声邂逅/松懈甬道/怂恿自矜/吟诵

C.收讫/迄今强劲/劲旅濡染/蠕动散户/懒散

D.沙砾/闪烁希冀/羽翼啼啭/转圈拙劣/茁壮

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.杂糅黯然失色不径而走既往不咎

B.熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽

C.糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉

D.荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当

3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是(3分)()

A.歧视源于人类天性中存在的偏见因此偏见本身不等于歧视,歧视是一种行为和制度安排的结果,是偏见的行为化和制度化

B.美巴反恐盟友关系面临空前严峻考验,但从长期来看,在巴基斯坦周边的北约军事存在可能让巴方很难与美国领导的北约彻底撕破脸

C.瞭望凭添趾高气扬斐然成章

D.影碟精简轻歌曼舞指手划脚

3.下列语句中,加点的词语使用不恰当的一项是(3分)()

A.哈里希岛上姐姐为弟弟点在窗前的长夜孤灯,虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟,可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的恩泽

B.以往的保障房政策过于褊狭,只照顾到当地户籍人口,违背了社会公平原则,使公民因身份不同,而无法享受到同等的住房福利

C.他当年离开文化单位时身无长物,凭借着过人的毅力与吃苦精神在竞争激烈的房地产领域创下了辉煌的业绩

D.大观园里的主子们米珠薪桂,早已习惯过铺张浪费的生活,安富尊荣,挥霍无度,王熙凤也日感难以维持了

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家

B.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心

C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家,与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较,其作品的味道是不同的

D.扶起老人反被讹诈,一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验我们应该如何防止此类事件不再发生呢?

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)君子生非异也,(《荀子&8226;劝学》)

(2)歌台暖响,(杜牧《阿房宫赋》)

(3)雁阵惊寒,(王勃《滕王阁序》)

(4),相逢何必曾相识!(白居易《琵琶行》)

(5),潦倒新停浊酒杯

(杜甫《登高》)

9.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗?结合全文,谈谈你的观点(8分)

答:

专项训练(三十九) [语言基础知识+文学类文本阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,每组的读音都不相同的一项是(3分)

A.贪婪/褴褛椽笔/舛误断碑残碣/嗟来之食

B.俳句/迫击炮芫荽/骨髓贻人口实/颐指气使

C.栈道/湛蓝针灸/韭菜厝火积薪/措手不及

D.侵略/亲家甲壳/咳嗽疮痍满目/怆然泪下

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.泄密白皙披沙拣金开源节流

B.惦量膨胀集腋成裘义愤填膺

C.一个立志要做成百年老店的企业就是要通过反复的博弈来建立起自己长久的信誉,任何急功近利的做法都会与这一目标背道而驰

D.路虎近日宣布,在路虎卫士上已使用多年的2.4升柴油发动机终于寿终正寝,将被符合欧Ⅴ排放标准的新机型替代

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.“毒胶囊”事件曝光后,有患者出于安全方面的考虑自行打开胶囊,只服用里面的药粉对此,有关人士表示,服用胶囊类药品一定要遵照医嘱,千万不可自作主张

B.在交通方面,为不断改善道路通行,确保道路安全畅通,我省将全面启动昌樟、昌九等高速公路的改扩建工程,其中昌樟高速将由现在的双向四车道改为双向八车道

C.南昌市准备建设新公园路周边停车场和公交站点方位,已经出台了《新公园路地下通道及地下停车场规划方案》,将于5月18日前对该方案进行公示并听取、收集公众意见

D.我市将建设600个规范化废品回收站,此举不仅能有效避免私人回收、处理废品而造成的二次污染,还能更好地方便广大市民就近处理废旧物品

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首宋词,回答问题

昭君怨&8226;金山送柳子玉

苏 轼

谁作桓伊三弄[注],惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天欲去又还不去,明日落花飞絮飞絮送行舟,水东流

[注]桓伊三弄:桓伊,东晋时音乐家,善筝笛,曾为王徽之吹奏三个曲调

5.这首词的上阕营造了一个怎样的意境?请简要分析(3分)

答:

6.结合全词,简要分析“飞絮送行舟,水东流”的妙处(5分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

魏文侯以卜子夏、田子方为师每过段干木之庐必式四方贤士多归之

使乐羊伐中山,克之;以封其子击文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋出次问翟璜,对曰:“仁君也”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客

文侯与田子方饮,文侯曰:“钟声不比乎?左高”田子方笑文侯曰:“何笑?”子方曰:“臣闻之,君明乐官,不明乐音今君审于音,臣恐其聋于官也”文侯曰:“善”

子击出,遭田子方于道,下车伏谒子方不为礼子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳,富贵者安敢骄人!国君而骄人则失其国,大夫而骄人则失其家失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也夫士贫贱者,言不用,行不合,则纳履而去耳,安往而不得贫贱哉!”子击乃谢之

文侯谓李克曰:“先生尝有言曰:‘家贫思良妻;国乱思良相’今所置非成则璜,二子何如?”对曰:“卑不谋尊,疏不谋戚臣在阙门之外,不敢当命”文侯曰:“先生临事勿让!”克曰:“君弗察故也居视其所亲,富视其所与,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取五者足以定之矣,何待克哉!”文侯曰:“先生就舍,吾之相定矣”李克出,见翟璜翟璜曰:“今者闻君召先生而卜相,果谁为之?”克曰:“魏成”翟璜忿然作色曰:“西河守吴起,臣所进也君内以邺为忧,臣进西门豹君欲伐中山,臣进乐羊中山已拔,无使守之,臣进先生君之子无傅,臣进屈侯鲋以耳目之所睹记,臣何负于魏成!”李克曰:“子之言克于子之君者,岂将比周以求大官哉?君问相于克,克之对如是所以知君之必相魏成者,魏成食禄千钟,什九在外,什一在内;是以得卜子夏、田子方、段干木此三人者,君皆师之;子所进五人者,君皆臣之子恶得与魏成比也!”翟璜逡巡再拜曰:“璜,鄙人也,失对,愿卒为弟子!”

(节选自《资治通鉴&8226;周纪一》)

7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)()

A.每过段干木之庐必式 过:经过

B.文侯怒,任座趋出趋:驱赶

C.君欲伐中山,臣进乐羊进:举荐

D.子恶得与魏成比也比:并列

8.下列句子分别编为四组,都能表现魏文侯善于“纳谏”的一组是(2分)()

意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手,大声哭诉:“坏人,你还我爸妈来,你们都是坏人!”与此同时,男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口“啪”的一声,枪声在教堂里格外清脆

杰夫卡夫斯基显得特别沉重,他真的不希望发生这种事,但当他发现男孩拿出手枪的那一刻,还是习惯性地先下了手教官曾无数次地训练他应对类似的情况,所以,枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战,杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报但是,在枪声之后,他却只觉天旋地转,怎么也站不起来,他看见男孩的脸,竟然带着微笑,一种解脱的微笑

当战友冲进教堂,一个个枪口对准教堂里的孩子时,杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来,他告诉战友,这里没有杜布切克分子,男孩完全是自己一时冲动而错杀,回去后,他会主动接受军法处置

教堂里所有的人都默不作声,无论是小孩还是大人,他们脸上都有种奇怪的表情因为就在刚才,他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴,这简直就是奇迹

当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门,外面阳光依旧明媚,整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨,而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻,透过教堂的大门,他看见那群孩子紧紧地靠在一起,悠扬的歌声再次响起,越唱越响,歌声从门口飘出来,弥漫在布拉格的天空

(选自《意林》,有删改)

[注]1968年,捷共中央第一书记杜布切克发起“布拉格之春”改革,希望借此摆脱苏联8月20日,苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格,逮捕了杜布切克,控制了捷克全境

6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()

A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道,和战友一样心里非常焦虑,他们都厌恶战争,想尽快结束

B.主人公听到教堂传出像《伏尔加母亲》的钢琴声,那是他最喜爱的一首曲子,所以后来他去教堂询问其名字

C.小男孩脸带微笑,是一种解脱的微笑,是对“坏人”的抗议,是想到死后会在天堂看到父母的幸福

D.杰夫卡夫斯基告诉战友,自己一时冲动错杀男孩,教堂里所有的人默不作声,因为面对敌人的枪口

E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声,是人类精神力量的象征,代表着捷克斯洛伐克的希望和未来

7.小说中多处描写歌声,有什么作用?请简要分析(4分)

答:

8.杰夫卡夫斯基的性格特点是什么?请简要分析(4分)

答:

D.在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和湖南特色的文化产品

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)梦入神山教神妪,(李贺《李凭箜篌引》)

(2)君子博学而日参省乎己,(《荀子&8226;劝学》)

(3),未云何龙?复道行空,不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)

(4)舞幽壑之潜蛟,(苏轼《赤壁赋》)

(5),余独好修以为常(屈原《离骚》)

(6)为天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

布拉格的歌声

[俄]彼特洛&8226;洛斯基

行动之前,杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感,这绝不是一次例行演习那么简单果然,短短三个小时之后,装甲车队便开入布拉格,而天空的广播也同时传来讯息,这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民,而是逮捕杜布切克分子[注]

守护在布拉格边缘的一条要道,杰夫卡夫斯基和战友一样,他心里非常焦虑,这次取名为“尤里的复仇”的行动到底要持续多久?

街对面不远处是一个教堂,悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来,杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听,曲子有点像《伏尔加母亲》,那是他最喜爱的一首曲子,如果不是德军突然入侵,杰夫卡夫斯基想,自己现在一定是一名钢琴师,至少不会手里拿着枪

杰夫卡夫斯基无奈地笑笑,抬起头看看天空,只见晴空万里,太阳直直地照着脚下的城市,连影子都不见一点,这是个好兆头,久经战场的他可以肯定,战争已经结束,或者根本就没有发生,因为天空连一架飞机都没有,这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利

这样想着,杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来,反复观察了一下周边,没什么异动,便向远处的战友打了声招呼,自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止,但教堂却并没有静下来,透过门缝,杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌,什么曲子他听不出来,只觉得歌声在教堂里显得特别响亮

杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉,便不由自主地走进去,他想问问这首歌的名字,甚至还想跟他们一起学习歌唱然而,当他出现在那群孩子面前时,歌声却突然停止他们一个个惊恐万分,稍小一点的女孩甚至在往后躲

杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑,刚想说自己的来意,一个男孩却突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩,杰夫卡夫斯基在心里默默赞许可男孩大概跑得太急,竟然在阶梯处绊倒遇到这种情况,杰夫卡夫斯基当然是毫不犹豫地上前搀扶

①每过段干木之庐必式

②使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之

③“今君审于音,臣恐其聋于官也”文侯曰:“善”

④钟声不比乎?左高

⑤亦贫贱者骄人耳,富贵者安敢骄人

⑥先生就舍,吾之相定矣

A.①⑤⑥B.②③⑥

C.②③④D.①④⑤

9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)()

A.魏文侯派遣乐羊讨伐中山国,却将其封给了自己的儿子,任座据此对魏文侯“仁君”之说提出质疑

B.在田子方看来,国君对人骄傲就将亡国,大夫对人骄傲就将失去封地;唯有贫贱之士无所畏惧,不在乎什么“言不用,行不合”

C.在如何识别人上,李克向文侯提供了五项标准,并得到了文侯的认可,文侯据此选定了魏成为国相

D.翟璜曾向李克探听国相的人选,当得知国相人选不是自己时,勃然大怒,继而历数自己的功劳,指责李克,并愤然与之绝交

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)臣闻君仁则臣直向者任座之言直,臣是以知之(4分)

译文:

(2)卑不谋尊,疏不谋戚臣在阙门之外,不敢当命(4分)

译文:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句(3分)

忠臣之事君也莫先于谏下能言之上能听之则王道光矣谏于未形者,上也;谏于已彰者,次也;谏于既行者,下也违而不谏则非忠臣夫谏始于顺辞中于抗义终于死节以成君休以宁社稷《书》云:“木从绳则正,后从谏则圣”(取材于《忠经&8226;忠谏章第十五》)

专项训练(十五) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(3分)()

A.奇葩(pā) 稔知(rěn)

背包袱(bèi)日薄西山(bó)

B.惬意(qiè)风靡(mǐ)

浣溪沙(huàn)引吭高歌(kàng)

C.负荷(hè)叱咤(chà)

开小差(chāi)高屋建瓴(líng)

D.恪守(kè)殷实(yīn)

摄像机(shè)鞭辟入里(pì)

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

B.蚍蜉/纰漏满堂彩/隐瞒

烜赫/颓垣断壁吹毛求疵/龇牙咧嘴

C.谙熟/黯淡靛蓝/白洋淀

罢黜/相形见绌俾众周知/稗官野史

D.贬低/针砭大腕/绾袖子

墙隅/喁喁私语锒铛作响/书声琅琅

2.下列各组词语中,没有错别字一组是(3分)()

A.漱口国藉雄赳赳源远流长

B.斑斓沉湎金钢钻插科打诨

C.诠释掂量荧光屏鸠占鹊巢

D.宣泄竣工家具店委屈求全

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)()

A.在一次座谈会上,一位资深作家说:“要写出好作品,一定要头顶有天,脚下有地,眼中有人”在座的文学爱好者们听后拍手称快其实,不仅写作如此,要真正做好一件事,无不如此

B.这次活动承蒙贵公司慷慨解囊,热情相助,取得了圆满的成功他日有托,本人定当投桃报李,鼎力相助

C.如果你还没有找到让自己热爱的事业,那么你还要继续去寻找,千万不要安之若素只要你跟随自己的心,总有一天你会找到的

D.近年来,“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾,甚至成为一些地区经济发展的新名片

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.由于建设规模大,建设经验缺乏,目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维护不便等问题

B.“量化比选”要求选拔任用干部在干部任用条例规定的用人原则和任职条件前提下,将影响和决定干部选拔任用的评价要素统筹考虑

C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动,将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点

D.走出了黑暗恐怖的树林,来到了光明、清新、辽阔的草原,在充满希望和快乐的同时,自责和愧疚也使人们不愿意正视勇士的牺牲

E.小说的浪漫主义色彩非常明显:丹柯高举燃烧的心为众人引路,被人踏碎的心化为草地上蓝色的小火星等,都有助于主题的表达

7.丹柯在文中是一个怎样的形象?请简要分析(4分)

答:

8.小说的结尾有什么作用?请简要分析(6分)

答:

9.对于小说的环境描写,有人认为自然环境作用突出,有人认为社会环境作用更大你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由(6分)

答:

专项训练(三十八) [语言基础知识+文学类文本阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列各组词语中加点字的读音都不相同的一项是(3分)()

A.胸脯/黄埔遂心/燧人氏

挑衅/殒身不恤童山濯濯/擢发难数

A.发轫杀青挤身不容置喙

B.搏弈简练孝悌阴谋鬼计

C.寒碜端倪般配剑拔弩张

D.蛰居流敝自诩锱铢必较

3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是(3分)()

A.过年需要在家里才有味道,羁旅凄凉,到了年下只有长吁短叹的份儿,还能有半点欢乐的心情?

B.每当闲暇之时,坐在江边,听听江笛唱答,钟声应和,看着帆船往来,鸥影翻飞,一切烦闷与忧愁都赋予江水,随大江东去

C.林业局建了个野生动物繁养基地,主要用于医治伤病的野生动物,并进行科研养殖,但因为没有专业人才,这项工作举步维艰

D.新华社评论指出,要将学校建成最健康、最安全的地方,尽管办学要随俗浮沉,也要创新,但办学不能像西安某小学戴“绿领巾”一样庸俗

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.实施“山东地方戏曲振兴工程”,扶持发展地方戏曲,是发展传承齐鲁文化的必然要求,也是满足人民群众精神的必然要求

B.《我叫王土地》讲述了一个穷苦农民凭借对土地的热爱,依靠对兴修水利的天赋异禀,不断地坚持,终于成为河套地区的大地商兼水利专家

C.有关专家认为,由于目前旅游产品结构不合理,旅游景区发展产业比较单一,相应的旅游产业链还未完全形成,也是景区产生“门票依赖”的重要原因

D.我国网络发展的速度极快,作为一名网民,不仅要享受网络科技带来的乐趣,也要在这个过程中了解信息传播的底线,自觉遵守网络社会的行为规范

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首元散曲,然后回答问题

〔双调〕蟾宫曲&8226;叹世

马致远

东篱半世蹉跎,竹里游亭,小宇婆娑有个池塘,醒时渔笛,醉后渔歌严子陵①他应笑我,孟光②台我待学他笑我如何?倒大③江湖,也避风波

[注]①严子陵:严光,字子陵,东汉人少与刘秀同游学刘秀即位后,屡召不就,居富春江,耕渔为生②孟光:汉代丑女,三十岁始与梁鸿成婚后来一起居于霸陵山中,孟光举案齐眉以进食③倒大:非常大

5.(1)这首元散曲表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析(3分)

答:

(2)请简要分析本曲中反衬手法的运用(5分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

张起岩,字梦臣其先章丘人,五季避地禹城高祖迪,以元帅右监军权济南府事,徙家济南幼从其父学,年弱冠,以察举为福山县学教谕,值县官捕蝗,移摄县事久之,听断明允,其民相率曰:“若得张教谕为真县尹,吾属何患焉?”中延祐乙卯进士,首选,除同知登州事特旨改集贤修撰,选为监察御史

中书参政杨廷玉以墨①败,台臣奉旨就庙堂逮之下吏丞相倒剌沙②疾其摧辱同列,悉诬台臣罔上,欲置之重辟起岩以新除留台,抗章论曰:“台臣按劾百官,论列朝政,职使然也今以奉职获戾③,风纪解体,正直结舌,忠良寒心,殊非盛世事且世皇建台阁,广言路,维持治体,陛下即位诏旨,动法祖宗今台臣坐谴,公论杜塞,何谓法祖宗耶!”章三上,不报起岩廷争愈急,帝感悟,事乃得释,犹皆坐罢免还乡里迁中书右司员外郎,改燕王府司马,拜礼部尚书

宁宗崩,燕南俄起大狱,有妄男子上变,言部使者谋不轨,按问皆虚法司谓:“《唐律》,告叛者不反坐”起岩奋谓同列曰:“方今嗣君未立,人情危疑,不亟诛此人,以杜奸谋,虑妨大计”趣有司具狱,都人肃然,大事寻定中书方列坐铨选,起岩荐一士可用,丞相不悦,起岩即摄衣而起,丞相以为忤己转燕南廉访使搏击豪强,不少容贷,贫民赖以吐气

右丞相别里怯不花④为台臣所纠,去位未几再入相,讽词臣言台章之非,起岩执不可,闻者壮之俄拜御史中丞,论事剀⑤直,无所顾忌,与上官多不合诏修辽、金、宋三史,充总裁官史官有露才自是者,每立言未当,起岩据理窜定,深厚醇雅,理致自足史成,年始六十有五,遂上疏乞骸骨以归,后四年卒谥曰文穆

(选自《元史&8226;列传第六十九》,有删改)

[注]①墨:贪污②倒剌沙:人名③戾:罪④别里怯不花:人名⑤剀(kǎi):切实

6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)()

古时候地面上只有一族人,他们三面都是走不完的密林,第四面才是草原这是些快乐的、强壮的、勇敢的人可不知从什么地方来了另外的种族把他们驱赶到林子深处

林子尽是泥沼和黑暗树枝密密层层纠结在一起,阳光也不容易穿过要是光线落到泥沼上,就会有恶臭升起,人们就接连地死去想活命只有两条路:后退,有强悍凶恶的敌人;前进,有巨人似的大树挡路,粗大的树枝紧紧地抱在一块,白天黑夜都是坚固的黑暗,好像要压碎他们风发出低沉的响声,像是为他们唱葬歌

然而,他们是坚强的人,还能和那些战胜过他们的人拼死一搏,他们还有未实现的宿愿他们在漫漫长夜里,在树林阴沉的喧响中,在泥沼的毒臭中坐着想来想去愁思使身心疲乏,恐惧产生了最初还是胆怯的、低声的,后来声调越来越高他们想到敌人那儿,献出自己的自由,被死吓住的人不害怕做奴隶这时,丹柯出现了

丹柯是一个年轻的美男子他说:“什么事都不做的人不会得到结果为什么要把气力都浪费在思想和悲伤上呢?我们要穿过林子,林子是有尽头的!世界上的一切都是有尽头的!我们走!”他们看出他是最优秀的,他的眼睛里闪着无穷的力量和烈火

“你领导我们吧!”他们说

丹柯领着他们大家跟着他走——他们深信他路很难走,泥沼张开龌龊的大口,要把人吞下去;树木像牢固的墙拦住他们,每步路都要耗费很多血汗他们走了很久……树林越来越密,气力越来越小人们开始抱怨丹柯年轻没有经验,把他们带往死亡但丹柯还在前面走,快乐而安详

大雷雨来了,树林更加黑暗,像世界所有的黑夜都集中在这儿这些渺小的人在吓人的雷电声里,在巨大的树木中间走着巨人似的树木吼着;闪电在林子顶上飞舞,威吓着人们树木好像活起来了,在那些正从黑暗的监禁中逃出来的人的四周,结成密密的阻挡的网又好像有某种可怕的、黑暗而冷酷的东西,看着他们人们疲乏透顶,丧失了勇气他们羞于承认软弱,就把怨恨发泄到走在前面的丹柯身上,责备他没有能力领导他们他们站住了,又倦又气,开始审问丹柯他们吼道:“你是个无足轻重的、有害的人!你领导我们,把我们弄得筋疲力尽,你就该死!”

“你们说:领导我们!我才来领导的!”丹柯挺起胸膛大声说,“我有领导的勇气,可你们做了什么?你们不能为了更遥远的路程保存你们的力量!你们只是走、走,像一群绵羊!”

“你该死!你该死!”他们叫道

树林怒吼着,重复着他们的叫喊,闪电把黑暗撕成碎片丹柯看着他费力带领的人,这些人野兽一样,站在他的周围,他们脸上没有一点高贵的表情丹柯知道绝不能得到这些人的宽恕,他的心里腾起愤怒之火,但因为怜悯这些人又熄灭了他爱他们他的心里迸发出想要拯救他们的愿望,眼睛里闪耀出强烈的火焰人们以为他要发狂了,像狼群一样地等待着他来攻击;他们把他包围得更紧了,为了容易抓住和杀死他丹柯早已明白了他们的心思,他的心燃烧得更加明亮

树林还在唱着阴郁的歌,雷还在轰响,大雨还在下“我还能为这些人做什么呢?!”丹柯的叫声比雷声更大忽然他用双手撕开自己的胸膛,从里面挖出自己的心,把它高高地举起那颗心燃烧得比太阳更亮,树林被这伟大的人类的爱的火炬照得透亮,黑暗逃进树林深处战栗着,人们吓呆了,变得像石头一样

“我们走吧!”丹柯嚷着,高高地举着那颗燃烧的心给人们照亮道路他们像着了魔似的跟他走森林咆哮的声音,全被奔跑的脚步声淹没了大家迅速地勇敢地奔跑着,现在也有人死亡,不过死时没有抱怨和眼泪丹柯始终走在前面,他的心一直在燃烧,燃烧!

树林忽然在他们前面分开了,丹柯和所有的人都沉浸在雨水洗干净的新鲜的空气和光的海洋里草原透散着清新,草儿带着钻石样的雨珠闪亮,河上映着落日的霞光,跟丹柯被撕开了的胸膛里流出的热血一样勇士丹柯,快乐地望着这自由的土地,骄傲地大笑起来,然后他倒下来——死了

充满了希望的快乐的人们,没有注意到他的死,也没有看见那颗勇敢的心还在丹柯的尸体旁燃烧只有一个仔细的人注意到了,有点害怕,用脚踏在那颗骄傲的心上,那颗心裂散开来,成了许多火星,熄了……

在雷雨到来前,出现在草原上的蓝色的火星就是这样来的!

(有删节)

6.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()

A.丹柯的族人是强壮、勇敢的,当受到外族欺侮时,他们曾想过拼死一搏,当没有退路时,他们毫不犹豫地决定跟着丹柯,走出密林

B.丹柯对族人的感情是复杂的:怜悯他们受死亡威胁;爱他们,决心带领他们;恨他们对自己的误解和诋毁;坚定地拯救他们

C.小说的情节一波三折,人们对丹柯的态度一变再变:由赞赏推举到抱怨责难,再到包围,丹柯只能自己撕开胸膛,掏出心来这些带给读者心灵的震撼

4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()

A.我们中华民族之所以是一个包容性很强的民族,我们要和自己民族政见不一致的国家进行对话与沟通,增进了解,互相学习

B.第四十二个“世界地球日”之际,国土资源部联合多部门在浙江进行了《地球年轮——“金钉子”的故事》首播仪式

C.《西藏和平解放60年》白皮书全面展示新西藏发展的巨大成就,用事实揭穿达赖集团散布的种种谎言,有利于西藏的长治久安

D.海洋局海洋环保司等有关监管人员组成联合检查组,再次登检蓬莱19—3油田溢油事故B、C平台,发现C平台继续仍然有少量油花溢出

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)翼若垂天之云,,绝云气,负青天(《庄子&8226;逍遥游》)

(2)彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑者也

(韩愈《师说》)

(3)亦余心之所善兮,

(屈原《离骚》)

(4)子曰:岁寒,

(《论语&8226;子罕》)

(5),孤舟一系故园心[杜甫《秋兴八首(其一)》]

(6)熊咆龙吟殷岩泉,(李白《梦游天姥吟留别》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

丹 柯

高尔基

A.陛下即位诏旨,动法祖宗法:法令

B.丞相倒剌沙疾其摧辱同列疾:痛恨

C.趣有司具狱,都人肃然趣:催促

D.右丞相别里怯不花为台臣所纠纠:检举

7.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)()

A.台臣奉旨就庙堂逮之下吏兴尽悲来,识盈虚之有数

B.起岩以新除留台忽魂悸以魄动

C.帝感悟,事乃得释悉使羸兵负草填之,骑乃得过

D.无所顾忌,与上官多不合备他盗之出入与非常也

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)()

A.张起岩刚二十岁就踏入仕途,在代管县里的行政事务时深得民众拥戴,后因进士考试中的出色表现得到皇帝赏识,进入朝中任职

B.因受杨廷玉案牵连,张起岩虽据理力争,得到皇帝的理解,但仍被罢免还乡,后来才得以升迁,逐渐受到重用

C.宁宗去世时,突然发生燕南诬告官员叛乱事件,张起岩力主严惩诬告者,对稳定当时的局势起了良好的作用

D.张起岩性格刚直,不阿附上级,不苟同他人,不顾及情面,担任过许多重要职务,在政治和史学上都作出了贡献

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)台臣按劾百官,论列朝政,职使然也(3分)

译文:

(2)方今嗣君未立,人情危疑,不亟诛此人,以杜奸谋,虑妨大计(5分)

译文:

10.用斜线(/)给下面短文画线处断句(3分)

昔年过洛见李公简言真宗既东封访天下隐者得杞人杨朴能诗及召对自言不能上问临行有人作诗送卿否?朴曰:“唯臣妾有一首云‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱作诗今日捉将官里去,这回断送老头皮’”上大笑,放还山

(取材于苏轼《东坡志林》)

专项训练(十六) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,字形和加点字的字音全都正确的一项是(3分)()

A.端详 排场(chǎng) 不计前嫌 自作自受(zuò)

B.遨翔喷香(pèn)远见灼识诲人不倦(huì)

C.防范雇佣(yòng)改弦更张浑身解数(xiè)

D.孕育噱头(xué)以身作责不蔓不枝(màn)

2.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()

①各级政府机关要按照国务院的决策,大力推进资源节约和循环利用工作,进一步传播节约理念,促进全社会转变生产方式和消费方式

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)()

A.剽(piāo)悍语塞(sè)

多棱(líng)镜不着(zhuó)边际

B.矗(chù)立角(jué)斗

配给(jǐ)制公开露(lòu)面

C.散(sàn)播拂(fó)晓

一溜(liù)烟相(xiàng)机行事

D.说(shuō)服撷(xié)取

文绉绉(zōu)消弭(mǐ)灾祸

2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.稼穑 忌惮 怙恶不悛 满腹经伦

B.减默觊觎年高德劭鸠占鹊巢

C.暮霭通牒出奇制胜扑朔迷离

D.畸形毗邻针贬时弊厉兵秣马

3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是(3分)()

A.国家食品药品监督管理局要求对媒体报道的13个铬超标产品暂停销售和使用,对违反规定生产销售使用药用空心胶囊的企业,将依法严肃查处,这无疑给广大老百姓吃了一颗定心丸

B.制造了骇人听闻的“湄公河惨案”的金三角特大武装贩毒集团的首犯糯康在老挝波乔省敦棚县孟莫码头被中老警方联手抓获,并由老挝警方依法移交给中国警方因首犯被捕,糯康集团受到摧毁性打击,树倒猢狲散,截至目前,已经有30多名毒贩成员主动向当地警方投降

C.“五一”小长假,随着雅西高速公路通车,雅西沿线各主要县(区、市)和景区出现“井喷”现象据悉,三天时间,前往西昌市的游客不绝如缕,西昌市迅速跃升为川内最活跃的旅游市场

D.李克强在访问欧洲时指出:当今世界,既须要西方的思维,也借助东方的智慧中国和欧洲应从各自实际出发,走各有特色的发展道路,有利于构建一个和谐繁荣的世界

A.吉文斯是多刺牧场上一个牛队的头目,他之所以打定主意要跟“牛皇帝”联姻,不是想高攀,而是因为他对约瑟法一见钟情

B.第二段中的环境描写生动活泼,借小马、大鱼、小兔子等动物的反应渲染紧张气氛,衬托吉文斯警觉的心理,为后面的情节做了铺垫

C.吉文斯想要演一出英雄救美的好戏,结果却弄得滑稽可笑,事后还撒谎骗人,但这一切并不让读者感到讨厌,反而觉得他很可爱

D.约瑟法虽然清楚吉文斯救人和编谎的用意,但她故意没有说破,反而装出种种表情来调笑、嘲弄吉文斯,可见其聪明顽皮

E.文章的结尾,依然是欧&8226;亨利惯用的出人意料式,但因为前面太多内容的铺垫,我们已经猜到了答案,所以这篇小说结尾的艺术性不强

7.结合全文,分析第一段的交代有什么作用(4分)

答:

8.文中画线的两处都使用了怎样的描写手法?分别表现了人物什么样的心理?(6分)

答:

9.文中的主要人物是公主约瑟法和牛仔吉文斯,用“公主与牛仔”为题是不是比用“公主与美洲狮”为题更好?请结合全文谈谈你的看法(6分)

答:

专项训练(三十七) [语言基础知识+文学类文本阅读]

②美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的历史事实,抛出“《日美安保条约》适用于钓鱼岛”的言论,这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质

③南沙区地理位置独特,享有粤港澳合作先行先试的政策,可以大力促进高新技术产业的发展,这种发展优势令其他新建的经济区

A.部署公然望尘莫及

B.部署竟然望其项背

C.布置竟然望其项背

D.布置公然望尘莫及

3.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(3分)()

A.孔子在谈到如何治理国家时说,“民无信不立”,表明诚信是“立政之本”孔子又说,“上好信,则民莫敢不用情”政府有诚信,公民自然也讲诚信

B.论坛的开放、博客的普及和互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代但人人都有“麦克风”,绝不等于人人都可以“乱放风”

C.菲律宾军舰在黄岩岛海域对中国渔船进行袭扰,中国百姓非常关心中国海军将会采取哪些针对性措施?

D.“五一”动漫节期间,被济南当地业界誉为“中国聋人美女漫画家”的郎嘉楣将携新作“洛克和威克”与观众见面,并进行现场签售

4.下列各句中,没有病句的一句是(3分)()

A.目前银行收费备受诟病,从年报看,银行的手续费收入增速甚至高过业绩增速2011年五大行的手续费收入同比增幅均超过30%,增幅最大的是农行,2011年其手续费收入增幅将近49.04%左右

B.为了避免学生的身心不受伤害,地方政府应依法保障学生就近入学或在寄宿制学校入学,减少学生交通风险,对确实难以保障就近入学且公共交通不能满足需要的农村地区,要采取措施保障学生获得校车服务

C.许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,是从长远发展考虑还是从眼前文凭考虑,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的

D.国际市场油价持续震荡攀升,我国发改委有关负责人强调,按现行成品油价格形成机制,适当上调国内成品油价格,有利于鼓舞炼油企业生产积极性,保障国内市场供应,同时有利于合理引导社会消费,促进节能减排

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首宋诗,回答问题

行舟忆永和兄弟

周必大

一挂吴帆不计程,几回系缆几回行

天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生

数点家山常在眼,一声寒雁正关情

长年[注]忽得南来鲤,恐有音书作急烹!

[注]长年:古时对船工的称呼

5.简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果(4分)

答:

6.诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

魏主①以平城地寒,六月雨雪,风沙常起,将迁都洛阳;恐群臣不从,乃议大举伐齐,欲以胁众使太常卿王谌筮之,遇“革”,帝曰:“‘汤、武革命,顺乎天而应乎人’吉孰大焉!”群臣莫敢言尚书任城王澄曰:“陛下奕叶重光②,帝有中土;今出师以征未服,而得汤、武革命之象,未为全吉也”帝厉声曰:“卜辞云:‘大人虎变’何言不吉!”澄曰:“陛下龙兴已久,何得今乃虎变!”帝作色曰:“社稷我之社稷,任城欲沮众邪!”澄曰:“社稷虽为陛下之有,臣为社稷之臣,安可知危而不言!”帝久之乃解,曰:“各言其志,夫亦何伤!”

既还宫,召澄入见,逆谓之曰:“向者‘革’卦,今当更与卿论之朝堂之忿,恐人人竞言,阻我大计,故以声色怖文武耳想识朕意”因屏人,谓澄曰:“今日之举,诚为不易但国家兴自朔土,徙居平城;此乃用武之地,非可文治今将移风易俗,其道诚难,朕欲因此迁宅中原,卿以为何如?”澄曰:“陛下欲宅中土,以经略四海,此周、汉之所以兴隆也”帝曰:“北人习常恋故,必将惊扰,奈何?”澄曰:“非常之事,故非常人之所及陛下断自圣心,彼亦何所能为!”帝曰:“任城,吾之子房也!”

六月丙戌,命作河桥,欲以济师

[美]欧&8226;亨利

约瑟法&8226;奥唐奈是草原上的“牛皇帝”奥唐奈仅存的女儿,也就是公主她从母亲那儿秉承了热情的性格和亚热带风情的美她从奥唐奈“皇上”那儿获得了大量的魄力、常识和统治才能约瑟法骑马疾驰的时候,能够瞄准一只拴在绳上的番茄铁皮罐,六枪之中可以打中五枪她不用铅笔,光凭心算,很快就能告诉你:1545头两岁的小牛,每头八块五毛,总共可以卖多少钱多刺牧场的面积大致有40英里长、30英里宽,约瑟法骑着马儿,踏勘了牧场的每一块土地牧场上的每一个牧童都认识她,都对她忠心耿耿

里普利&8226;吉文斯是多刺牧场上一个牛队的头目,有一天见到了她,便打定主意要同皇室联姻一天,吉文斯到双榆牧场去他回程时到达白马渡口时,太阳已经落山了他决定在渡口宿夜安顿好坐骑靠着树坐下,他刚卷了一支烟,拴着的小马忽然腾跃起来,害怕地喷着鼻息一尾大媒鱼“噗通”一声窜进水坑一只棕色的小兔子从左边窜出来,一头钻进茂密的猫爪草丛里

吉文斯站起身,朝左边望过去,透过灌木枝叶的空隙他看到不远处有一匹备女鞍的小马,约瑟法在水坑旁边刚喝了水站起来,正在擦去掌心的泥沙吉文斯还看到在她右边十来码远的荆棘丛中,有一头蹲着的墨西哥狮子它琥珀色的眼睛射出饥饿的光芒,眼睛后面6英尺的地方是像猎狗猛扑前那样伸得笔直的尾巴它挪动后腿,那是猫科动物跳跃前的常态吉文斯暴喊一声,窜到狮子和公主中间

他看见空中掠过一道模糊的影子,又听到两声隐约的枪响紧接着,百来磅重的墨西哥狮子落到了他头上,重重地把他压倒在地他还记得自己喊道:“让我起来——这种打法不公道!”然后,他像毛虫似的从狮子身下爬出来,满嘴的青草和污泥,后脑勺磕在水榆树根上,鼓了一个大包狮子一动不动地瘫在地上吉文斯大为不满,他对狮子晃晃拳头,嚷道:“我跟你再来二十回合……”可他立即省悟过来

约瑟法站在原来的地方,若无其事地在重新填装她那把镶银把柄的三八口径手枪她嘴角和黑眼睛里带着一丝挑逗、嘲弄和叫人恼火的笑意这位救人未遂的侠士觉得丢脸的火焰一直烧到他的灵魂

“是你吗,吉文斯先生?”约瑟法说,她的声调低缓柔和,像糖一般甜,“你那一声大喊几乎害得我脱靶你摔倒时有没有砸到头?”

“哦,没什么,”吉文斯平静地说,“摔得不重”接着,他跪下去,轻轻地抚摸着死狮子那张着大嘴、好不吓人的脑袋“可怜的老比尔!”他伤心地说

“怎么回事?”约瑟法问道

“你当然不明白,约瑟法小姐”吉文斯说,同时显出让宽恕压过悲哀的神情,“这也不能怪你我想救它,但是没能及时让你知道”

“救谁呀?”

“还不是老比尔我找了它一整天你明白,两年来它一直是我们营地里的宠物可怜的老东西,它连一只白尾灰兔都不会伤害营地里的弟兄们知道这件事后,都会伤心的不过你当然不知道比尔只不过是同你闹着玩的”

约瑟法的黑眼睛炯炯有神地盯着他①吉文斯的眼睛里露出更深重的懊丧,还掺杂着一些温和的责怪他那清秀的脸上现出显而易见的哀伤

约瑟法看看那只猛兽的尸体吉文斯轻轻地拍了拍狮子的一只可怕的脚爪,这只脚爪平时一下子就可能送掉一条小牛的命那姑娘深橄榄色的脸上慢慢泛起一片红晕“我很抱歉,”她低声下气地说,“不过它看上去是那么大,又跳得那么高,所以……”她的眼睛里噙着两颗晶莹的泪珠

“请原谅我,吉文斯先生,好吗?你明白,我只不过是个小姑娘,当时我很害怕打死了比尔,我感到非常难过你不了解我觉得多么难为情我早知道的话,绝不会这么做的”

②她的眼睛里盛满了甜蜜的诚意,恳求之中还带着优雅的悔罪的神情,“谁要是杀了我的小猫,我真会恨死他呢你冒了中流弹的危险去救它,是多么勇敢,多么仁慈啊!这样做的人实在太少啦!”吉文斯的得意要撑破衬衫:从失败中夺得了胜利!滑稽戏变成了正剧!好样的,里普利&8226;吉文斯!

天色已经黑了吉文斯体贴地把约瑟法护送回家

一小时后,熄灯时间到了,约瑟法穿着睡衣,走到父亲的卧室门口,隔着砖铺的过道,向屋里的“牛皇帝”招呼说:“喂,爸爸,你知道那只叫做‘缺耳魔鬼’的墨西哥老狮子吗?——就是害死了牧羊人冈萨勒斯,在萨拉达牧场扑杀了五十来头小牛的那只嘿,今天下午我在白马渡口结果了它的性命它正要跳起来时,我用三八口径往它脑袋开了两枪它的左耳朵被老冈萨勒斯用砍刀削去一片,所以我一看到就认识你自己也不见得打得这么准,爸爸”

(有删改)

6.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()

A.面对总是喋喋不休的老婆,陈师傅终于忍不住了:“你真是咸吃萝卜淡操心,女儿这么大了,有自己的想法,管多了反而出岔子”

B.千岛湖水今日一见终生难忘,它不是那种若有若无的淡绿,也不是那种一眼望见的浅绿,甚至是有深度而耐读的一湖凝碧

C.要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当扶植,但集体出资部分不得向农民摊派

D.东汉后期,坐镇冀州、势倾天下的袁绍,由于为人色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,关键时刻往往引而不发,故不能成就大业

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.某地残联部门将成立5类行业协会,并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的服务制度,提高残疾人组织的自主发展

B.国家工商总局指出,经营者对于即将到保质期的食品应向消费者作出醒目提示推进经营者诚信自律体系建设对于保障食品安全非常至关重要

C.“嫦娥三号”是“嫦娥”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星目前,“嫦娥三号”已经圆满地完成各项验证性试验,将在2013年前后发射

D.1月5日,在瑞典斯德哥尔摩的一条街道上发现了近百只寒鸦的尸体专家对这些寒鸦进行了检测,认为死因可能是天气寒冷和难以找到食物引起的

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)其恕乎!己所不欲,(《论语》)

(2)长太息以掩涕兮,(屈原《离骚》)

(3),临清流而赋诗(陶渊明《归去来兮辞》)

(4)画图省识春风面,[杜甫《咏怀古迹(其三)》]

(5),申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(《孟子&8226;寡人之于国也》)

(6),身死人手,为天下笑者,何也?(贾谊《过秦论》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

公主与美洲狮

魏主自发平城至洛阳,霖雨不止丙子,诏诸军前发丁丑,帝戎服,执鞭乘马而出群臣稽颡③于马前帝曰:“庙算已定,大军将进,诸公更欲何云?”尚书李冲等曰:“今者之举,天下所不愿,唯陛下欲之臣不知陛下独行,竟何之也!臣等有其意而无其辞,敢以死请!”帝大怒曰:“吾方经营天下,期于混壹④,而卿等儒生,屡疑大计;斧钺有常,卿勿复言!”策马将出,于是安定王休等并殷勤泣谏帝乃谕群臣曰:“今者兴发不小,动而无成,何以示后!朕世居幽朔,欲南迁中土;苟不南伐,当迁都于此,王公以为何如?欲迁者左,不欲者右”安定王休等相帅如右南安王桢进曰:“‘成大功者不谋于众’今陛下苟辍南伐之谋,迁都洛邑,此臣等之愿,苍生之幸也”群臣皆呼万岁时旧人虽不愿内徙,而惮于南伐,无敢言者;遂定迁都之计

(节选自《资治通鉴》一百三十八卷,有删节)

[注]①魏主:即北魏孝文帝②奕叶重光:继承先祖基业③稽颡:磕头④混壹:统一天下

7.下列各句中,加点的词解释不正确的一项是(2分)()

A.帝久之乃解解:消除,平息

B.逆谓之曰逆:迎接

C.因屏人屏:使……退下

D.于是安定王休等并殷勤泣谏殷勤:巴结讨好

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)()

A.安可知危而不言君子博学而日参省乎己

B.朕欲因此迁宅中原不如因善遇之

C.今者之举为国者无使为积威之所劫

D.成大功者不谋于众豫州军虽败于长坂

9.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(2分)()

A.魏孝文帝因为平城气候寒冷,夏季六月时还在下雪,而且经常狂风大作,飞沙漫天,所以准备把都城迁到洛阳

B.尚书任城王拓跋澄认为孝文帝继承了先世的光辉基

业,在中原称帝;如今出兵征伐还未臣服的敌寇,就得到“革卦”,这不算是全吉

C.孝文帝知道北方人习惯留恋于旧有的生活方式,一旦知道要迁都洛阳,他们一定会惊恐骚动起来,于是向任城王拓跋澄询问对策

D.尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳,天下人都不愿意,此举只是孝文帝独断专行,但不知道该说什么来阻止,只有以死相劝

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)恐群臣不从,乃议大举伐齐,欲以胁众(4分)

译文:

(2)朝堂之忿,恐人人竞言,阻我大计,故以声色怖文武耳(4分)

译文:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句,完全正确的一项是(3分)()

宋顾宪之,元徽中为建康令时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状,谓二家曰:“无为多言,吾得之矣”乃令解牛,任其所去牛径还本主宅,盗者始伏其辜发奸擿伏多如此类时人号曰“神”

时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状

A.时有盗牛者被主人所认盗者/亦称己牛/二家辞理/等前后令/莫能决/宪之至/覆其状

B.时有盗牛者被主人所认/盗者亦称己牛/二家辞理等前后/令莫能决/宪之至覆/其状

C.时有盗牛者/被主人所认/盗者亦称己牛/二家辞理等/前后令莫能决/宪之至/覆其状

D.时有盗牛者被主人/所认盗者亦称己牛/二家辞理等前后令/莫能决宪之/至覆其状

专项训练(十七) [语言基础知识+文言文阅读]

专项训练(三十六) [语言基础知识+文学类文本阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中,字形和读音完全正确的一组是(3分)()

A.坐镇 食不果腹 合盘托出

鲜(xiān)为人知

B.部署平心而论委曲求全

半身不遂(suí)

C.撕杀旁征博引分庭抗理

瞠(chēng)目结舌

D.愁怅世外桃源优哉悠哉

乳臭(xiù)未干

2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()

①人们囿于,难有识人之明当年吴下阿蒙有一个善察之士对他刮目相看,有谁能如此幸运呢?

②多年以后,我们依然会记得高中的美好时光,我们终将分离

③求和的、投降的使臣们不知见了几千几万,只有哀恳的、苦诉的、卑躬屈节的,却从来不曾见过像这位蛮子般的那么、旁若无人的气概

A.成见 虽然 侃侃而谈

B.成见虽然娓娓而谈

C.偏见即使侃侃而谈

D.偏见即使娓娓而谈

3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是(3分)()

D.“我”吃面时“把一碗面连汤喝完,觉得特别的舒适和温暖”,表现了在生活的艰难时期“我”因吃一碗面就感到满足的心理

E.本文所写的是一种较为普遍的人生场景,抒发的也是一种普遍的人生情绪,但借这样一位老人表达出来,又有一种独特意义

7.“守巷者”是一个什么样的形象?请简要分析(3分)

答:

8.在写卖馄饨的老人之前写长巷和夜晚归来等有什么作用?请简要分析(6分)

答:

9.“守巷者”作为这篇散文的题目,可以从主题思想、象征意义等多方面对它进行赏析请选择一个方面,结合全文,谈谈你的认识(7分)

答:

一、语言基础知识(12分)

1.下列加点字的读音,每对都不相同的一组是(3分)()

A.蔓延/藤蔓炮制/炮烙之刑

折本/斗折蛇行

B.慰藉/狼藉供奉/供不应求

可恶/恶贯满盈

C.包扎/扎营躯壳/金蝉脱壳

颤栗/颤颤悠悠

D.埋单/埋怨解救/浑身解数

差错/差强人意

2.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.杀青装门面开学在即优哉游哉

B.推诿意向书克己服礼书香门第

C.串通老搭裆如法炮制成绩斐然

D.靡费非卖品竭泽而鱼披星带月

3.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(3分)()

A.北外的前世今生,就像一个不老的传说,北外人也在这历史的传承中演绎着属于自己、但却永远和着时代节拍的精彩

B.我们可以在有限的时间里,活出属于自己的精彩,每一个阶段都应该由自己把握,千万别做了时间的奴隶

C.第16届LG杯世界棋王赛半决赛开战,谢赫执白迎战李昌镐棋局进行至大官子阶段,李昌镐下出一步令人拍案叫绝的妙手

D.在他看来,当个刷漆工一点儿都不辛苦,只是刚开始对刺鼻的油漆味难以适应罢了,夸张地说,那种味道让他三月不知肉味

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.根据国家统计局公布的数据显示,2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%,创20个月以来的新低,我国居民实际存款利率也首度由负转正

B.今年,江苏将在全国率先开展并实时公布可入肺颗粒物监测的数值,这体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念

C.为了在文化产业发展的需要和维护国家意识形态与社会稳定的需要之间实现平衡,相关部门应慎重考虑对文化产业发展的管制范围和程度

D.我国计划在2013年前后发射首个月球着陆探测器——“嫦娥三号”,以获取月球内部的物质成分并进行分析,这将是我国探月工程的又一重大进展

二、诗歌鉴赏(8分)

阅读下面这首唐诗,回答问题

孤 雁

杜 甫

孤雁不饮啄,飞鸣声念群

谁怜一片影,相失万重云?

望尽似犹见,哀多如更闻

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷

5.“孤雁不孤”,这种见解有道理吗?试作简析(5分)

答:

当我每次快走进那个转弯的时候,心里便自问着:“它仍在么?”

然后,我转过弯,承受着希望的欣喜,我的脚步也像有力而加速了,仿佛新的明天已经有这一点光亮,先透露给我

这盏孤灯的主人,是一个卖馄饨的老人,我说他老,也许并不确实,不过,他确已鬓发斑白我与他相识,是在一个寒雨凄风的夜晚

我竖起衣领,向前倾斜着疾行再也没有往常那种悠闲的想法,只觉得这巷子长的讨厌风加了细雨,喷洒在身上,有一股刁缓的风溜进衣领,全身像触电似的痉挛起来忽然一阵竹梆子的声音从前面递过来,我抬头看,一层雨雾散在那灯火的四周,老人笼着手,靠了墙壁坐着我忽然觉得他是异常孤独的

坐在面摊旁的长条凳上,热的蒸汽扑在脸上,隔着水雾,渗过凄迷的光,看见的是他满脸的皱纹,和一双似乎困倦的眼

“吃啥?”他问

于是我们便由一碗牛肉面交谈起来

“俺在大陆时当过县长,谁知道要来台湾卖面?”

真的,谁会想到来台湾一住十年呢?

我想,谁也料不到自己的生活,那么,处在一个新环境里,便去多多培养自己,料理新生活吧!生活没有绝对的舒适与穷苦,那只是感受的问题,以及我们对于它单纯肯定而产生的印象我与他真是素昧平生,相遇他乡,不是奇迹么?

我把一碗面连汤喝完,觉得特别的舒适和温暖,我拭过嘴,微笑地望着他

“你不要看俺头发白了,没关系,俺儿子可大了!”他似乎猜透我心中优越的感觉,于是这样说

我没有再答他什么,心里忽地充实起来我想:是的,我们的下一代都大起来了!回家,快了!

雨仍下着,风仍刮着,我站起来向他告别,转身走去,不禁回头又看了看,想,只留下他一人在深夜守着这长巷,是太不该了!

1960年

(选自《海外华人散文选》)

6.下列对散文有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)()

A.本文是一篇抒情散文,作者借“守巷者”——一个在大陆当过县长到台湾却卖馄饨的老人的故事,来抒发自己的孤寂、落寞之情

B.“独自走在这幽幽的深长的峡谷中,听着足声清晰地振荡着,心里便有遗世独立的感觉”此句以动衬静,表达了作者内心的宁静

C.“这颗星似的灯……给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔”,以比喻的手法突出了“灯”在作者心中的位置

C.“四海之内皆兄弟呀”有个人大声笑着,喊:“啊,你不是从山北的下洼来的吗?那也算是邻居了”

D.这种意境往往就是沈从文情感流程的中继站,就是他的整个心路历程,他实践着“我要写我自己的心和梦的历史”(《水云》)的艺术追求

二、名篇名句默写(6分)

5.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1),惟有幽人自来去(孟浩然《夜归鹿门歌》)

(2),水击三千里,抟扶摇而上者九万里(《庄子&8226;逍遥游》)

(3)亦余心之所善兮,(屈原《离骚》)

(4),审容膝之易安(陶渊明《归去来兮辞》)

(5)庄生晓梦迷蝴蝶,(李商隐《锦瑟》)

(6)元嘉草草,封狼居胥,(辛弃疾《永遇乐&8226;京口北固亭怀古》)

三、文学类文本阅读(21分)

阅读下面的文字,完成6~9题

守巷者

庄 因

从我的门口通往闹街,是一条长巷

巷子的前一段,左右对立的是些高级住宅,朱门白墙,煞是美观,经常有几辆小汽车停靠在巷的一边巷子的后一段,是参差不齐的克难房子,我所住的,便也是其中的一个

午间,巷内行人不绝,人们像走马灯似的往来于闹区与冷静之间到了晚上,一切活动都被黑暗所掩蔽,巷子里静得犹如一条无声的河

我每晚都要经过这条巷子,而时间往往接近午夜了当我自巷口下了汽车,独自走在这幽幽的深长的峡谷中,听着足声清晰地振荡着,心里便有遗世独立的感觉

我很愿意用这段富有诗意的宁静,去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片段问题,同时,结构一些对于新事物的思绪

我放缓了步子走,虽然在我感觉中,这条巷子是很长的,但走过去却非常快每次转过一个小弯以后,远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口这颗星似的灯,体积固然很小,但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔?

6.诗中为什么要提到“野鸦”?试作简析(3分)

答:

三、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文,完成问题

李森先,字琳枝,山东掖县人,明崇祯进士顺治二年,自国子监博士考选江西道监察御史启睿亲王发大学士冯铨贪秽及其子源淮诸不法状,略谓:“明二百余年国祚,坏于忠贤,而忠贤当日杀戮贤良,通贿谋逆,皆成于铨此通国共知者请立彰大法,戮之于市”御史吴达,给事中许作梅、庄宪祖、杜立德,御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后论劾睿亲王于重华殿集大学士,刑部、科道诸臣,召铨等面质,以为无实迹,责森先启请肆市①语过当,夺官世祖(顺治)既亲政,铨罢去九年十一月,大学士范文程以劾铨诸疏进,上阅之竟,曰:“诸臣劾铨诚当,何为以此罢?”文程曰:“诸臣劾大臣,无非为君国,上当思所以爱惜之且使大臣而能钳制言官,非细故也”越数日,上谕吏部,诸臣以劾铨罢者皆起用,森先补原官

十三年,巡按江南,劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄,论如律巡苏州,杖杀不法僧三遮、优王紫稼,一时震悚淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮,折银一百二十两有奇,例当追比②,森先为疏请缓之上责森先徇纵,夺官,逮至京讯鞫,事白,复原官

十五年,应诏陈言,略曰:“上孜孜图治,求言诏屡下,而诸臣迟回观望者,皆以从前言事诸臣,一经惩创,则流徙永锢,相率以言为戒耳臣以为欲开言路,宜先宽言官之罚如流徙谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李裀、郝浴、张鸣骏等,皆与恩诏因公诖误例相应倘蒙俯赐轸恤,使天下昭然知上宽宥直臣,在远不遗凡有言责者,有不洗心竭虑而兴起者乎?”上责其市恩徇情,夺官,下刑部议,流徙尚阳堡,上仍宽之,复原官寻命察荒河南,用左都御史魏裔介言,给敕印,未讫事而卒

十七年,上命吏部开列建言得罪诸臣,其流徙者,举呈祥、琯、裀、开生及彭长庚、许尔安凡六人上命释呈祥,魏琯、开生归葬余虽系建言,情罪不同,无可宽免

(节选自《清史稿&8226;卷二百四十四&8226;列传三十一》)

[注]①肆市:古代指人处死刑后暴尸示众②追比:限期破案

7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)()

A.请立彰大法,戮之于市戮:杀

B.且使大臣而能钳制言官,非细故也细:细小

C.逮至京讯鞫鞫:审问

D.相率以言为戒耳率:率领

8.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)()

A.诸臣以劾铨罢者皆起用不赂者以赂者丧

B.求言诏屡下,而诸臣迟回观望者泉涓涓而始流

C.一经惩创,则流徙永锢于其身也,则耻师焉

D.上阅之竟屈平疾王听之不聪也

9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(2分)()

A.睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子的违法情况,进行了当面对质,认为没有确凿的证据

B.弹劾冯铨而被罢免的官员,因为范文程的据理力争,顺治皇帝被迫让他们官复原职,承认自己的错误

C.李森先以监察御史之职巡按江南期间,依法弹劾罢免贪官,用杖刑处死部分罪犯,震慑了坏人

D.李森先对皇上屡下求言诏而无人进谏的状况,建议皇上广开言路,要宽容对待进谏的大臣

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮,折银一百二十两有奇,例当追比(4分)

译文:

(2)诸臣迟回观望者,皆以从前言事诸臣(4分)

译文:

专项训练(三十五) [语言基础知识+文学类文本阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)()

A.供认/供奉 标识/博闻强识 如法炮制/炮烙之刑

B.提取/提防脉搏/含情脉脉冠冕堂皇/沐猴而冠

C.强迫/勉强为难/为虎作伥泥沙俱下/泥古不化

D.处置/处所露骨/露宿风餐螳臂当车/安步当车

2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是(3分)()

A.在中国,逢年过节给上司送点礼品,被视为人之常情而在法制更健全的国家,只要贿赂手握权柄者钱财,一般都很难逃脱法律的制裁

B.打工4年替父还债的泸州女孩黄冬梅入围“感动榜样”候选人名单,截止2012年2月27日19时,她获得的网络投票总数已达171396张

C.“成都少一个我这样的老师,没有任何损失;但对藏区的孤儿而言,我或许能改变他们的命运”好为人师的胡忠在颁奖典礼上说道

D.最近,叙利亚反对派正积极筹建武装组织,并对叙军警发动袭击,武装冲突流血事件频发,叙利亚局势不绝如缕,战争一触即发

3.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.据2011年度自治区国民经济运行情况新闻发布会消息,2011年新疆城镇居民收入、农民收入都首次“跑赢”了GDP增速

B.龙年伊始,能以最佳历史个人成绩打破自己保持的亚洲室内60米栏记录,并实现赛前制定的目标顺利夺冠,刘翔自己也相当兴奋

C.2012赛季上半年,三巨头表现接近,相互间的比赛也是各有胜负三巨头的齐头并进,成为下半赛季的最大看点

D.欧盟是世界上最大的经济体和中国第一大贸易伙伴,随着中欧关系和中欧合作规模的持续扩大,欧盟对中国的重要性将进一步体现

4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.针对学界对“耘籽”一词多义的争论,他根据自己对农业生产的了解,结合古今注家的注释,最终完成了论文《归去来兮辞“耘籽”考释》

B.即使欺骗不了别人,他(她)也要用谎言安慰自己当第一个谎撒出去之后,第二个、第三个谎就像细菌一样依次衍生、停不了

D.“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”,表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事,这也是“我”在婚姻生活九年后才打算离婚的原因

E.这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们:被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人,过着乏味的、已经计划好的生活,只会让人沉闷窒息

7.文章多次提到两人“相像”“一致”,这样写有什么作用?(6分)

答:

8.小说中的“我”有哪些性格特点?请简要分析(4分)

答:

9.这篇小说的结局非常出人意料,你认为这样的安排好不好?请谈谈你的观点和具体理由(6分)

答:

11.用斜线(/)给下面短文画线处断句,正确的一项是(3分)()

西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右石罅生大树,荫数十人前出平土,可布席坐南有泉,明何文端公摩崖书其上曰媚笔之泉泉漫石上为圆池乃引坠溪内左丈学冲于池侧方平地为室未就邀客九人饮于是日暮半阴,山风卒起,肃振岩壁,榛莽群泉、矶石交鸣游者悚焉,遂还

(取材于姚鼐《游媚笔泉记》,有删改)

明何文端公摩崖书其上曰媚笔之泉泉漫石上为圆池乃引坠溪内左丈学冲于池侧方平地为室未就邀客九人饮于是日暮

A.明何文端公摩崖书其上/曰/媚笔之泉/泉漫石上/为圆池/乃引坠溪内左丈学冲于池侧/方平地为室/未就/邀客九人饮于是/日暮

B.明何文端公摩崖书其上/曰/媚笔之泉/泉漫石上/为圆池/乃引坠溪内/左丈学冲于池侧/方平地为室未就邀客九人/饮于是日暮

C.明何文端公摩崖书其上/曰/媚笔之泉/泉漫石上/为圆池乃引/坠溪内/左丈学冲于池侧方平地为室/未就/邀客九人饮于是/日暮

D.明何文端公摩崖书其上/曰/媚笔之泉/泉漫石上/为圆池/乃引坠溪内/左丈学冲于池侧方平地为室/未就/邀客九人饮于是/日暮

专项训练(十八) [语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(3分)()

A.惩罚(chénɡ)挑剔(tī)

绯闻(fēi)情不自禁(jīn)

B.强求(qiánɡ)请帖(tiě)

匡正(kuānɡ)潜移默化(qián)

C.挫折(cuò)棱角(lénɡ)

漂洗(piāo)数九寒天(shǔ)

D.阐述(chǎn)包扎(zhā)

估量(liánɡ)排忧解难(nàn)

2.下面各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()

A.搏弈水蒸气按部就班

锲而不舍,金石可镂

B.账簿闭门羹纵横捭阖

失之毫厘,谬以千里

C.编纂放冷箭耳濡目染

城门失火,泱及池鱼

D.监控充其量仗义直言

明修栈道,暗度陈仓

3.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是(3分)()

A.这点小错误还算不上什么,不足为训,您不要老记在心上,畏首畏尾是干不好工作的

B.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多做贡献

C.美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深

D.你这样几天几夜通宵达旦的工作,可要注意身体啊!

4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()

A.伊朗外交部发言人梅赫曼帕拉斯特12月13日驳回美国总统奥巴马向伊朗索要遭截获的美无人侦察机

B.日本防灾科技研究所的研究员熊谷博之等人在调查日本9级地震的发生原因时发现,有可能是由于海底山脉卡住了板块边界,致使板块积累了巨大能量所致